Martin Rangel
Dados Biográficos
| ID | 253303 |
|---|---|
| NOME | Martin Rangel |
| PRENOMES | Martin |
| SOBRENOME | Rangel |
| ASSINATURA | RANGEL M |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0003-3834-942X |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 23 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 23 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1969 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2021 |
| ÍNDICE H | 0 |
Por uma nova didática
Este artigo reúne experiências realizadas em uma instituição de ensino superior confessional, localizada no estado do Rio de Janeiro, Brasil. A partir de convênio firmado com o Google para Educação, novas abordagens didáticas foram sugeridas aos professores de todos os cursos, objetivando uma maior qualificação das aulas e ummaior interesse dos estudantes. Os docentes foram apresentados ao conceito de metodologias ativas, ferramentas que buscam d…
Interseccionalidade lésbica? O apelo pelo desmonte de opressões
Com o objetivo de aprofundar as reflexões concernentes às opressões vivenciadas por lésbicas em território latino-americano, este artigo destrincha algumas particularidades do movimento lésbico-feminista considerando-o uma ação política, cujo desígnio é o de aniquilar distintos eixos opressores – entre tantos, o racismo, o classismo, o heterossexismo – que agem juntos. Apelos em favor de incorporar a pluralidade de diferenciações humanas e as des…
As opressões antinaturais sofridas pelas mulheres
Neste texto, o objetivo é o de dialogar com as perspectivas teóricas do feminismo materialista francês, iniciadas durante a década de 1970, clarificando a opressão da classe das mulheres – intencionalmente operada e, sob a (falsa) designação da natureza, justificada. Palavras-chave: Teoria Feminista. Feminismo Materialista. Opressão Material. Classes de Sexo
SPINK, Mary Jane. O conhecimento no cotidiano
Silva, Tomaz Tadeu da. | Teoria educacional crítica em tempos pósmodernos
Moscovici, Serge. | A máquina de fazer deuses
Formação Docente E as Discussões De Gênero
A sociedade vem passando por transformações que adentram todos os espaçostempos, exigindo que reformulações sejam realizadas nas maneiras de pensar, sentir e agir, de modo a comportar as várias nuances sociais e as diversas dicotomias em pensamentos, identidades, falares, fazeres, entre outras questões que se comprometam com a multidiversidade. Nesse pensar, é que intentamos analisar como a formação continuada contribui para a discussão das quest…
O "problema" da "cola" sob a ótica das representações
A questão da "cola" é polêmica e controversa, seja do ponto de vista didático e de avaliação, seja na perspectiva de valores. Por isso, a "cola" se configura como um problema significativo e instigante de pesquisa. Assim, problematizar a "cola" é repensá-la de modo crítico e fundamentado, que possibilite perceber e analisar os diversos ângulos de sua origem e circunstâncias. Nessa perspectiva, este estudo recorre à teoria de representação social …
A pesquisa de representação social na área de ensino-aprendizagem
A pesquisa de pósdoutorado, Teoria de representação social: o quadro teórico da Psicologia Social e aplicações atuais à pesquisa na educação (Rangel, 1997), teve como um dos seus objetivos a análise de dissertações e teses contemporâneas (anos 90) que aplicaram a teoria, trazendo contribuições particularmente à área de ensino-aprendizagem. Este estudo, então, possibilitou - nos limites das pesquisas alcançadas - identificar elementos do estado da…
Alfabetização e representações do cotidiano na Cidade do Rio de Janeiro
Perspectivas de análise da prática de ensino
"A Imagem Real e a Imagem Ideal do "Bomn Aluno
Discute as dimensões da representação do "bom aluno " e os planos "real" ou "ideal" de sua formulação por professores, alunos, pais e funcionários, em três tipos de escola: a pública, a particular e a militar. A constatação da presença, comum, da imagem "idealizada" do aluno a quem se atribui o qualificativo "bom " é, então, discutida à luz de referentes da teoria da Representação Social, que podem acrescentar subsídios a outras pesquisas que tiv…
E Continua o Mundo Encantado das Cartilhas
Na perspectiva da Psicologia Social (no enfoque, moscoviciano, da representação), foram investigados conceitos e imagens do cotidiano popidar na cidade do Rio de Janeiro, conforme se apresentam em cartilhas adotadas em escolas públicas. Procurou-se, então, notar a possível influência da literatura citico-social da alfabetização (acentuada desde o final dos anos 70) que, entre outras questões, discute a dissociação entre conhecimento (escolar) e r…
A Institucionalização Da Diferença
Neste texto, centramos nossa reflexão na emergência do termo inclusão, buscando entendê-lo como um processo social, econômico, histórico e cultural produzido pela modernidade. Ao abordar o termo inclusão é necessário articula-lo a outro termo que ganhou espaço e destaque - diferença. Na tentativa de discutir sobre esses termos, procuramos, neste breve ensaio, envolver alguns aspectos sobre as tentativas de institucionalizar a diferença e suas prá…
(Im)possibilidades da revitalização do projeto político-pedagógico de uma Rede Municipal de Ensino em uma perspectiva colaborativa
O artigo é decorrente de uma pesquisa-ação colaborativa que teve como temática investigativa a revitalização do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma Rede Municipal de Ensino. No âmbito de rede (além de outros dispositivos locais, como o Plano Municipal de Educação, por exemplo), o PPP é um dispositivo que, articulado aos demais dispositivos legais, condensa o ideário educativo que confere uma identidade, orienta a organização e as ações educa…
Diálogos Exequíveis Entre Representações Sociais E Outros Paradigmas Da Psicologia Social
Na forma de ensaio, este artigo pretende refletir a respeito dos diálogos exequíveis entre a teoria das representações e outros paradigmas teóricos e metodológicos da psicologia social. Imerso nessa análise, adentra-se, em um primeiro momento, nas minúcias de encadeamentos pertinentes entre as representações sociais e os processos sociocognitivos investigados, atualmente, na perspectiva da cognição social. Suscitam-se estudos distintos que teoriz…
Da linguagem à ideologia
Neste artigo, ancorado substancialmente no pensamento bakhtiniano, objetiva-se realizar um estudo teórico, mediante revisão de literatura, acerca de alguns conceitos fundamentais − linguagem, enunciado, gênero discursivo e ideologia -, evidenciando sua inseparabilidade. Na primeira seção, apresenta-se o pressuposto de que a linguagem é originariamente social e a língua, produto sócio-histórico, em constante mudança. Na segunda, debate-se o concei…
Da educação rural à educação do campo
O propósito deste estudo é recuperar alguns dos eventos históricos da educação ruralque esclarecem o percurso da evolução de seu significado para a concepção, sociale politicamente mais ampla, da educação do campo, observando e problematizando,nesse percurso, fatores que fundamentam reivindicações por maior atenção à escolae às práticas pedagógicas. A metodologia inclui revisão de estudos, cujos aportescríticos sustentam a problematização, constr…
A Teoria Das Representações Sociais
A Teoria das Representações Sociais (TRS) tem influenciado a área educacional, já que esta atualmente está mais aberta a novas teorias, em processo de rompimento com o paradigma da modernidade e tem produzido estudos em que a Representação Social ganha relevo. Objetivou-se, neste artigo, desenvolver os caminhos teórico-metodológicos que sustentam uma pesquisa de doutorado na área de educação a partir da leitura/do estudo de autores seguidores de …
Relato da vida escolar de pessoas com o transtorno obsessivo-compulsivo e altas habilidades
Este artigo tem por objetivo discutir a oferta de atividades escolares de apoio a estudantes com sintomas ou transtorno obsessivo-compulsivo e altas habilidades/superdotação/talentos, através de atividades psico-educacionais denominadas programas de enriquecimento. Para se identificar o comportamento relativo às altas habilidades nos sujeitos, foram utilizados os testes psicológicos Matrizes Progressivas de Raven - Escala Geral, e Minhas Mãos (MM…
Au pays maya des lacs et des marais. Recherches archéologiques et géographiques (1999-2001)
Les socits mayas des hautes terres ont connu un dclin culturel marqu la fin du Prcla ssique (vers 100-250 apr. J. C.) au moment o, pour la plupart, les cits mayas des basses terres prenaient leur essor au dbut du Classique (250-300 apr. J. C.). Environ 600 ans plus tard , celles du Petn (Guatemala) taient presque toutes abandonnes, tandis que celles des basses terres du nord (Mex ique) connaissaient leur apoge jusqu'au dbut du Postclassique. Comp…
A saúde na dimensão política da educação
