Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
Biographic Data
| ID | 2131104 |
|---|---|
| NAME | Carlos Eduardo Ferreira Monteiro |
| GIVEN NAMES | Carlos Eduardo Ferreira |
| FAMILY NAME | Monteiro |
| SIGNATURE | MONTEIRO C E F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0003-4355-0793 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Aspectos da invisibilização dos saberes de matriz africana na formação de professores/as de matemática em universidades portuguesas
Esta pesquisa qualitativa, com enfoque documental, analisou a presença e ausência dos saberes matemáticos de matriz africana nos currículos dos cursos de Mestrado em Ensino de Matemática de cinco universidades portuguesas. A metodologia incluiu a análise dos planos de estudos de disciplinas, disponibilizados nos sites oficiais destas instituições. Os resultados indicam que os planos de estudos apresentam conteúdos curriculares limitados ou inexis…
Possibilidades da Educação Estatística como forma de análise crítica da realidade na escola indígena
O artigo discute sobre uma pesquisa desenvolvida em escolas indígenas que teve como objetivo analisar as possibilidades de promoção do Letramento Estatístico no contexto intercultural do povo Xukuru do Ororubá, para fundamentar a ação docente e estimular o conhecimento matemático dos estudantes por meio de práticas reflexivas. Investigou-se se e como os conteúdos de Estatística eram trabalhados por professores dos anos iniciais do povo Xukuru e a…
No prominent works on this page.
Possibilidades da Educação Estatística como forma de análise crítica da realidade na escola indígena
O artigo discute sobre uma pesquisa desenvolvida em escolas indígenas que teve como objetivo analisar as possibilidades de promoção do Letramento Estatístico no contexto intercultural do povo Xukuru do Ororubá, para fundamentar a ação docente e estimular o conhecimento matemático dos estudantes por meio de práticas reflexivas. Investigou-se se e como os conteúdos de Estatística eram trabalhados por professores dos anos iniciais do povo Xukuru e a…
Aspectos da invisibilização dos saberes de matriz africana na formação de professores/as de matemática em universidades portuguesas
Esta pesquisa qualitativa, com enfoque documental, analisou a presença e ausência dos saberes matemáticos de matriz africana nos currículos dos cursos de Mestrado em Ensino de Matemática de cinco universidades portuguesas. A metodologia incluiu a análise dos planos de estudos de disciplinas, disponibilizados nos sites oficiais destas instituições. Os resultados indicam que os planos de estudos apresentam conteúdos curriculares limitados ou inexis…
Diverse scientific research topics (1 work) · Humanities (1 work) · Indigenous Studies in Latin America (1 work) · Latin Americans (1 work) · Literature, Culture, and Criticism (1 work) · Narrative (1 work) · Philosophy (1 work) · Portuguese (1 work) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 work) · Sociology (1 work)