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Ana Elisa Jacob

Biographic Data

ID2367200
NAMEAna Elisa Jacob
GIVEN NAMESAna Elisa
FAMILY NAMEJacob
SIGNATUREJACOB A E
AFFILIATIONSUniversidade São Francisco
ORCID0000-0001-5972-452X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Oralidade E Gêneros Orais

    Open Access•Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno et al.•ARTICLE•Trama•2022

    Um dos modos de se trabalhar com a oralidade na sala de aula é por meio do ensino dos gêneros orais e de seus elementos constituintes, uma vez que, para produzir os textos orais, nas situações comunicativas, adota-se e adapta-se sempre um gênero textual (BRONCKART, 1999/2009). Assim, para avançar nos estudos sobre a oralidade, este artigo tem como objetivo, em primeiro lugar, discutir a importância da palavra, do gesto e do corpo na produção de g…

  • Instrumentos para o trabalho docente

    Open Access•Luzia Bueno, Juliana Bacan Zani et al.•ARTICLE•Raído•2022

    Para realizar o trabalho docente, o professor utiliza vários artefatos, tais como os documentos de prescrição vindos de instâncias superiores, os livros didáticos, os materiais compartilhados por outros colegas. Contudo, nem sempre, tais artefatos chegam a tornar-se instrumentos efetivamente apropriados pelo docente para desenvolver a sua prática, pois, na maioria das vezes, ele não pode participar da produção de tais materiais e/ou não pode comp…

  • Sequências didáticas do debate eleitoral em análise

    Open Access•Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno•ARTICLE•Raído•2021

    Neste artigo serão expostos os resultados de análise de duas sequências didáticas do gênero textual debate eleitoral no que corresponde às dimensões do gênero de fato contempladas, aos tipos de atividades desenvolvidas, bem como aos gestos didáticos empenhados, com a intenção de contribuir com as reflexões acerca da construção de estratégias, astúcias e atividades didáticas (DOLZ, 2020) mais eficazes para o ensino do gênero em questão. Respalda-n…

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  • Sequências didáticas do debate eleitoral em análise

    Open Access•Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno•ARTICLE•Raído•2021

    Neste artigo serão expostos os resultados de análise de duas sequências didáticas do gênero textual debate eleitoral no que corresponde às dimensões do gênero de fato contempladas, aos tipos de atividades desenvolvidas, bem como aos gestos didáticos empenhados, com a intenção de contribuir com as reflexões acerca da construção de estratégias, astúcias e atividades didáticas (DOLZ, 2020) mais eficazes para o ensino do gênero em questão. Respalda-n…

  • Oralidade E Gêneros Orais

    Open Access•Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno et al.•ARTICLE•Trama•2022

    Um dos modos de se trabalhar com a oralidade na sala de aula é por meio do ensino dos gêneros orais e de seus elementos constituintes, uma vez que, para produzir os textos orais, nas situações comunicativas, adota-se e adapta-se sempre um gênero textual (BRONCKART, 1999/2009). Assim, para avançar nos estudos sobre a oralidade, este artigo tem como objetivo, em primeiro lugar, discutir a importância da palavra, do gesto e do corpo na produção de g…

  • Instrumentos para o trabalho docente

    Open Access•Luzia Bueno, Juliana Bacan Zani et al.•ARTICLE•Raído•2022

    Para realizar o trabalho docente, o professor utiliza vários artefatos, tais como os documentos de prescrição vindos de instâncias superiores, os livros didáticos, os materiais compartilhados por outros colegas. Contudo, nem sempre, tais artefatos chegam a tornar-se instrumentos efetivamente apropriados pelo docente para desenvolver a sua prática, pois, na maioria das vezes, ele não pode participar da produção de tais materiais e/ou não pode comp…

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