Maria Lúcia Pascoal
Biographic Data
| ID | 2439559 |
|---|---|
| NAME | Maria Lúcia Pascoal |
| GIVEN NAMES | Maria Lúcia |
| FAMILY NAME | Pascoal |
| SIGNATURE | PASCOAL M L |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0001-5986-8371 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Razões e meios para o envolvimento com a proposta de Heinrich Schenker
A expansão da percepção de obras musicais que emerge do contato de músicos com a proposta schenkeriana é valorizada neste artigo. Para tanto, as autoras compartilham com o leitor suas experiências docentes junto ao ensino dessa prática analítica, em interlocução com processos harmônicos, contrapontísticos e texturais
A prole do Bebê n.1 e n.2 de Villa-Lobos
This study presents an investigation that aims at observing harmonic, rhythmic, textural and timbre materials in Villa-Lobos’s AProle doBebê N.1. and N.2, and the compositional techniques in the aspects concerned to texture in vertical and horizontal dimensions. The methodological procedures involved the selection of materials and the more representative musical examples and the application of SALZER (1982)’s techniques of analysis when necessary…
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A prole do Bebê n.1 e n.2 de Villa-Lobos
This study presents an investigation that aims at observing harmonic, rhythmic, textural and timbre materials in Villa-Lobos’s AProle doBebê N.1. and N.2, and the compositional techniques in the aspects concerned to texture in vertical and horizontal dimensions. The methodological procedures involved the selection of materials and the more representative musical examples and the application of SALZER (1982)’s techniques of analysis when necessary…
Razões e meios para o envolvimento com a proposta de Heinrich Schenker
A expansão da percepção de obras musicais que emerge do contato de músicos com a proposta schenkeriana é valorizada neste artigo. Para tanto, as autoras compartilham com o leitor suas experiências docentes junto ao ensino dessa prática analítica, em interlocução com processos harmônicos, contrapontísticos e texturais
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