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Maria Eunice França Volsi

Biographic Data

ID2326756
NAMEMaria Eunice França Volsi
GIVEN NAMESMaria Eunice França
FAMILY NAMEVolsi
SIGNATUREVOLSI M E F
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Maringá
ORCID0000-0002-9758-2689
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • A educação especial e inclusiva nos documentos do Banco Mundial e da Unesco pós-crise mundial de 2008

    Open Access•Gesilaine Mucio Ferreira, Jani Alves Da Silva Moreira et al.•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2023

    Este artigo objetiva analisar as orientações políticas do Banco Mundial (BM) e da UNESCO para a educação especial e a educação inclusiva, na educação básica, para o Brasil, a partir do contexto da crise mundial de 2008 até a crise decorrente da pandemia da covid-19. Trata-se de uma análise documental e qualitativa ancorada no materialismo histórico e dialético e na compreensão de que os documentos de políticas educacionais são produtos e produtor…

  • Estado funcional e as políticas de ajuste estrutural na Educação Básica brasileira

    Open Access•Raissa Viviani Silva, Jani Alves Da Silva Moreira et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021•References: 1

    O texto tem como objetivo analisar a concepção de Estado funcional e as políticas de ajuste estrutural para a educação básica no contexto de intensificação do neoliberalismo no Brasil. Se refere aos resultados de uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico e documental. Para dar conta do proposto, o texto analisa os pressupostos históricos e políticos do financiamento da educação básica e a questões históricas pertinentes, que desencadeara…

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  • Estado funcional e as políticas de ajuste estrutural na Educação Básica brasileira

    Open Access•Raissa Viviani Silva, Jani Alves Da Silva Moreira et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021•References: 1

    O texto tem como objetivo analisar a concepção de Estado funcional e as políticas de ajuste estrutural para a educação básica no contexto de intensificação do neoliberalismo no Brasil. Se refere aos resultados de uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico e documental. Para dar conta do proposto, o texto analisa os pressupostos históricos e políticos do financiamento da educação básica e a questões históricas pertinentes, que desencadeara…

  • A educação especial e inclusiva nos documentos do Banco Mundial e da Unesco pós-crise mundial de 2008

    Open Access•Gesilaine Mucio Ferreira, Jani Alves Da Silva Moreira et al.•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2023

    Este artigo objetiva analisar as orientações políticas do Banco Mundial (BM) e da UNESCO para a educação especial e a educação inclusiva, na educação básica, para o Brasil, a partir do contexto da crise mundial de 2008 até a crise decorrente da pandemia da covid-19. Trata-se de uma análise documental e qualitativa ancorada no materialismo histórico e dialético e na compreensão de que os documentos de políticas educacionais são produtos e produtor…

Education and Public Policy (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Philosophy (1 works) · Public Health in Brazil (1 works) · Rural Development and Agriculture (1 works) · Social and Political Issues (1 works) · Sociology (1 works) · Urban Development and Societal Issues (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae