Valéria Contrucci De Oliveira Mailer
Biographic Data
| ID | 2527652 |
|---|---|
| NAME | Valéria Contrucci De Oliveira Mailer |
| GIVEN NAMES | Valéria Contrucci De Oliveira |
| FAMILY NAME | Mailer |
| SIGNATURE | MAILER V C O |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional de Blumenau |
| ORCID | 0000-0003-3196-4753 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Die Kinder Sollen Erzogen Werden Zu Tüchtigen, Praktischen Menschen: As Escolas Comunitárias Teuto-Brasileiras
O presente artigo aborda as práticas e materialidades pedagógicas no contexto das escolas comunitárias teuto-catarinenses, estabelecidas a partir da imigração alemã no século XIX, no sul do Brasil. Essas escolas se organizaram dentro do panorama educacional brasileiro do final do século XIX e início do XX, período marcado pela ausência de políticas públicas educacionais, infraestrutura escolar, professores bilíngues e materiais didáticos. Além de…
O desenvolvimento profissional dos professores do ensino médio: Desafios E Perspectivas
Neste artigo, apresentam-se análises empreendidas de resultados de um estudo que procurou construir um panorama do desenvolvimento profissional do docente da rede pública estadual de ensino de um município de Santa Catarina. Ancorado em Imbernón (2011) e Nóvoa (1992), o desenvolvimento profissional relaciona-se a um conjunto de fatores que se articulam com o desenvolvimento pessoal do sujeito professor. Os dados foram levantados a partir de um qu…
No prominent works on this page.
O desenvolvimento profissional dos professores do ensino médio: Desafios E Perspectivas
Neste artigo, apresentam-se análises empreendidas de resultados de um estudo que procurou construir um panorama do desenvolvimento profissional do docente da rede pública estadual de ensino de um município de Santa Catarina. Ancorado em Imbernón (2011) e Nóvoa (1992), o desenvolvimento profissional relaciona-se a um conjunto de fatores que se articulam com o desenvolvimento pessoal do sujeito professor. Os dados foram levantados a partir de um qu…
Die Kinder Sollen Erzogen Werden Zu Tüchtigen, Praktischen Menschen: As Escolas Comunitárias Teuto-Brasileiras
O presente artigo aborda as práticas e materialidades pedagógicas no contexto das escolas comunitárias teuto-catarinenses, estabelecidas a partir da imigração alemã no século XIX, no sul do Brasil. Essas escolas se organizaram dentro do panorama educacional brasileiro do final do século XIX e início do XX, período marcado pela ausência de políticas públicas educacionais, infraestrutura escolar, professores bilíngues e materiais didáticos. Além de…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Art (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Context (archaeology) (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Geography (1 works) · History of Education Research in Brazil (1 works) · Humanities (1 works) · Political science (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works)