Este artigo focaliza a importância da dimensão política da educação para a compreensão da saúde como direito fundamental da vida cidadã e parte essencial da dignidade humana. Enfatizam-se, portanto, os direitos públicos fundamentais, com atenção à saúde, discutindo-se a necessidade de garanti-los e a relevância da conscientização, como processo educativo, em favor da mobilização política da sociedade. Nessa perspectiva, recorre-se à concepção de …
Qualidade do livro didático
Este estudo foi feito no interesse de oferecer aos educadores uma síntese analítica de enfoques de livros didáticos, conforme se apresentam na literatura acadêmica e nos termos de guias e catálogos atuais do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD/2005. Assim, o encaminhamento do texto iniciou-se por percorrer a literatura, considerando alguns dos estudos críticos (social, histórica e politicamente situados) sobre os livros didáticos. Seguiu-s…
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A saúde na dimensão política da educação
Este artigo focaliza a importância da dimensão política da educação para a compreensão da saúde como direito fundamental da vida cidadã e parte essencial da dignidade humana. Enfatizam-se, portanto, os direitos públicos fundamentais, com atenção à saúde, discutindo-se a necessidade de garanti-los e a relevância da conscientização, como processo educativo, em favor da mobilização política da sociedade. Nessa perspectiva, recorre-se à concepção de …
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Este estudo foi feito no interesse de oferecer aos educadores uma síntese analítica de enfoques de livros didáticos, conforme se apresentam na literatura acadêmica e nos termos de guias e catálogos atuais do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD/2005. Assim, o encaminhamento do texto iniciou-se por percorrer a literatura, considerando alguns dos estudos críticos (social, histórica e politicamente situados) sobre os livros didáticos. Seguiu-s…
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Relato da vida escolar de pessoas com o transtorno obsessivo-compulsivo e altas habilidades
Este artigo tem por objetivo discutir a oferta de atividades escolares de apoio a estudantes com sintomas ou transtorno obsessivo-compulsivo e altas habilidades/superdotação/talentos, através de atividades psico-educacionais denominadas programas de enriquecimento. Para se identificar o comportamento relativo às altas habilidades nos sujeitos, foram utilizados os testes psicológicos Matrizes Progressivas de Raven - Escala Geral, e Minhas Mãos (MM…
Da educação rural à educação do campo
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A Teoria Das Representações Sociais
A Teoria das Representações Sociais (TRS) tem influenciado a área educacional, já que esta atualmente está mais aberta a novas teorias, em processo de rompimento com o paradigma da modernidade e tem produzido estudos em que a Representação Social ganha relevo. Objetivou-se, neste artigo, desenvolver os caminhos teórico-metodológicos que sustentam uma pesquisa de doutorado na área de educação a partir da leitura/do estudo de autores seguidores de …
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SPINK, Mary Jane. O conhecimento no cotidiano
Silva, Tomaz Tadeu da. | Teoria educacional crítica em tempos pósmodernos
Moscovici, Serge. | A máquina de fazer deuses
Formação Docente E as Discussões De Gênero
A sociedade vem passando por transformações que adentram todos os espaçostempos, exigindo que reformulações sejam realizadas nas maneiras de pensar, sentir e agir, de modo a comportar as várias nuances sociais e as diversas dicotomias em pensamentos, identidades, falares, fazeres, entre outras questões que se comprometam com a multidiversidade. Nesse pensar, é que intentamos analisar como a formação continuada contribui para a discussão das quest…
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Interseccionalidade lésbica? O apelo pelo desmonte de opressões
Com o objetivo de aprofundar as reflexões concernentes às opressões vivenciadas por lésbicas em território latino-americano, este artigo destrincha algumas particularidades do movimento lésbico-feminista considerando-o uma ação política, cujo desígnio é o de aniquilar distintos eixos opressores – entre tantos, o racismo, o classismo, o heterossexismo – que agem juntos. Apelos em favor de incorporar a pluralidade de diferenciações humanas e as des…
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