Gonzalo Cataño
Biographic Data
| ID | 221060 |
|---|---|
| NAME | Gonzalo Cataño |
| GIVEN NAMES | Gonzalo |
| FAMILY NAME | Cataño |
| SIGNATURE | CATAÑO G |
| AFFILIATIONS | Universidad Externado de Colombia |
| ORCID | 0000-0001-7415-0608 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 26 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 26 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1978 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Los clásicos una vez más
El autor discurre sobre el legado y la vigencia de los clásicos en el campo de las humanidades y en las ciencias sociales. Sin los clásicos no hay mejora, pero si no se los sabe interrogar no hay progreso. En lo cultural los eruditos del presente se posan día tras día sobre los hombros de los pensadores del pasado. Conversan con ellos, asimilan su legado y, siguiendo su huella, amplían sus logros. Los clásicos no caducan, no parecen tener histori…
El liberalismo de Ignacio V. Espinosa
En un pasaje del Plan agrícola, libro de Luis Ospina Vásquez poco frecuentado por los investigadores, el analista de la economía nacional registró la pobreza del pensamiento político colombiano. Para ilustrarlo, aludió de pasada al autor de las Bases positivas del liberalismo, afirmando que, dado el febril entusiasmo por lo nacional, quizá un historiador del futuro opte por exaltar “el pequeño catecismo positivista de Ignacio V. Espinosa, como un…
Historia intelectual: El pensamiento colombiano en el siglo xix
Se ofrece un balance del libro de Jaime Jaramillo Uribe El pensamiento colombiano en el siglo xix, publicado en 1964. Se describe su contenido, se exploran sus fuentes y se evalúan sus contribuciones a la historia de las ideas en el país. Se apuntan, igualmente, algunas limitaciones y se subraya su carácter de obra precursora en el campo de la historia intelectual
Congratulaciones: Saludo y despedida de Gonzalo Cataño
La idea de rendir homenaje a un intelectual que ha terminado su vínculo con la Universidad Pedagógica Nacional, después de haberle servido por treinta años, nos lleva a reflexionar sobre las sendas abiertas durante su desempeño y, lo más sugestivo, a meditar sobre las tareas que quedan delineadas para aquellos que permanecen en la institución. Me separa una generación de Gonzalo Cataño, distancia que -creo- me permite una mirada más desapasionada…
Una serie, un libro
Los organizadores de esta reunión me han invitado a hablar acerca de los objetivos de la serie "Educación y Cultura" de la Universidad Pedagógica Nacional, y a decir algunas palabras sobre el libro Educación y cultura política compilado por los profesores Martha Herrera y Carlos Jilmar Díaz. Agradezco a todos ellos la ocasión que me brindan para evocar el clima intelectual que anima la serie y recordar las características de los textos publicados…
Educación y formas de dominación en Max Weber
A diferencia de sus contemporáneos el francés Émile Durkheim y el norteamericano Thorstein Veblen, Max Weber nunca escribió un libro sobre educación. Sus numerosas reflexiones sobre la enseñanza se encuentran dispersas a lo largo de toda su obra en lugares subordinados que tienden a disminuir su papel y su significado en la sociedad. Unas veces se la ve encadenada a la política -a las formas de dominación- y otras a la economía, el derecho, la re…
Un viaje a Israel
El Instituto Cultural Israel Ibero-América convocó, para los días 18-25 de febrero de 2001, un encuentro de decanos de facultades de educación, de directores de centros de formación docente y de jefes de oficina de los ministerios de educación del mundo español y americano. La reunión tenía como objeto presentar a la audiencia de habla española la estructura del sistema educativo israelí y los logros más significativos de su enseñanza primaria, s…
Los escritos de Max Weber en español inventario bibliográfico
Esta bibliografía no pretende ser exhaustiva. Las múltiples y repetidas traducciones de Weber se hallan dispersas en revistas y casas editoriales del mundo hispano de difícil consulta por parte de los compiladores. Un mismo libro ha sido vertido al castellano a uno y otro lado del Atlántico y en ocasiones su difusión ha sido muy restringida. Esta contrariedad se hace todavía más abrumadora cuando se quiere hacer un inventario de los ensayos y art…
Latin American Sociology: Between Science and Politics
Un clásico de la historiografía nacional: Economía y cultura de Luís E. Nieto Arteta
En el Repositorio Institucional Séneca están depositados materiales en formato digital fruto de la producción científica o académica, de esta manera permite almacenar, difundir y preservar información de vital importancia
El Merton esencial
La ya legendaria serie de la Universidad de Chicago, "The Heritage of Sociology", dedicada a difundir los clásicos de la ciencia social norteamericana y europea, ha consagrado su última entrega a Robert K. Merton. El volumen contiene el Merton esencial, el Merton imprescindible, el que todos debemos consultar para adquirir una comprensión básica de sus contribuciones a la sociología del siglo XX. Con destreza y amplio conocimiento de la obra del …
Gerardo Molina, un perfil
Quiero, en primer lugar, agradecer la invitación cursada por las directivas de la Universidad Libre para abrir las sesiones de la cátedra Gerardo Molina, dedicada a las relaciones entre Ética y Derecho. No hay tema más urgente en nuestro tiempo que el concerniente a la observancia y aplicación responsables de las normas que rigen las relaciones de los hombres y mujeres entre sí, y de todos ellos y ellas con los organismos del poder público. El im…
Nota introductoria
Los textos de Émile Durkheim publicados a continuación fueron traducidos especialmente para la Revista Colombiana de Educación. Ninguno de ellos, que sepamos, había conocido hasta el momento una versión castellana. Son el resultado del permanente interés de Durkheim por elaborar una teoría dc la educación a partir de la sociología, que desarrolló en sus frecuentes y repetidos cursos de pedagogía en la Universidad de Burdeos y en la Sorbona.Los te…
Nicolás Pinzón W. escritor
En un discurso pronunciado en 1935 ante la tumba del fundador del Externado, Ricardo Hinestrosa Daza anotó que los discípulos de Nicolás Pinzón W. estaban en deuda con su profesor. Con hondo sentido autocrítico afirmó que le debían una biografía dirigida a perpetuar su memoria, pero no una biografía cualquiera limitada al mero registro de fechas, relatos y crónicas trenzadas por la tradicional retórica asociada a la gratitud pedagógica, sino un e…
Un libro sobre la escuela normal superior
Los intelectuales y el despertar cultural del siglo: el caso de la Escuela Normal Superior, muestra con suficiente detalle las dificultades que acompañaron la vida de esta meritoria institución. En sus escasos 15 años de vida, la Escuela Normal apenas logró evadirse de las tensiones políticas de su entorno. Creada en 1936 por la innovadora administración de López Pumarejo, murió en 1951 como fruto de la reacción conservadora que caracterizó las d…
Educación y progreso. Comentarios al documento Educa- ción y sociedad en América Latina
Como todos los escritos de Juan Carlos Tedesco, "Educación y sociedad en América Latina: algunos cambios conceptuales y políticos", es una muestra de claridad expositiva. A través de una prosa directa y controlada, Tedesco vuelve aquí una vez más a la meditación de su vida: las cambiantes relaciones entre educación y desarrollo. Con un raro talento para descubrir las bondades teóricas y aplicadas de los diversos enfoques, combina la reflexión ana…
Mayoria De Edad De La Revista Colombiana De Educacion
Con la presente edición, la Revista Colombiana de Educación llega a su número 25. Su primera salida data de junio de 1978, y desde entonces ha venido entregando regularmente a sus lectores el fruto de sus esfuerzos analíticos. Desde un comienzo se propuso difundir lo mejor de la investigación educativa nacional, campo que mostraba algunos progresos por los años setenta. Economistas, sociólogos, historiadores y diversos estudiosos de las áreas más…
De La Publicacion Oral a La Publicacion Impresa Estrategias Para Desarrollar La Producción Intelectual en La Universidad
