Edelmira Badillo
Biographic Data
| ID | 2098217 |
|---|---|
| NAME | Edelmira Badillo |
| GIVEN NAMES | Edelmira |
| FAMILY NAME | Badillo |
| SIGNATURE | BADILLO E |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 1 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 1 |
Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada
Este estudio analiza la importancia del tratamiento de puntos de no-derivabilidad en la tematización del esquema de derivada. Para ello, se consideró el marco propuesto por la teoría APOE, a través del uso y conexiones lógicas que los estudiantes universitarios establecen entre los elementos matemáticos y los modos de representación cuando resuelven tareas sobre derivada. Se utilizaron dos instrumentos: el primero fue un cuestionario conformado p…
Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada
Este estudio analiza la importancia del tratamiento de puntos de no-derivabilidad en la tematización del esquema de derivada. Para ello, se consideró el marco propuesto por la teoría APOE, a través del uso y conexiones lógicas que los estudiantes universitarios establecen entre los elementos matemáticos y los modos de representación cuando resuelven tareas sobre derivada. Se utilizaron dos instrumentos: el primero fue un cuestionario conformado p…
Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada
Este estudio analiza la importancia del tratamiento de puntos de no-derivabilidad en la tematización del esquema de derivada. Para ello, se consideró el marco propuesto por la teoría APOE, a través del uso y conexiones lógicas que los estudiantes universitarios establecen entre los elementos matemáticos y los modos de representación cuando resuelven tareas sobre derivada. Se utilizaron dos instrumentos: el primero fue un cuestionario conformado p…
Humanities (1 works) · Learning Styles and Cognitive Differences (1 works) · Neuroscience, Education and Cognitive Function (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works)