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Pedro Gontijo

Biographic Data

ID252193
NAMEPedro Gontijo
GIVEN NAMESPedro
FAMILY NAMEGontijo
SIGNATUREGONTIJO P
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2004
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX0
  • A avaliação de obras do componente curricular filosofia no PNLD 2018

    Open Access•Gabriele Cornelli, Pedro Ergnaldo Gontijo et al.•ARTICLE•Veritas (Porto Alegre)•2019•References: 2

    O presente artigo é fruto de trabalhos e pesquisas conduzidos pela equipe de coordenação do PNLD 2018 (Plano Nacional de Livros Didáticos), a qual se reuniu por duas ocasiões, juntamente com todos os pareceristas, em seminários exclusivamente dedicados ao projeto. O texto pode, pois, ser dividido em quatro seções, as quais (e cuja divisão) se revelarão suficientemente evidentes para o leitor. Em primeiro lugar, é apresentada uma revisão historiog…

  • Bricolagem metafísica ao pensar a ação política e o Estado

    Open Access•Pedro Ergnaldo Gontijo, Pedro Gontijo•ARTICLE•Prometeus•2016

    O presente texto tem como objetivo pensar a ação política interrogando sobre a sua relação com o Estado. Parte de uma problematização sobre a política a partir da experiência do cotidiano afirma a importância da abordagem filosófica do problema e se situa como um pensar em sintonia com grupos que fazem oposição às perspectivas neoliberais que submetem a política ao econômico. Discute algumas ideias de John Holloway e Alain Badiou sobre ação polít…

  • Ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas no Distrito Federal: História, Práticas E Sentidos Em Construção

    Open Access•Pedro Ergnaldo Gontijo, Pedro Gontijo et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2004

    O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores. Apresenta algumas questões sobre a presença do ensino de filosofia no Brasil e sobre a história e o contexto atual do ensino de filosofia nas escolas públicas. Apresenta também alguns dados sobre a formação e os aspectos da prá…

No prominent works on this page.

  • Ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas no Distrito Federal: História, Práticas E Sentidos Em Construção

    Open Access•Pedro Ergnaldo Gontijo, Pedro Gontijo et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2004

    O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores. Apresenta algumas questões sobre a presença do ensino de filosofia no Brasil e sobre a história e o contexto atual do ensino de filosofia nas escolas públicas. Apresenta também alguns dados sobre a formação e os aspectos da prá…

  • Bricolagem metafísica ao pensar a ação política e o Estado

    Open Access•Pedro Ergnaldo Gontijo, Pedro Gontijo•ARTICLE•Prometeus•2016

    O presente texto tem como objetivo pensar a ação política interrogando sobre a sua relação com o Estado. Parte de uma problematização sobre a política a partir da experiência do cotidiano afirma a importância da abordagem filosófica do problema e se situa como um pensar em sintonia com grupos que fazem oposição às perspectivas neoliberais que submetem a política ao econômico. Discute algumas ideias de John Holloway e Alain Badiou sobre ação polít…

  • A avaliação de obras do componente curricular filosofia no PNLD 2018

    Open Access•Gabriele Cornelli, Pedro Ergnaldo Gontijo et al.•ARTICLE•Veritas (Porto Alegre)•2019•References: 2

    O presente artigo é fruto de trabalhos e pesquisas conduzidos pela equipe de coordenação do PNLD 2018 (Plano Nacional de Livros Didáticos), a qual se reuniu por duas ocasiões, juntamente com todos os pareceristas, em seminários exclusivamente dedicados ao projeto. O texto pode, pois, ser dividido em quatro seções, as quais (e cuja divisão) se revelarão suficientemente evidentes para o leitor. Em primeiro lugar, é apresentada uma revisão historiog…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy and Historical Thought (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Action (physics (1 works) · Brazilian cultural history and politics (1 works) · Context (archaeology (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae