Maria Inês Batista Campos
Biographic Data
| ID | 2217640 |
|---|---|
| NAME | Maria Inês Batista Campos |
| GIVEN NAMES | Maria Inês Batista |
| FAMILY NAME | Campos |
| SIGNATURE | CAMPOS M I B |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Discurso e ensino na linguística aplicada: Propostas E Interseções
Discurso e ensino na linguística aplicada: propostas e interseções
Autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929)
literalmente, reconstrução), pois, como se sabe, Bakhtin foi perseguido, condenado e exilado no Cazaquistão pelo regime soviético
Mídia, discurso e ensino
Mídia, discurso e ensino é a obra composta de dez artigos de docentes e pesquisadores, que trazem como foco principal a fundamentação teórico-metodológica do Círculo de Bakhtin a diferentes objetos da sociedade contemporânea. O escopo teórico dos artigos abrange também as relações dialógicas da obra do Círculo com os estudos sobre letramento e leitura (Brian Street e Michele Petit), teorias de aprendizagem (Vigotsky), análise do discurso francesa…
Compreensão Sobre a Arquitetônica Em Bakhtin: Fontes Kantianas
O objetivo deste artigo é compreender a concepção da arquitetônica de Mikhail Bakhtin e como ele vai estabelecendo relações, discussões e refutações com o conceito exposto por I. Kant em Crítica da razão pura. Os escritos do jovem Bakhtin no início da década de 1920 já atestavam uma investigação dedicada à arquitetônica do mundo real e cotidiano, não teorizado, mas “vivenciado” pela ótica do eu-para-mim, do outro-para-mim e do eu-para-outro. Embo…
Abordagem dos gêneros no ensino de línguas
Textos argumentativos em materiais didáticos: Que Proposta Seguir
Neste trabalho, o objetivo é descrever detidamente algumas propostas didáticas de produção de textos argumentativos em dois livros didáticos de Língua Portuguesa dirigidos ao Ensino Médio com diferentes perspectivas linguístico-discursivas. A finalidade é analisar essas atividades à luz dos pressupostos teórico-metodológicos definidos pelos autores no "livro do professor" e estabelecer confrontos nas duas abordagens. Finalmente, buscaremos identi…
A construção do leitor participante numa revista de cultura
Lajolo, Mansa. Monteiro Lobato: Um brasileiro sob medida. São Paulo: Moderna, 2000, 99 p
O plurilinguismo em Saramango: Um Trajeto Da Teoria Bakhtiniana
Ilhas Canrias, espcie de auto-exlio a fim de resguardar a aode traba lho como escritor, ele constri suaobraemlngua portuguesa
Discurso e ensino na linguística aplicada: Propostas E Interseções
Discurso e ensino na linguística aplicada: propostas e interseções
O plurilinguismo em Saramango: Um Trajeto Da Teoria Bakhtiniana
Ilhas Canrias, espcie de auto-exlio a fim de resguardar a aode traba lho como escritor, ele constri suaobraemlngua portuguesa
Lajolo, Mansa. Monteiro Lobato: Um brasileiro sob medida. São Paulo: Moderna, 2000, 99 p
A construção do leitor participante numa revista de cultura
Textos argumentativos em materiais didáticos: Que Proposta Seguir
Neste trabalho, o objetivo é descrever detidamente algumas propostas didáticas de produção de textos argumentativos em dois livros didáticos de Língua Portuguesa dirigidos ao Ensino Médio com diferentes perspectivas linguístico-discursivas. A finalidade é analisar essas atividades à luz dos pressupostos teórico-metodológicos definidos pelos autores no "livro do professor" e estabelecer confrontos nas duas abordagens. Finalmente, buscaremos identi…
Compreensão Sobre a Arquitetônica Em Bakhtin: Fontes Kantianas
O objetivo deste artigo é compreender a concepção da arquitetônica de Mikhail Bakhtin e como ele vai estabelecendo relações, discussões e refutações com o conceito exposto por I. Kant em Crítica da razão pura. Os escritos do jovem Bakhtin no início da década de 1920 já atestavam uma investigação dedicada à arquitetônica do mundo real e cotidiano, não teorizado, mas “vivenciado” pela ótica do eu-para-mim, do outro-para-mim e do eu-para-outro. Embo…
Abordagem dos gêneros no ensino de línguas
Mídia, discurso e ensino
Mídia, discurso e ensino é a obra composta de dez artigos de docentes e pesquisadores, que trazem como foco principal a fundamentação teórico-metodológica do Círculo de Bakhtin a diferentes objetos da sociedade contemporânea. O escopo teórico dos artigos abrange também as relações dialógicas da obra do Círculo com os estudos sobre letramento e leitura (Brian Street e Michele Petit), teorias de aprendizagem (Vigotsky), análise do discurso francesa…
Autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929)
literalmente, reconstrução), pois, como se sabe, Bakhtin foi perseguido, condenado e exilado no Cazaquistão pelo regime soviético
Discurso e ensino na linguística aplicada: Propostas E Interseções
Discurso e ensino na linguística aplicada: propostas e interseções
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