En numerosas ocasiones se ha planteado el problema de la limitada producción intelectual de los profesores universitarios de América Latina. Docentes de tiempo completo que han trabajado por más de veinte años, culminan sus carreras académicas sin haber realizado publicación alguna dentro de su especialidad. Al llegar al período de jubilación, muchos de ellos encuentran con sorpresa que su vida activa se limitó a la "brega" del salón de clase, al…
El Desarrollo De La Educacion en Colombia 1820-1850 Evelyn J. G. Ahern
La publicación castellana de la monografía de Evelyn Jeanne Goggin AHERN hace parte de los repetidos esfuerzos de la Revista Colombiana de Educación por divulgar las investigaciones de autores extranjeros acerca de la educación nacional. En el pasado ha difundido trabajos de Robert Arnove sobre las reformas educativas del Frente Nacional, de Thomas G. Sanders sobre la educación y la emigración en el Chocó, de Jane M. Loy sobre la reforma educativ…
Educacion y Estructura Social: Ensayos de Sociologia de la Educacion
Desarrollo de los estudios graduados: Los Doctorados
Cuando se observa el caso latinoamericano en materia de estudios graduados de nivel superior, se encuentra que sus resultados son todavía limitados. A pesar de algunos ejemplos aislados, sólo a partir de la segunda guerra mundial comienzan las universidades de la región a afianzar sus programas de maestría, y como cabría esperar, los países más ricos fueron a su vez los primeros en alcanzar una experiencia en este campo. Brasil, Argentina y Méxic…
Educacion Y Diferenciacion Social en Colombia
La relación entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es un campo común afirmar que la educación expresa las características de la sociedad dentro de la cual se halla inmersa, pero se ha tendido a olvidar que las sociedades estratificadas se aprovechan de sus sistemas educativos de muy diversa manera. Este hecho es todavía más pertinente sí se recuerda que las clases constituyen una de…
Estudios De Posgrado en Educacion: Evaluacion De Una Experiencia
Los programas de posgrado son un fenómeno reciente en la educación colombiana. Surgieron en la década del 60 y cobraron un desarrollo inusitado durante los años setenta y comienzos de los ochenta. Esta impetuosa aparición era una manifestación directa de la rápida expansión de la educación superior que también había tenido lugar en aquellos años. Si en 1960 la universidad contaba con 23.013 estudiantes, en 1970 tenía 85.560 y en 1980 llegaba a 23…
Sociología De La Educación en Colombia (I)
Desde hace algunos años, las relaciones entre educación y sociedad han dejado de ser en Colombia un predicado vacío para convertirse en una perspectiva real de análisis e investigación de problemas concretos. Se ha tomado conciencia de que los proyectos de cambio y planificación no pueden llevarse exitosamente a cabo cuando se dejan de lado los condicionamientos sociales de las acciones educativas. Las diferencias de clase, el atraso de las áreas…
Seminario sobre historia económica cuantitativa
El Seminario sobre historia económica cuantitativa realizado en Bogotá durante los días 4 y 5 de septiembre bajo los auspicios de CORP (Corporación para el Fomento de Investigaciones Económicas), constituyó una gran experiencia para los estudiosos del desenvolvimiento económico del país. Coordinado por Miguel Urrutia, el Seminario se desarrolló en medio de un cordial diálogo metodológico entre dos grupos de investigadores interesados en un uso má…
Un clásico de la historiografía nacional: Economía y cultura de Luís E. Nieto Arteta
En el Repositorio Institucional Séneca están depositados materiales en formato digital fruto de la producción científica o académica, de esta manera permite almacenar, difundir y preservar información de vital importancia
De La Publicacion Oral a La Publicacion Impresa Estrategias Para Desarrollar La Producción Intelectual en La Universidad
En numerosas ocasiones se ha planteado el problema de la limitada producción intelectual de los profesores universitarios de América Latina. Docentes de tiempo completo que han trabajado por más de veinte años, culminan sus carreras académicas sin haber realizado publicación alguna dentro de su especialidad. Al llegar al período de jubilación, muchos de ellos encuentran con sorpresa que su vida activa se limitó a la "brega" del salón de clase, al…
Educacion Y Diferenciacion Social en Colombia
La relación entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es un campo común afirmar que la educación expresa las características de la sociedad dentro de la cual se halla inmersa, pero se ha tendido a olvidar que las sociedades estratificadas se aprovechan de sus sistemas educativos de muy diversa manera. Este hecho es todavía más pertinente sí se recuerda que las clases constituyen una de…
Seminario sobre historia económica cuantitativa
El Seminario sobre historia económica cuantitativa realizado en Bogotá durante los días 4 y 5 de septiembre bajo los auspicios de CORP (Corporación para el Fomento de Investigaciones Económicas), constituyó una gran experiencia para los estudiosos del desenvolvimiento económico del país. Coordinado por Miguel Urrutia, el Seminario se desarrolló en medio de un cordial diálogo metodológico entre dos grupos de investigadores interesados en un uso má…
Educación y clase social en Colombia
El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es común afirmar que los diferentes estratos de la sociedad poseen distintos grados de aspiraciones educativas y que las capacidades de aprovechamiento de la educación están estrechamente relacionadas con el origen social de los alumnos. En este mismo orden de ideas, es frecuente también sostener que la educación es…
Sociología De La Educación en Colombia (I)
Desde hace algunos años, las relaciones entre educación y sociedad han dejado de ser en Colombia un predicado vacío para convertirse en una perspectiva real de análisis e investigación de problemas concretos. Se ha tomado conciencia de que los proyectos de cambio y planificación no pueden llevarse exitosamente a cabo cuando se dejan de lado los condicionamientos sociales de las acciones educativas. Las diferencias de clase, el atraso de las áreas…
Educacion Y Diferenciacion Social en Colombia
La relación entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es un campo común afirmar que la educación expresa las características de la sociedad dentro de la cual se halla inmersa, pero se ha tendido a olvidar que las sociedades estratificadas se aprovechan de sus sistemas educativos de muy diversa manera. Este hecho es todavía más pertinente sí se recuerda que las clases constituyen una de…
Estudios De Posgrado en Educacion: Evaluacion De Una Experiencia
Los programas de posgrado son un fenómeno reciente en la educación colombiana. Surgieron en la década del 60 y cobraron un desarrollo inusitado durante los años setenta y comienzos de los ochenta. Esta impetuosa aparición era una manifestación directa de la rápida expansión de la educación superior que también había tenido lugar en aquellos años. Si en 1960 la universidad contaba con 23.013 estudiantes, en 1970 tenía 85.560 y en 1980 llegaba a 23…
El Desarrollo De La Educacion en Colombia 1820-1850 Evelyn J. G. Ahern
La publicación castellana de la monografía de Evelyn Jeanne Goggin AHERN hace parte de los repetidos esfuerzos de la Revista Colombiana de Educación por divulgar las investigaciones de autores extranjeros acerca de la educación nacional. En el pasado ha difundido trabajos de Robert Arnove sobre las reformas educativas del Frente Nacional, de Thomas G. Sanders sobre la educación y la emigración en el Chocó, de Jane M. Loy sobre la reforma educativ…
Educacion y Estructura Social: Ensayos de Sociologia de la Educacion
Desarrollo de los estudios graduados: Los Doctorados
Cuando se observa el caso latinoamericano en materia de estudios graduados de nivel superior, se encuentra que sus resultados son todavía limitados. A pesar de algunos ejemplos aislados, sólo a partir de la segunda guerra mundial comienzan las universidades de la región a afianzar sus programas de maestría, y como cabría esperar, los países más ricos fueron a su vez los primeros en alcanzar una experiencia en este campo. Brasil, Argentina y Méxic…
Mayoria De Edad De La Revista Colombiana De Educacion
Con la presente edición, la Revista Colombiana de Educación llega a su número 25. Su primera salida data de junio de 1978, y desde entonces ha venido entregando regularmente a sus lectores el fruto de sus esfuerzos analíticos. Desde un comienzo se propuso difundir lo mejor de la investigación educativa nacional, campo que mostraba algunos progresos por los años setenta. Economistas, sociólogos, historiadores y diversos estudiosos de las áreas más…
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En numerosas ocasiones se ha planteado el problema de la limitada producción intelectual de los profesores universitarios de América Latina. Docentes de tiempo completo que han trabajado por más de veinte años, culminan sus carreras académicas sin haber realizado publicación alguna dentro de su especialidad. Al llegar al período de jubilación, muchos de ellos encuentran con sorpresa que su vida activa se limitó a la "brega" del salón de clase, al…
Educación y progreso. Comentarios al documento Educa- ción y sociedad en América Latina
Como todos los escritos de Juan Carlos Tedesco, "Educación y sociedad en América Latina: algunos cambios conceptuales y políticos", es una muestra de claridad expositiva. A través de una prosa directa y controlada, Tedesco vuelve aquí una vez más a la meditación de su vida: las cambiantes relaciones entre educación y desarrollo. Con un raro talento para descubrir las bondades teóricas y aplicadas de los diversos enfoques, combina la reflexión ana…
Un libro sobre la escuela normal superior
Los intelectuales y el despertar cultural del siglo: el caso de la Escuela Normal Superior, muestra con suficiente detalle las dificultades que acompañaron la vida de esta meritoria institución. En sus escasos 15 años de vida, la Escuela Normal apenas logró evadirse de las tensiones políticas de su entorno. Creada en 1936 por la innovadora administración de López Pumarejo, murió en 1951 como fruto de la reacción conservadora que caracterizó las d…
Nicolás Pinzón W. escritor
En un discurso pronunciado en 1935 ante la tumba del fundador del Externado, Ricardo Hinestrosa Daza anotó que los discípulos de Nicolás Pinzón W. estaban en deuda con su profesor. Con hondo sentido autocrítico afirmó que le debían una biografía dirigida a perpetuar su memoria, pero no una biografía cualquiera limitada al mero registro de fechas, relatos y crónicas trenzadas por la tradicional retórica asociada a la gratitud pedagógica, sino un e…
Gerardo Molina, un perfil
Quiero, en primer lugar, agradecer la invitación cursada por las directivas de la Universidad Libre para abrir las sesiones de la cátedra Gerardo Molina, dedicada a las relaciones entre Ética y Derecho. No hay tema más urgente en nuestro tiempo que el concerniente a la observancia y aplicación responsables de las normas que rigen las relaciones de los hombres y mujeres entre sí, y de todos ellos y ellas con los organismos del poder público. El im…
Nota introductoria
Los textos de Émile Durkheim publicados a continuación fueron traducidos especialmente para la Revista Colombiana de Educación. Ninguno de ellos, que sepamos, había conocido hasta el momento una versión castellana. Son el resultado del permanente interés de Durkheim por elaborar una teoría dc la educación a partir de la sociología, que desarrolló en sus frecuentes y repetidos cursos de pedagogía en la Universidad de Burdeos y en la Sorbona.Los te…
Un clásico de la historiografía nacional: Economía y cultura de Luís E. Nieto Arteta
En el Repositorio Institucional Séneca están depositados materiales en formato digital fruto de la producción científica o académica, de esta manera permite almacenar, difundir y preservar información de vital importancia
El Merton esencial
La ya legendaria serie de la Universidad de Chicago, "The Heritage of Sociology", dedicada a difundir los clásicos de la ciencia social norteamericana y europea, ha consagrado su última entrega a Robert K. Merton. El volumen contiene el Merton esencial, el Merton imprescindible, el que todos debemos consultar para adquirir una comprensión básica de sus contribuciones a la sociología del siglo XX. Con destreza y amplio conocimiento de la obra del …
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Educación y formas de dominación en Max Weber
A diferencia de sus contemporáneos el francés Émile Durkheim y el norteamericano Thorstein Veblen, Max Weber nunca escribió un libro sobre educación. Sus numerosas reflexiones sobre la enseñanza se encuentran dispersas a lo largo de toda su obra en lugares subordinados que tienden a disminuir su papel y su significado en la sociedad. Unas veces se la ve encadenada a la política -a las formas de dominación- y otras a la economía, el derecho, la re…
Un viaje a Israel
El Instituto Cultural Israel Ibero-América convocó, para los días 18-25 de febrero de 2001, un encuentro de decanos de facultades de educación, de directores de centros de formación docente y de jefes de oficina de los ministerios de educación del mundo español y americano. La reunión tenía como objeto presentar a la audiencia de habla española la estructura del sistema educativo israelí y los logros más significativos de su enseñanza primaria, s…
Los escritos de Max Weber en español inventario bibliográfico
Esta bibliografía no pretende ser exhaustiva. Las múltiples y repetidas traducciones de Weber se hallan dispersas en revistas y casas editoriales del mundo hispano de difícil consulta por parte de los compiladores. Un mismo libro ha sido vertido al castellano a uno y otro lado del Atlántico y en ocasiones su difusión ha sido muy restringida. Esta contrariedad se hace todavía más abrumadora cuando se quiere hacer un inventario de los ensayos y art…
Una serie, un libro
Los organizadores de esta reunión me han invitado a hablar acerca de los objetivos de la serie "Educación y Cultura" de la Universidad Pedagógica Nacional, y a decir algunas palabras sobre el libro Educación y cultura política compilado por los profesores Martha Herrera y Carlos Jilmar Díaz. Agradezco a todos ellos la ocasión que me brindan para evocar el clima intelectual que anima la serie y recordar las características de los textos publicados…
Congratulaciones: Saludo y despedida de Gonzalo Cataño
La idea de rendir homenaje a un intelectual que ha terminado su vínculo con la Universidad Pedagógica Nacional, después de haberle servido por treinta años, nos lleva a reflexionar sobre las sendas abiertas durante su desempeño y, lo más sugestivo, a meditar sobre las tareas que quedan delineadas para aquellos que permanecen en la institución. Me separa una generación de Gonzalo Cataño, distancia que -creo- me permite una mirada más desapasionada…
Historia intelectual: El pensamiento colombiano en el siglo xix
Se ofrece un balance del libro de Jaime Jaramillo Uribe El pensamiento colombiano en el siglo xix, publicado en 1964. Se describe su contenido, se exploran sus fuentes y se evalúan sus contribuciones a la historia de las ideas en el país. Se apuntan, igualmente, algunas limitaciones y se subraya su carácter de obra precursora en el campo de la historia intelectual
Los clásicos una vez más
El autor discurre sobre el legado y la vigencia de los clásicos en el campo de las humanidades y en las ciencias sociales. Sin los clásicos no hay mejora, pero si no se los sabe interrogar no hay progreso. En lo cultural los eruditos del presente se posan día tras día sobre los hombros de los pensadores del pasado. Conversan con ellos, asimilan su legado y, siguiendo su huella, amplían sus logros. Los clásicos no caducan, no parecen tener histori…
Humanities (25 works) · Philosophy (16 works) · Art (14 works) · History and Politics in Latin America (8 works) · Political science (8 works) · Education in Rural Contexts (7 works) · Sociology (6 works) · Educational theories and practices (5 works) · Social Sciences and Policies (5 works) · Education and Teacher Training (4 works)