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Fernanda Lahtermaher

Biographic Data

ID2175974
NAMEFernanda Lahtermaher
GIVEN NAMESFernanda
FAMILY NAMELahtermaher
SIGNATURELAHTERMAHER F
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio de Janeiro
ORCID0000-0003-1891-8285
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A entrada na docência

    Open Access•Leticia Oliveira Souza, Fernanda Lahtermaher•ARTICLE•Debates em educação•2025

    O artigo socializa resultados de uma pesquisa que teve como objetivo compreender o processo de inserção profissional na perspectiva de professoras iniciantes, licenciadas em pedagogia, que atuam com o ensino multidisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental. Considerando as narrativas de sete professoras que atuam em escolas públicas localizadas em três estados brasileiros em diferentes regiões. O referencial teórico-metodológico foi const…

  • Formação docente e o desafio da indução

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Fernanda Lahtermaher•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2024

    O artigo decorre de investigação delineada teórico-metodologicamente em torno de uma pesquisa-formação. Nele se objetiva analisar ações de indução docente mobilizadas no seio do processo investigativo com vistas à construção de políticas de formação de professores/as. A indução docente é assumida como apoio formativo sistemático ao docente que se encontra nos primeiros anos da carreira. A pesquisa-formação se inscreve no campo da narrativa enquan…

  • Didática e docência em tempos incertos

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Cecília Silvano Batalha et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2022

    O artigo tem por objetivo analisar situações de ensino protagonizadas por professores iniciantes em escolas públicas localizadas em áreas conflagradas do estado do Rio de Janeiro, como meio de discutir os desafios de uma educação democrática e comprometida com a justiça social, em um tempo marcado por incertezas em diferentes esferas da vida. Orienta-se pelo seguinte questionamento: o que é imprescindível à docência em tempos e contextos incertos…

No prominent works on this page.

  • Didática e docência em tempos incertos

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Cecília Silvano Batalha et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2022

    O artigo tem por objetivo analisar situações de ensino protagonizadas por professores iniciantes em escolas públicas localizadas em áreas conflagradas do estado do Rio de Janeiro, como meio de discutir os desafios de uma educação democrática e comprometida com a justiça social, em um tempo marcado por incertezas em diferentes esferas da vida. Orienta-se pelo seguinte questionamento: o que é imprescindível à docência em tempos e contextos incertos…

  • Formação docente e o desafio da indução

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Fernanda Lahtermaher•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2024

    O artigo decorre de investigação delineada teórico-metodologicamente em torno de uma pesquisa-formação. Nele se objetiva analisar ações de indução docente mobilizadas no seio do processo investigativo com vistas à construção de políticas de formação de professores/as. A indução docente é assumida como apoio formativo sistemático ao docente que se encontra nos primeiros anos da carreira. A pesquisa-formação se inscreve no campo da narrativa enquan…

  • A entrada na docência

    Open Access•Leticia Oliveira Souza, Fernanda Lahtermaher•ARTICLE•Debates em educação•2025

    O artigo socializa resultados de uma pesquisa que teve como objetivo compreender o processo de inserção profissional na perspectiva de professoras iniciantes, licenciadas em pedagogia, que atuam com o ensino multidisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental. Considerando as narrativas de sete professoras que atuam em escolas públicas localizadas em três estados brasileiros em diferentes regiões. O referencial teórico-metodológico foi const…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Social and Political Issues (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae