Pier Cesare Rivoltella
Biographic Data
| ID | 2242117 |
|---|---|
| NAME | Pier Cesare Rivoltella |
| GIVEN NAMES | Pier Cesare |
| FAMILY NAME | Rivoltella |
| SIGNATURE | RIVOLTELLA P C |
| AFFILIATIONS | Università Cattolica del Sacro Cuore |
| ORCID | 0000-0002-8802-0107 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Entrevista
Entrevista concedida por Pier Cesare Rivoltella a Cristiano Mezzaroba, em agosto de 2024, para a seção temática “Educação Física brasileira e desafios contemporâneos: responsabilidades, compromissos e diálogos com as mídias, tecnologias e cultura digital” da Revista Motrivivência (LaboMidia-UFSC), em edição associada com o GTT 2 – Comunicação e Mídia/CBCE
Il tempo vuoto
In its broadest performative sense, theatre is the art of individual and social bodies, aimed at the formation, education, development and building of single persons, groups, communities. It does this in many ways and forms, ranging from play to religious rituals. Performing arts and practices take place in special, unproductive, sacred, empty times and support the generation, regeneration, well-being and health of people, groups, communities, so…
Midia-educação e pesquisa educativa
Este texto se propõe a definir a especificidade da pesquisa no âmbito da Mídia Educação em relação à pesquisa educativa. Para tal, parte da moldura epistemológica apresentada por Van der Maren (2003) contextualizando-a no interior da pesquisa internacional sobre a relação entre mídia e educação
TV and children in Italy
The focus of this contribution is the relationship between education and television. The main idea is that it is not only possible to teach television, but it is often television that teaches about itself. This hypothesis leads to build up a model with four possibilities for teaching television. The article describes their characteristics referring to experiences and formats developed in Italy. Il contributo riflette sul rapporto tra educazione e…
Depois da educação a distância
O artigo pretende fornecer um quadro-síntese da educação a distância na Itália. A análise feita trabalha sobre um duplo nível de reconstrução do seu desenvolvimento no país, das primeiras experiências nos anos cinqüenta até hoje, e da elaboração teórica que foi produzida pela literatura especializada. São considerados três âmbitos: a escola, a universidade e a empresa. Em cada um são feitas referências às experiências de maior relevo desenvolvida…
Midia-educação e pesquisa educativa
Este texto se propõe a definir a especificidade da pesquisa no âmbito da Mídia Educação em relação à pesquisa educativa. Para tal, parte da moldura epistemológica apresentada por Van der Maren (2003) contextualizando-a no interior da pesquisa internacional sobre a relação entre mídia e educação
TV and children in Italy
The focus of this contribution is the relationship between education and television. The main idea is that it is not only possible to teach television, but it is often television that teaches about itself. This hypothesis leads to build up a model with four possibilities for teaching television. The article describes their characteristics referring to experiences and formats developed in Italy. Il contributo riflette sul rapporto tra educazione e…
Depois da educação a distância
O artigo pretende fornecer um quadro-síntese da educação a distância na Itália. A análise feita trabalha sobre um duplo nível de reconstrução do seu desenvolvimento no país, das primeiras experiências nos anos cinqüenta até hoje, e da elaboração teórica que foi produzida pela literatura especializada. São considerados três âmbitos: a escola, a universidade e a empresa. Em cada um são feitas referências às experiências de maior relevo desenvolvida…
Midia-educação e pesquisa educativa
Este texto se propõe a definir a especificidade da pesquisa no âmbito da Mídia Educação em relação à pesquisa educativa. Para tal, parte da moldura epistemológica apresentada por Van der Maren (2003) contextualizando-a no interior da pesquisa internacional sobre a relação entre mídia e educação
Il tempo vuoto
In its broadest performative sense, theatre is the art of individual and social bodies, aimed at the formation, education, development and building of single persons, groups, communities. It does this in many ways and forms, ranging from play to religious rituals. Performing arts and practices take place in special, unproductive, sacred, empty times and support the generation, regeneration, well-being and health of people, groups, communities, so…
Entrevista
Entrevista concedida por Pier Cesare Rivoltella a Cristiano Mezzaroba, em agosto de 2024, para a seção temática “Educação Física brasileira e desafios contemporâneos: responsabilidades, compromissos e diálogos com as mídias, tecnologias e cultura digital” da Revista Motrivivência (LaboMidia-UFSC), em edição associada com o GTT 2 – Comunicação e Mídia/CBCE
Art (3 works) · Humanities (3 works) · Italian Literature and Culture (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Aesthetics (1 work) · Archaeology (1 work) · Civil society (1 work) · Collective action (1 work)