Marizete Bortolanza Spessatto
Biographic Data
| ID | 2580280 |
|---|---|
| NAME | Marizete Bortolanza Spessatto |
| GIVEN NAMES | Marizete Bortolanza |
| FAMILY NAME | Spessatto |
| SIGNATURE | SPESSATTO M B |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0003-0213-833X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Desafios Da Implementação Do Novo Ensino Médio
Esta pesquisa tem como objetivo investigar, a partir da perspectiva dos professores do 1o ano do Ensino Médio de uma escola estadual gaúcha, quais os desafios para a implementação do currículo do novo Ensino Médio. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza básica com abordagem qualitativa desenvolvida por meio de um estudo de caso. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário estruturado, dividido em dois blocos…
Juventudes, Educação E Mercado De Trabalho
This theoretical essay discusses youth, education and work in the contemporary Brazilian context. It consisted of a qualitative approach, produced through bibliographic research and documentary analysis involving authors such as Dayrell (2003), Guarnieri and Melo-Silva (2010), Martins and Carrano (2011), Moura (2013), Jardim e Almeida (2016), Silva and Silva (2015), among others. The corpus of theoretical and documentary analysis involved publica…
Escuelas creativas, justicia social y transdisciplinariedad
La educación y en consecuencia el sistema educativo necesita una verdadera reforma inclusivaque incluya el ser equitativa, gratuita y de calidad que prepare hacia la excelencia como personasciudadanas del mundo y como profesionales proactivos. Este artículo tiene un doble objetivo, por un lado, se hace un recorrido por el surgimiento de las Escuelas Creativas, elucidando su compromiso con una educación vinculada al pensamiento complejo y a la jus…
Os saberes e os desafios da docência
Este texto tem como objetivo fazer um percurso pelas pesquisas que realizaram o estado da arte sobre os saberes necessários à docência tanto na educação em geral quanto na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Pretende-se dialogar com esses autores, indagando se há algumas particularidades nesses saberes que permitam afirmar que para a EPT os saberes e desafios da docência são diferentes de outras níveis e modalidades de ensino. Feito isso, …
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Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Business and Management Studies (1 works) · Cartography (1 works) · Chemistry (1 works) · Computer Science (1 works) · Creativity (1 works) · Documentary evidence (1 works) · Education and Public Policy (1 works)