Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Larissa De Nazaré Carvalho De Aviz

Biographic Data

ID2465057
NAMELarissa De Nazaré Carvalho De Aviz
GIVEN NAMESLarissa De Nazaré Carvalho
FAMILY NAMEDe Aviz
SIGNATUREDE AVIZ L N C
AFFILIATIONSAmazon (United States)
ORCID0000-0002-5255-545X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Educação Superior do Campo, Juventude Ribeirinha e Práxis na Amazônia Paraense: A promoção da auto-organização das egressas em seus territórios

    Open Access•Larissa De Nazaré Carvalho De Aviz, Mônica Castagna Molina•ARTICLE•Revista Científica Gênero na…•2023

    O estudo é um resultado parcial da pesquisa de tese que tem como objetivo compreender as contribuições do processo formativo da Licenciatura em Educação do Campo –LEdoC – da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus de Abaetetuba/PA, para a promoção da auto-organização das Jovens Ribeirinhas egressas deste curso em seus territórios, através da análise de sua práxis em diferentes espaços socioprofissionais e comunitários. Verificou-se, na pesqui…

  • Movimento Social E a Educação: O Ensino Médio Na Escola Crescendo Na Prática

    Open Access•Larissa De Nazaré Carvalho De Aviz•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2020

    Resulta de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o processo de escolarização no Ensino Médio de jovens filhos dos trabalhadores pertencentes ao assentamento Palmares II, na Amazônia paraense. Versa em sua fundamentação teórica sobre os estudos de Caldart (2007), Laureano (2007) e Grzybowski (1991), tendo como referencial o materialismo histórico-dialético. Demonstra que o Ensino Médio conquistado pelo MST vem perdendo sua identidade, pois …

No prominent works on this page.

  • Movimento Social E a Educação: O Ensino Médio Na Escola Crescendo Na Prática

    Open Access•Larissa De Nazaré Carvalho De Aviz•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2020

    Resulta de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o processo de escolarização no Ensino Médio de jovens filhos dos trabalhadores pertencentes ao assentamento Palmares II, na Amazônia paraense. Versa em sua fundamentação teórica sobre os estudos de Caldart (2007), Laureano (2007) e Grzybowski (1991), tendo como referencial o materialismo histórico-dialético. Demonstra que o Ensino Médio conquistado pelo MST vem perdendo sua identidade, pois …

  • Educação Superior do Campo, Juventude Ribeirinha e Práxis na Amazônia Paraense: A promoção da auto-organização das egressas em seus territórios

    Open Access•Larissa De Nazaré Carvalho De Aviz, Mônica Castagna Molina•ARTICLE•Revista Científica Gênero na…•2023

    O estudo é um resultado parcial da pesquisa de tese que tem como objetivo compreender as contribuições do processo formativo da Licenciatura em Educação do Campo –LEdoC – da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus de Abaetetuba/PA, para a promoção da auto-organização das Jovens Ribeirinhas egressas deste curso em seus territórios, através da análise de sua práxis em diferentes espaços socioprofissionais e comunitários. Verificou-se, na pesqui…

Humanities (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Art (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Philosophy (1 works) · Rural Development and Agriculture (1 works) · Social and Political Issues (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae