Nathalie Beaupère
Biographic Data
| ID | 2213932 |
|---|---|
| NAME | Nathalie Beaupère |
| GIVEN NAMES | Nathalie |
| FAMILY NAME | Beaupère |
| SIGNATURE | BEAUPÈRE N |
| AFFILIATIONS | Centre National de la Recherche Scientifique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
D'un campus à l'autre, interroger les vulnérabilités des étudiants
International audience
Doctorantes en mobilité internationale
Cet article s’intéresse aux conditions de la mobilité internationale d’étudiants inscrits en doctorat, notamment celles des femmes, dans deux universités françaises. Il s’appuie sur une enquête par questionnaire et une enquête qualitative par récit de vie auprès de doctorantes étrangères. Si d’un point de vue statistique, les profils de ces étudiants, fortement sélectionnés, tendent à se ressembler, les récits donnent à voir la diversité des expé…
Les femmes dans l’enseignement supérieur : une (r)évolution inachevée
Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des inscrits dans l’enseignement supérieur. Il réunit des chargé·es d’études du Céreq, des chercheur·es et enseignant·es-chercheur·es, des représentant·es de l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE), des observatoires universitaires et régionaux et des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES…
Logiques d’appropriation d’une charte qualité portant sur l’accompagnement à la VAE
L’accompagnement des candidats à la validation des acquis de l’expérience (VAE) redevient un objet d’attention, dans un contexte de baisse des flux de candidats et d’évolution du cadre réglementaire. Comment la mise en place d’un dispositif (une charte) visant à améliorer la qualité de l’accompagnement à la VAE par l’action publique a-t-elle une incidence sur le niveau d’appropriation de ses destinataires ? L’étude met en évidence la nécessaire c…
L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion
Alors que l’alternance à l’université poursuit son essor, de nombreux travaux s’attardent sur les particularités de ses formations et de ses publics. à partir d’une étude exploratoire, cet article propose de mettre en regard le devenir de diplômés de master inscrits en formation classique et en alternance afin d’identifier un effet propre de l’alternance sur l’insertion professionnelle. Une enquête ad hoc, réalisée dans une université, met en évi…
Expérimenter pour généraliser le Portefeuille d’Expériences et de Compétences à l’université
Alors que l’expérimentation du Portefeuille d’Expériences et de Compétences porte sur treize universités au niveau licence, le dispositif a été déployé dans vingt-cinq universités à tous les niveaux, ceci avant la remise d’un rapport final d’évaluation qui devait précéder une éventuelle généralisation du dispositif. Dans ce contexte particulier, l’évaluation associant méthodes quantitative et qualitative permet de proposer un regard critique sur …
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International audience
Education, sociology, and vocational training (6 works) · Political science (6 works) · Humanities (5 works) · Healthcare Systems and Practices (3 works) · Art (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Economics (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works)