Manuel Alejandro Giovine
Biographic Data
| ID | 255243 |
|---|---|
| NAME | Manuel Alejandro Giovine |
| GIVEN NAMES | Manuel Alejandro |
| FAMILY NAME | Giovine |
| SIGNATURE | GIOVINE M A |
| AFFILIATIONS | Universidad Nacional de Córdoba |
| ORCID | 0000-0002-9330-3136 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
From egalitarianism to veiled selectivity: Education, social mobility and the reproduction of inequalities in contemporary Argentina
This article examines how the Argentine education system, historically characterised by an egalitarian matrix and an open access model, contributes to processes of stratification and social mobility through covert social selection mechanisms. To this end, historical statistical data showing the evolution of educational distribution by socioeconomic level are presented, and performance patterns in language and mathematics are analysed according to…
Equity and Education: Philosophies and Measurement
The aim of this article is to analyse the statistical indicators used in research on equity in education in order to show the philosophical assumptions underlying these indicators. To illustrate this, we take Spain’s skills indicators in PISA. While equity is an aspirational characteristic of education systems, we must bear in mind that what is understood as equity depends on what is understood as a just society. This question can only be answere…
Trayectorias de internacionalización educativa de estudiantes argentinos en Berlín
Se analizan trayectorias de internacionalización educativa y estrategias de reproducción familiar de estudiantes argentinos en Berlín, Alemania, con herramientas de la sociología de Pierre Bourdieu. A partir de un conjunto de entrevistas más amplio se estudian de forma comparativa las trayectorias familiares e individuales de dos estudiantes argentinos de clases medias altas que realizan estudios de posgrado en Berlín. El abordaje de estas trayec…
Sociología de la Educación Comparada: Aportes desde la Perspectiva de Pierre Bourdieu
Si bien existen numerosas publicaciones que realizan estudios comparados en educación, no es tan frecuente encontrar reflexiones de segundo orden que sustenten y cuestionen de manera crítica la posibilidad real de comparar sistemas educativos distantes entre sí, ya sea en el espacio geo-político como en el tiempo, incluso en un mismo país. En este artículo nos proponemos aportar a ese debate de la sociología de la educación comparada desde el mar…
La agencia en la sociología de Pierre Bourdieu y Anthony Giddens
La noción de agencia ha tenido un impacto indiscutible en la teoría sociológica contemporánea. Sin embargo, es poco lo que se ha reflexionado acerca de las potencialidades y las limitaciones epistemológicas de este concepto para la acción estratégica del sujeto. Este artículo presenta dichas potencialidades y limitaciones en las perspectivas de Pierre Bourdieu y Anthony Giddens, en tanto instrumento cada vez más relevante para explicar y comprend…
Las restricciones a la movilidad como política sanitaria durante la pandemia de Covid-19 en la provincia de Córdoba (Argentina)
En el marco de la pandemia del COVID-19, analizamos, a partir de diversos métodos estadísticos- descriptivos, las políticas sanitarias (nacionales y provinciales) que apuntaron a restringir y/o habilitar la circulación/movilidad física en contigüidad con la dinámica de contagio del COVID 19, desde marzo hasta fines de septiembre de 2020. Este trabajo visibiliza cómo las políticas implementadas muestran una diferencia que se fundamenta, principalm…
Gentrificación, desarrollo y postergación: Dos zonas a ambos lados de La Cañada, Córdoba, Argentina
El presente artículo se enmarca en el paradigma de investigación acción participativa y su principal objetivo de investigación consistió en detectar y visibilizar potenciales vínculos laborales y comerciales entre la Zona Güemes (ZG) de la ciudad de Córdoba (Argentina), sector recientemente gentrificado, y un sector postergado del otro lado del arroyo La Cañada, correspondiente a los barrios Güemes, Observatorio y Cupani (GOC). En una primera eta…
A educação privada na Argentina e no Brasil
Explorando o conceito de segmentação, este artigo procura demonstrar como a expansão dos sistemas de ensino argentino e brasileiro se articula a processos de diferenciação da oferta escolar que contribuem para a produção e a reprodução das desigualdades educacionais. Partindo da análise de estatísticas históricas sobre a variação da alfabetização e das matrículas desde o final do século XIX e de documentos que registram as transformações na organ…
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