Ramón Abraham Mena Farrera
Biographic Data
| ID | 273402 |
|---|---|
| NAME | Ramón Abraham Mena Farrera |
| GIVEN NAMES | Ramón Abraham Mena |
| FAMILY NAME | Farrera |
| SIGNATURE | FARRERA R A M |
| AFFILIATIONS | El Colegio de la Frontera Sur |
| ORCID | 0000-0002-2242-3210 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Autocuidado en mujeres mayores
En este artículo se presentan los resultados de investigación que analizan las prácticas de autocuidado en mujeres de entre 60 y 80 años, con autonomía económica y residentes de la ciudad de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. El estudio se efectuó desde una perspectiva de género y en el contexto de la pandemia de COVID-19. Desde una perspectiva feminista y la teoría de la economía del cuidado, se empleó la investigación acción participativa (IA…
Marco discursivo neoliberal en políticas públicas sobre juventudes en México
Este estudio examina el marco de las políticas públicas en materia educativa y cómo se ha construido un discurso sobre las juventudes, contrastando esto con la exclusión, pobreza y abandono que enfrenta la juventud indígena en relación con las "oportunidades" ofrecidas para su inclusión social en la educación y las expectativas depositadas en ellos y ellas. Se analizaron los discursos promovidos entre 1998 y 2024, presentando el contexto históric…
Resilience, advocacy and scholar-activism
Based on in-depth interviews, surveys and autoethnography we explore ways in which staff responded to the COVID-19 pandemic in three Higher Education Institutions (HEIs) based in Kenya (University of Nairobi), Mexico (El Colegio de la Frontera Sur) and the United Kingdom (University of Leeds). HEIs are dependent on staff’s resilience and goodwill to “get through the tough times”. This is evident when we examine the effect universities’ lack of su…
Postgraduate and no presential education. A research from the resistances
In 2020 health emergency shocked educational system at all levels. It revealed the profound inequality that exists in the social, cultural and economic spheres in different sectors of the of the student population. The classroom was extinguished as a democratizing element of the students, and when this link was broken, the unequal conditions were exposed. The article argues from the analysis of conversations and questionnaires applied to the acad…
El hacktivismo e Internet como territorio en disputa. Una mirada desde los marcos de acción colectiva
Este artículo aborda una dimensión del análisis de una investigación más extensa realizada en México durante el primer semestre de 2018 acerca de los activismos tecnológicos. Dicha investigación se construye a partir de la perspectiva teórica de los marcos de acción colectiva, y con entrevistas a siete hacktivistas que reflexionan su actividad pública y lucha social desde Internet. Los hallazgos contribuyen a la reflexión de cómo el internet pued…
Familias transnacionales y prácticas sociodigitales en Nueva York
This article analyzes the socio-digital practices of Mexican transnational families living in New York to understand identity changes in transnational environments and their use of information and communications technology (icts). The article’s key question is how the sense of place and belonging is affected by socio-digital practices. In response, the authors inform the discussion with new analytical and empiri- cal information based on the clas…
Ahora que ya tenemos Internet! Usos de la Internet entre jóvenes rurales de Quintín Arauz, México
Se presenta el uso del teléfono celular y tabletas en jóvenes entre 15 y 21 años de Quintín Arauz, Centla, Tabasco, poblado rural e indígena del sureste de México con un alto índice de jóvenes escolarizados. Coexisten en el lugar el uso cotidiano de Internet y las actividades tradicionales: pesca y agricultura, además de las actividades lúdicas y de esparcimiento como jugar fútbol e ir a nadar al río. La investigación explora desde el enfoque utó…
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