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Juan José Lorenzo Castiñeiras

Biographic Data

ID2363368
NAMEJuan José Lorenzo Castiñeiras
GIVEN NAMESJuan José Lorenzo
FAMILY NAMECastiñeiras
SIGNATURECASTIÑEIRAS J J L
AFFILIATIONSUniversidade de Santiago de Compostela
ORCID0000-0002-1403-3810
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Navigating the Future of Pedagogy

    Open Access•Andrea Fernández‐Sánchez, Juan José Lorenzo Castiñeiras et al.•ARTICLE•European Journal of Education•2025

    The advent of artificial intelligence (AI) technologies heralds a transformative era in education. This study investigates the integration of AI tools in developing educational assessment rubrics within the ‘Curriculum Design Development and Evaluation’ course at the University of A Coruña during the 2023–2024 academic year. Employing an action–research methodological approach, 27 comprehensive evaluation rubrics were developed using AI tools lik…

  • El schock colonial. Tecnologías de lo humano y arte fronterizo

    Open Access•Eleder Piñeiro Aguiar, Juan José Lorenzo Castiñeiras•ARTICLE•Ñawi•2021

    En este texto de carácter teórico e interpretativo desarrollamos una triangulación entre un arte político y la conceptualización decolonial en torno al racismo y al pensamiento fronterizo. Para ello analizamos las obras de varios autores que han venido trabajando la otredad y los ponemos en debate con una crítica a la modernidad capitalista eurocéntrica. Como eje vertebrador tenemos el diálogo intercultural, la práctica de viaje, los usos tecnoló…

  • Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental

    Open Access•Pablo Angel Meira Cartea, María Barba Núñez et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•Cited by: 1•References: 5

    El objetivo del artículo es aportar evidencias que permitan valorar cómo está incidiendo en el campo de la educación ambiental (en adelante EA) la crisis social y económica que padece la sociedad española. Para ello se analiza, a través de una encuesta online, una muestra de profesionales que trabajan en este campo en Galicia, utilizando como principal perspectiva analítica la comparación de su situación socio-laboral en el albor de la crisis, añ…

  • Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental

    Open Access•Pablo Angel Meira Cartea, María Barba Núñez et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•Cited by: 1•References: 5

    El objetivo del artículo es aportar evidencias que permitan valorar cómo está incidiendo en el campo de la educación ambiental (en adelante EA) la crisis social y económica que padece la sociedad española. Para ello se analiza, a través de una encuesta online, una muestra de profesionales que trabajan en este campo en Galicia, utilizando como principal perspectiva analítica la comparación de su situación socio-laboral en el albor de la crisis, añ…

  • Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental

    Open Access•Pablo Angel Meira Cartea, María Barba Núñez et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•Cited by: 1•References: 5

    El objetivo del artículo es aportar evidencias que permitan valorar cómo está incidiendo en el campo de la educación ambiental (en adelante EA) la crisis social y económica que padece la sociedad española. Para ello se analiza, a través de una encuesta online, una muestra de profesionales que trabajan en este campo en Galicia, utilizando como principal perspectiva analítica la comparación de su situación socio-laboral en el albor de la crisis, añ…

  • El schock colonial. Tecnologías de lo humano y arte fronterizo

    Open Access•Eleder Piñeiro Aguiar, Juan José Lorenzo Castiñeiras•ARTICLE•Ñawi•2021

    En este texto de carácter teórico e interpretativo desarrollamos una triangulación entre un arte político y la conceptualización decolonial en torno al racismo y al pensamiento fronterizo. Para ello analizamos las obras de varios autores que han venido trabajando la otredad y los ponemos en debate con una crítica a la modernidad capitalista eurocéntrica. Como eje vertebrador tenemos el diálogo intercultural, la práctica de viaje, los usos tecnoló…

  • Navigating the Future of Pedagogy

    Open Access•Andrea Fernández‐Sánchez, Juan José Lorenzo Castiñeiras et al.•ARTICLE•European Journal of Education•2025

    The advent of artificial intelligence (AI) technologies heralds a transformative era in education. This study investigates the integration of AI tools in developing educational assessment rubrics within the ‘Curriculum Design Development and Evaluation’ course at the University of A Coruña during the 2023–2024 academic year. Employing an action–research methodological approach, 27 comprehensive evaluation rubrics were developed using AI tools lik…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Computer Science (1 works) · Environmental Education and Sustainability (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Geography (1 works) · Higher Education Learning Practices (1 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 works) · Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning (1 works) · Latin American Cultural Politics (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae