María Julieta Abba
Biographic Data
| ID | 2558713 |
|---|---|
| NAME | María Julieta Abba |
| GIVEN NAMES | María Julieta |
| FAMILY NAME | Abba |
| SIGNATURE | ABBA M J |
| AFFILIATIONS | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| ORCID | 0000-0003-1248-6805 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Internacionalização do currículo da licenciatura em Química
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado que tem por objetivo analisar a internacionalização do currículo da licenciatura em Química. Fundamentada em autores como Abba (2018), Leask (2015, 2021) e Morosini (2018), esta pesquisa foi construída com base nos descritores Internacionalização do Currículo, Internacionalização da Educação Superior, Internacionalização do Ensino Superior e Licenciatura em Química, de modo a identificar, nas …
Immersed in the Dominant Global Imaginary
As a result of the reconfiguration of the functions performed by higher education worldwide, efforts directed at the process conventionally called internationalization are intensified and expressed as an imperative. In this study, an extract of a doctoral research supported by the epistemological lenses of Modernity/(De)Coloniality and based on principles of the Critical Discourse Analysis, we contextualize and discuss the discourses undertaken b…
A translinguagem como possibilidade de Educação para a Cidadania Global crítica e descolonial
This text aims to analyze translanguaging as a possibility of critical and decolonial Global Citizenship Education (GCE) based on the study of four publications from the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) in the period 2015 to 2018. Methodologically, it is anchored in content analysis, in its three spheres – pre-analysis, material exploration and treatment, inference and interpretation of results. With a per…
Caracterización de la (des)colonialidad en los cinco ámbitos de existencia social
Este artículo busca caracterizar la (des)colonialidad en los cinco ámbitos de existencia social (trabajo, naturaleza, sexo, subjetividad y autoridad), a partir de las contribuciones de Aníbal Quijano. Utilizamos como material analítico las reflexiones colectivas que se produjeron en dos seminarios de posgrado de una universidad de Brasil. Concluimos que la teoría de Quijano es fundamental para comprender la complejidad de las contradicciones en n…
Internationalization as a process of change
This article features an interview with Jane Knight, professor at the Ontario Institute for Studies in Education (OISE-University of Toronto), held in June 2019, during the event "Shaping Sustainable Futures for Internationalization in Higher Education", where Professor Knight was among the main speakers. Internationally recognized for being one of the first authors to define the internationalization of Higher Education theoretically, Jane Knight…
Tendências e desafios da pesquisa em educação comparada
A entrevista com Jürgen Schriewer, professor emérito da Humboldt Universität (Berlim) foi realizada no contexto de suas atividades como pesquisador visitante na Universidade do Vale do Rio dos Sinos-Unisinos, no mês de março de 2018, com o tema: "Estudos internacionais e comparados em educação: Fundamentos, concepções e metodologias". Na entrevista ele relata aspectos de sua biografia acadêmica e sua formação como pesquisador em educação comparad…
Protagonismos encobertos na educação
O presente artigo tem como objetivo contribuir para recompor o vasto campo de ausências na história da educação latino-americana, analisando a contribuição de duas mulheres educadoras cujo protagonismo foi encoberto e de quem pouco se conhece. As mulheres apresentadas neste trabalho, Salomé Ureña Henríquez y Carvajal (1850-1897) e Enriqueta Compte y Riqué (1866-1949), viveram em contextos sociais e políticos diferentes, embora fossem contemporâne…
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