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Guido Kraemer

Biographic Data

ID272771
NAMEGuido Kraemer
GIVEN NAMESGuido
FAMILY NAMEKraemer
SIGNATUREKRAEMER G
AFFILIATIONSUniversidade do Vale do Rio dos Sinos
ORCID0000-0001-5286-9611
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS15
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX2
  • Globally synchronized changes in the biosphere, atmosphere, and society identified using public data

    Open Access•Wantong Li, Gregory Duveiller et al.•ARTICLE•One Earth•2025

    Contains fulltext : 328688.pdf (Publisher’s version ) (Open Access)

  • O esmaecimento da função docente e o direito de Aprendizagem na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

    Open Access•João Henrique Kramer de Aguiar, Amanda De Mello Martins et al.•ARTICLE•Educação•2025•References: 9

    Com o objetivo de investigar quais regimes discursivos operam na configuração da função docente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), desenvolve-se uma análise documental inscrita na perspectiva pós-estruturalista. O documento da BNCC compõe o corpus analítico e o estudo alinha-se às tradições teóricas advindas da chamada virada linguística. O argumento sustentado é de que há um processo de esvaziamento dos saberes escolares, decorrente da co…

  • Competências E Direito De Aprendizagem: Protagonismo E Vulnerabilidade

    Open Access•Carine Loureiro, Guido Kraemer et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2021•References: 1

    O artigo objetiva compreender como a educação escolarizada está sendo convocada pelas políticas públicas a operar com a centralidade da aprendizagem. Para tanto, parte-se da análise de políticas nacionais e internacionais, problematizando o conceito de aprendizagem que aparece associado à formação do sujeito-empresa na escola. Nas conclusões, destaca-se o caráter empresarial das políticas que determinam as práticas escolares e reitera-se o compro…

  • Ambiente Linguístico e Educação Inclusiva: Desafios na educação de surdos

    Open Access•Virgínia Maria Zilio, Guido Kraemer•ARTICLE•TEXTURA - ULBRA•2020

    O presente estudo tensiona os resultados de uma pesquisa documental que analisa a formação docente no curso de Pedagogia Bilíngue ofertado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). O Projeto Pedagógico do curso é utilizado como material de análise, realizada a partir do conceito-ferramenta de discurso. A noção de universalização sem direitos, articulada ao campo dos Estudos Surdos em Educação, reflete a organização da educação de surd…

  • The Low Dimensionality of Development

    Open Access•Guido Kraemer, Markus Reichstein et al.•ARTICLE•Social Indicators Research•2020•Cited by: 4•References: 36

    The World Bank routinely publishes over 1500 'World Development Indicators' to track the socioeconomic development at the country level. A range of indices has been proposed to interpret this information. For instance, the 'Human Development Index' was designed to specifically capture development in terms of life expectancy, education, and standard of living. However, the general question which independent dimensions are essential to capture all …

  • A Modulação das Condutas das Pessoas com Deficiência no Contexto Educacional Brasileiro de Inclusão

    Open Access•Guido Kraemer, Adriana Da Silva Thomas et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação…•2019

    No presente artigo, analisamos como vêm sendo operacionalizados investimentos na modulação das condutas das pessoas com deficiência pela política de inclusão escolar em curso na sociedade brasileira desde a última década do século XX. Para desenvolver essa análise, utilizamos como ferramentas analíticas as noções de governamento, a partir de Foucault (2008a, 2008b), e de modulação, conforme desenvolvida por Deleuze (2013). Ao olharmos para um con…

  • Acessibilidade como Condição de Acesso, Participação, Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos com Deficiência

    Open Access•Guido Kraemer, Graciele Marjana Kraemer et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2018•Cited by: 1

    Na racionalidade da governamentalidade biopolítica, a inclusão escolar das pessoas com deficiência constitui-se como estratégia necessária para um bom governo da população. Nesse cenário, perguntamos: como a acessibilidade tem se constituído como condição para o acesso, a participação, o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com deficiência? Para responder essa questão, analisamos documentos - leis e políticas - voltados à inclusão de pessoa…

  • Monitoring ecological change during rapid socio-economic and political transitions: Colombian ecosystems in the post-conflict era

    Open Access•Carlos A Sierra, Miguel D Mahecha et al.•ARTICLE•Environmental Science & Policy•2017•Cited by: 10

    After more than 50-years of armed conflict, Colombia is now transitioning to a more stable social and political climate due to a series of peace agreements between the government and different armed groups. Consequences of these socio-economic and political changes on ecosystems are largely uncertain, but there is growing concern about derived increases in environmental degradation. Here, we review the capacity of Colombia to monitor the state of…

  • Monitoring ecological change during rapid socio-economic and political transitions: Colombian ecosystems in the post-conflict era

    Open Access•Carlos A Sierra, Miguel D Mahecha et al.•ARTICLE•Environmental Science & Policy•2017•Cited by: 10

    After more than 50-years of armed conflict, Colombia is now transitioning to a more stable social and political climate due to a series of peace agreements between the government and different armed groups. Consequences of these socio-economic and political changes on ecosystems are largely uncertain, but there is growing concern about derived increases in environmental degradation. Here, we review the capacity of Colombia to monitor the state of…

  • The Low Dimensionality of Development

    Open Access•Guido Kraemer, Markus Reichstein et al.•ARTICLE•Social Indicators Research•2020•Cited by: 4•References: 36

    The World Bank routinely publishes over 1500 'World Development Indicators' to track the socioeconomic development at the country level. A range of indices has been proposed to interpret this information. For instance, the 'Human Development Index' was designed to specifically capture development in terms of life expectancy, education, and standard of living. However, the general question which independent dimensions are essential to capture all …

  • Acessibilidade como Condição de Acesso, Participação, Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos com Deficiência

    Open Access•Guido Kraemer, Graciele Marjana Kraemer et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2018•Cited by: 1

    Na racionalidade da governamentalidade biopolítica, a inclusão escolar das pessoas com deficiência constitui-se como estratégia necessária para um bom governo da população. Nesse cenário, perguntamos: como a acessibilidade tem se constituído como condição para o acesso, a participação, o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com deficiência? Para responder essa questão, analisamos documentos - leis e políticas - voltados à inclusão de pessoa…

  • Monitoring ecological change during rapid socio-economic and political transitions: Colombian ecosystems in the post-conflict era

    Open Access•Carlos A Sierra, Miguel D Mahecha et al.•ARTICLE•Environmental Science & Policy•2017•Cited by: 10

    After more than 50-years of armed conflict, Colombia is now transitioning to a more stable social and political climate due to a series of peace agreements between the government and different armed groups. Consequences of these socio-economic and political changes on ecosystems are largely uncertain, but there is growing concern about derived increases in environmental degradation. Here, we review the capacity of Colombia to monitor the state of…

  • Acessibilidade como Condição de Acesso, Participação, Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos com Deficiência

    Open Access•Guido Kraemer, Graciele Marjana Kraemer et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2018•Cited by: 1

    Na racionalidade da governamentalidade biopolítica, a inclusão escolar das pessoas com deficiência constitui-se como estratégia necessária para um bom governo da população. Nesse cenário, perguntamos: como a acessibilidade tem se constituído como condição para o acesso, a participação, o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com deficiência? Para responder essa questão, analisamos documentos - leis e políticas - voltados à inclusão de pessoa…

  • A Modulação das Condutas das Pessoas com Deficiência no Contexto Educacional Brasileiro de Inclusão

    Open Access•Guido Kraemer, Adriana Da Silva Thomas et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação…•2019

    No presente artigo, analisamos como vêm sendo operacionalizados investimentos na modulação das condutas das pessoas com deficiência pela política de inclusão escolar em curso na sociedade brasileira desde a última década do século XX. Para desenvolver essa análise, utilizamos como ferramentas analíticas as noções de governamento, a partir de Foucault (2008a, 2008b), e de modulação, conforme desenvolvida por Deleuze (2013). Ao olharmos para um con…

  • Ambiente Linguístico e Educação Inclusiva: Desafios na educação de surdos

    Open Access•Virgínia Maria Zilio, Guido Kraemer•ARTICLE•TEXTURA - ULBRA•2020

    O presente estudo tensiona os resultados de uma pesquisa documental que analisa a formação docente no curso de Pedagogia Bilíngue ofertado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). O Projeto Pedagógico do curso é utilizado como material de análise, realizada a partir do conceito-ferramenta de discurso. A noção de universalização sem direitos, articulada ao campo dos Estudos Surdos em Educação, reflete a organização da educação de surd…

  • The Low Dimensionality of Development

    Open Access•Guido Kraemer, Markus Reichstein et al.•ARTICLE•Social Indicators Research•2020•Cited by: 4•References: 36

    The World Bank routinely publishes over 1500 'World Development Indicators' to track the socioeconomic development at the country level. A range of indices has been proposed to interpret this information. For instance, the 'Human Development Index' was designed to specifically capture development in terms of life expectancy, education, and standard of living. However, the general question which independent dimensions are essential to capture all …

  • Competências E Direito De Aprendizagem: Protagonismo E Vulnerabilidade

    Open Access•Carine Loureiro, Guido Kraemer et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2021•References: 1

    O artigo objetiva compreender como a educação escolarizada está sendo convocada pelas políticas públicas a operar com a centralidade da aprendizagem. Para tanto, parte-se da análise de políticas nacionais e internacionais, problematizando o conceito de aprendizagem que aparece associado à formação do sujeito-empresa na escola. Nas conclusões, destaca-se o caráter empresarial das políticas que determinam as práticas escolares e reitera-se o compro…

  • Globally synchronized changes in the biosphere, atmosphere, and society identified using public data

    Open Access•Wantong Li, Gregory Duveiller et al.•ARTICLE•One Earth•2025

    Contains fulltext : 328688.pdf (Publisher’s version ) (Open Access)

  • O esmaecimento da função docente e o direito de Aprendizagem na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

    Open Access•João Henrique Kramer de Aguiar, Amanda De Mello Martins et al.•ARTICLE•Educação•2025•References: 9

    Com o objetivo de investigar quais regimes discursivos operam na configuração da função docente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), desenvolve-se uma análise documental inscrita na perspectiva pós-estruturalista. O documento da BNCC compõe o corpus analítico e o estudo alinha-se às tradições teóricas advindas da chamada virada linguística. O argumento sustentado é de que há um processo de esvaziamento dos saberes escolares, decorrente da co…

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