Onorio Isaías De Moura
Biographic Data
| ID | 2161371 |
|---|---|
| NAME | Onorio Isaías De Moura |
| GIVEN NAMES | Onorio Isaías |
| FAMILY NAME | De Moura |
| SIGNATURE | DE MOURA O I |
| AFFILIATIONS | Universidade de Santa Cruz do Sul |
| ORCID | 0000-0002-3106-4141 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Psicologia comunitária e educação indígena: Experiências sensíveis na educação
Este artigo trata de um relato de experiência sobre os círculos de cultura realizados em uma escola de Educação Básica, tendo como objetivo a busca de diálogos educativos entre a escola e as etnias Guarani e Kaingang e o aprofundamento dos estudos e reflexões acerca da psicologia comunitária em torno da experiência da educação, para favorecer as aprendizagens e reflexões em relação aos modos de existência e resistência indígena. Como métodos fora…
Cruzamento de Mundos como Potência Anticolonial
Este trabalho tem como objetivo mostrar, a partir da manifestação de Davi Kopenawa em Hutukara, grito da terra (2021) e do livro Narrativas Kaingang (2023), a contribuição dos povos indígenas no cenário atual, tanto para a sociedade como um todo, como para os espaços acadêmicos. Esta escrita traz como inovação as epistemologias indígenas na voz de um pesquisador kaingang, já que sua metodologia se baseia na pesquisa autorreferenciada em elementos…
Caminhos Da (Co)reflexão, Da (Co)atuação E Da Da Escrita Em Coautoria: Ressonâncias Ancestrais Para Uma Aprendizagem Simbólica-Sensível
A presença de indígenas acadêmicos nas universidades tem provocado ações e reflexões. Colocamos em pauta a potência do bom encontro - indígenas e não indígenas -, tendo, em perspectiva, uma academia que acolha a diversidade. Partindo da narrativa de origem do povo Kaingang, constituiu-se a metodologia Vãfy, inspirada na trama da sua arte e no seu trançado cultural, que contempla a oposição e a complementaridade. Em movimentos de coautoria e coatu…
Trançado Entre Culturas, Entre Línguas: Reflexões Sobre a Autoria E a Coautoria
Este artigo apresenta reflexões acerca das relações interculturais que podem atravessar a escrita acadêmica em coautoria, considerando o trançado entre culturas, línguas, entre o simbólico e o mitológico, densificado pelo movimento teórico-vivencial. No contexto de uma universidade comunitária (UNISC), de uma universidade pública (Unipampa) e de um grupo de pesquisa (Peabiru: educação ameríndia e interculturalidade UFRGS/UNISC), a relação entre p…
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Psicologia comunitária e educação indígena: Experiências sensíveis na educação
Este artigo trata de um relato de experiência sobre os círculos de cultura realizados em uma escola de Educação Básica, tendo como objetivo a busca de diálogos educativos entre a escola e as etnias Guarani e Kaingang e o aprofundamento dos estudos e reflexões acerca da psicologia comunitária em torno da experiência da educação, para favorecer as aprendizagens e reflexões em relação aos modos de existência e resistência indígena. Como métodos fora…
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Indigenous Health and Education (3 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Philosophy (2 works) · Brazilian History and Foreign Policy (1 works) · Chemistry (1 works) · Humanities (1 works) · Indigenous Studies in Latin America (1 works) · International Development and Aid (1 works) · Medicinal chemistry (1 works) · Migration, Racism, and Human Rights (1 works)