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Norman Fernández Ruiz

Biographic Data

ID226695
NAMENorman Fernández Ruiz
GIVEN NAMESNorman Fernández
FAMILY NAMERuiz
SIGNATURERUIZ N F
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Maringá
ORCID0000-0002-9011-0486
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Cueva Negra del Estrecho del Río Quípar

    Open Access•Michael Walker, Michael J Walker et al.•ARTICLE•L Anthropologie•2022

  • Educação profissional técnica e tecnológica no IFPR

    Open Access•Lucilia Vernaschi De Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021

    A educação especial é uma modalidade de ensino para estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e com altas habilidades e superdotação, matriculados nas diferentes etapas e níveis de ensino. Traçamos o objetivo de analisar ações institucionais de educação especial no Instituto Federal de Educação (IFPR) nos cursos profissionais técnicos e tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza documental e bibliográfi…

  • Formação de conceitos matemáticos em uma turma de 1o ano do ensino fundamental

    Open Access•Solange Franci Raimundo Yaegashi, Norman Fernández Ruiz et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2019

    Neste estudo temos como objetivo analisar o processo de apropriação de conceitos matemáticos a fim de compreender como ocorre seu aprendizado em uma turma de 1o ano do ensino fundamental. Buscamos responder à seguinte inquietação: como ocorre a mediação pedagógica durante o processo de ensino e aprendizagem da Matemática? Para tanto, analisamos um episódio no qual ocorreu a tentativa de ensino da sequência numérica e o traçado dos números. Partic…

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  • Formação de conceitos matemáticos em uma turma de 1o ano do ensino fundamental

    Open Access•Solange Franci Raimundo Yaegashi, Norman Fernández Ruiz et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2019

    Neste estudo temos como objetivo analisar o processo de apropriação de conceitos matemáticos a fim de compreender como ocorre seu aprendizado em uma turma de 1o ano do ensino fundamental. Buscamos responder à seguinte inquietação: como ocorre a mediação pedagógica durante o processo de ensino e aprendizagem da Matemática? Para tanto, analisamos um episódio no qual ocorreu a tentativa de ensino da sequência numérica e o traçado dos números. Partic…

  • Educação profissional técnica e tecnológica no IFPR

    Open Access•Lucilia Vernaschi De Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021

    A educação especial é uma modalidade de ensino para estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e com altas habilidades e superdotação, matriculados nas diferentes etapas e níveis de ensino. Traçamos o objetivo de analisar ações institucionais de educação especial no Instituto Federal de Educação (IFPR) nos cursos profissionais técnicos e tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza documental e bibliográfi…

  • Cueva Negra del Estrecho del Río Quípar

    Open Access•Michael Walker, Michael J Walker et al.•ARTICLE•L Anthropologie•2022

Humanities (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Archaeological and Geological Studies (1 works) · Archaeology (1 works) · Art (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Early Pleistocene (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae