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Anfibio Zacarias Huo

Biographic Data

ID2492610
NAMEAnfibio Zacarias Huo
GIVEN NAMESAnfibio Zacarias
FAMILY NAMEHuo
SIGNATUREHUO A Z
AFFILIATIONSUniversidade Presbiteriana Mackenzie
ORCID0000-0002-2490-4894
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Análise Fanoniana do estatuto dos indígenas portugueses em Guiné, Angola e Moçambique (1954)

    Open Access•Anfibio Zacarias Huo, João Clemente De Souza Neto•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2026

    The text aims to analyze the Statute of the Portuguese Indigenous Peoples as an expression of the Portuguese colonial rationality. Based on Fanon’s critical theory, it is investigated how the Statute institutionalized racial inequality and selective citizenship through legal, symbolic and affective devices. The research adopts a qualitative approach, articulating documentary analysis, content analysis and hermeneutic-critical method. It is conclu…

  • A construção da educação decolonial em Moçambique à luz das pedagogias de libertação de Paulo Freire e Amílcar Cabral

    Open Access•Anfibio Zacarias Huo, João Clemente De Souza Neto•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2024

    A preocupação deste artigo está centrada em analisar as legislações educacionais pós-coloniais em Moçambique, centrando-se na contribuição dessas leis para a formação de um sujeito criativo e com consciência crítica, à luz das perspectivas de Paulo Freire e Amílcar Cabral. A pesquisa, de natureza bibliográfica e documental, explora como a colonização impactou a educação no país e as contribuições desses pensadores na desconstrução de uma mentalid…

No prominent works on this page.

  • A construção da educação decolonial em Moçambique à luz das pedagogias de libertação de Paulo Freire e Amílcar Cabral

    Open Access•Anfibio Zacarias Huo, João Clemente De Souza Neto•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2024

    A preocupação deste artigo está centrada em analisar as legislações educacionais pós-coloniais em Moçambique, centrando-se na contribuição dessas leis para a formação de um sujeito criativo e com consciência crítica, à luz das perspectivas de Paulo Freire e Amílcar Cabral. A pesquisa, de natureza bibliográfica e documental, explora como a colonização impactou a educação no país e as contribuições desses pensadores na desconstrução de uma mentalid…

  • Análise Fanoniana do estatuto dos indígenas portugueses em Guiné, Angola e Moçambique (1954)

    Open Access•Anfibio Zacarias Huo, João Clemente De Souza Neto•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2026

    The text aims to analyze the Statute of the Portuguese Indigenous Peoples as an expression of the Portuguese colonial rationality. Based on Fanon’s critical theory, it is investigated how the Statute institutionalized racial inequality and selective citizenship through legal, symbolic and affective devices. The research adopts a qualitative approach, articulating documentary analysis, content analysis and hermeneutic-critical method. It is conclu…

Indigenous Studies in Latin America (2 works) · Citizenship (1 work) · Colonialism (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Humanities (1 work) · Indigenous (1 work) · Literature, Culture, and Criticism (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Portuguese (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae