Sofia Larrazabal
Datos Biográficos
| ID | 253175 |
|---|---|
| NOMBRE | Sofia Larrazabal |
| NOMBRES | Sofia |
| APELLIDO | Larrazabal |
| FIRMA | LARRAZABAL S |
| AFILIACIONES | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| ORCID | 0000-0001-5868-1820 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 7 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2018 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Las prácticas Aymara transfronterizas y los estrechos límites (inter)nacionales
En este artículo se analiza cómo las ideas y prácticas transfronterizas contemporáneas del pueblo Aymara, que habita en las regiones aledañas al límite entre Chile y Bolivia, desbordan las fronteras estatales más allá de los relacionamientos culturales intercomunitarios y comerciales cotidianos, generando problematizaciones y demandas hacia los estados y el ámbito internacional. Para ello se estudian dos casos, la asociación Aymaras sin Fronteras…
Reconfigurar El Territorio Más Allá Del Estado. Prácticas Transfronterizas Aymara Y Economía Del Saber Médico Andino
En este artculo se discute cmo las ideas sobre el territorio y las prcticas del pueblo Aymara, que se desarrollan en el espacio transfronterizo ubicado entre Bolivia y Chile, desbordan los lmites estatales impuestos por el orden internacional.Para esto -a travs de observaciones etnogrficas de procesos transfronterizos, entrevistas individuales y revisin de fuentes-se analizan las ideas aymara relativas al territorio, considerando, en general, sus…
Inclusión de Estudiantes Sordos/as en Escuelas Regulares en Chile
La implementacin de polticas educativas inclusivas en Chile ha sido un proceso que no ha estado exento de dificultades. Este artculo explora diferentes prcticas sociales e institucionales desarrolladas durante la escolarizacin de estudiantes sordos/as. Se analizan interacciones entre estudiantes, docentes e intrpretes en clases con estudiantes sordos/as, interacciones sociales entre estudiantes, disposiciones escolares respecto a la inclusin y, p…
Inclusión de estudiantes con necesidades educativas en Chile
Este artículo discute la forma en que la política pública entiende el concepto de inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales o discapacidad, lo traduce en normativa y lleva tales regulaciones a la práctica. A partir de una observación etnográfica, exploramos las variadas formas en que se implementan prácticas inclusivas en el marco de la política edu- cacional chilena. Nuestro hallazgo principal es que no existe un concept…
Assembling Inclusion
Este artículo analiza las políticas educativas chilenas orientadas hacia la inclusión, a través de un enfoque etnográfico. Describimos y analizamos las características que conforman la infraestructura de la política como un conjunto de reglas que establecen cómo las escuelas deben implementar una educación inclusiva para los estudiantes con necesidades educativas especiales. La exploración de lo que llamamos la infraestructura de la política nos …
Educational policies and professional identities
This article explores the professional identities of SEN teachers as related to new Chilean policies for educational inclusion. It focuses on the way in which professional identities are transformed by the new educational setting for special education. Drawing on ethnographical observation in four schools in Santiago, Chile we describe and analyse the main tensions present in SEN teachers’ everyday experiences building from a dialogue between the…
Número especial
Los días 12 y 13 de octubre de 2017 se realizó en la Universidad Alberto Hurtado el III Simposio Internacional sobre Relaciones entre América Latina y Asia Pacífico, actividad inscrita bajo el marco de la Cátedra Alianza Asia-Pacífico que forma parte del Programa Interdisciplinario de Relaciones Internacionales para América Latina (PROIAL) del Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la misma universidad. La Cátedra es un …
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Humanities (6 obras) · Political science (5 obras) · Art (3 obras) · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Sociology (3 obras) · Geography (2 obras) · Inclusive Education and Diversity (2 obras) · Social Issues and Sustainability (2 obras) · Anthropology (1 obras)