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Josilene Camila Amorim

Biographic Data

ID2769365
NAMEJosilene Camila Amorim
GIVEN NAMESJosilene Camila
FAMILY NAMEAmorim
SIGNATUREAMORIM J C
AFFILIATIONSPrefeitura Municipal de Vitória
ORCID0000-0002-1811-2647
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX0
  • A formação continuada sob o olhar dos professores de língua portuguesa

    Open Access•Josilene Camila Amorim, Márcia Regina Do Nascimento Sambugari•ARTICLE•Revista Perspectiva•2019

    Nesse artigo aborda-se a formação continuada, focalizando a visão dos professores de Língua Portuguesa acerca dos limites, perspectivas e necessidades formativas. Parte do pressuposto de que, na prática, a formação continuada de professores ainda é moldada tendo o professor como objeto e não sujeito, de maneira que pouco participa desse processo e que, talvez por isso, não se aproprie do aprendizado recebido. Numa abordagem qualitativa, a coleta …

  • O jogo e a brincadeira na educação infantil

    Open Access•Josilene Camila Amorim, Ivone Jesus Alexandre•ARTICLE•Eventos Pedagógicos•2011

    O jogo e a brincadeira na Educação Infantil são aplicados desde os tempos mais remotos da nossa história e até hoje são aplicados na educação escolar com o propósito de desenvolver o caráter da criança. Este artigo tem por finalidade relatar como os jogos e brincadeiras são utilizadas naaprendizagem dos alunos do pré II de um Centro Municipal de Educação Infantil em Sinop. A metodologia usada para o desenvolvimento deste trabalho consistiu no est…

No prominent works on this page.

  • O jogo e a brincadeira na educação infantil

    Open Access•Josilene Camila Amorim, Ivone Jesus Alexandre•ARTICLE•Eventos Pedagógicos•2011

    O jogo e a brincadeira na Educação Infantil são aplicados desde os tempos mais remotos da nossa história e até hoje são aplicados na educação escolar com o propósito de desenvolver o caráter da criança. Este artigo tem por finalidade relatar como os jogos e brincadeiras são utilizadas naaprendizagem dos alunos do pré II de um Centro Municipal de Educação Infantil em Sinop. A metodologia usada para o desenvolvimento deste trabalho consistiu no est…

  • A formação continuada sob o olhar dos professores de língua portuguesa

    Open Access•Josilene Camila Amorim, Márcia Regina Do Nascimento Sambugari•ARTICLE•Revista Perspectiva•2019

    Nesse artigo aborda-se a formação continuada, focalizando a visão dos professores de Língua Portuguesa acerca dos limites, perspectivas e necessidades formativas. Parte do pressuposto de que, na prática, a formação continuada de professores ainda é moldada tendo o professor como objeto e não sujeito, de maneira que pouco participa desse processo e que, talvez por isso, não se aproprie do aprendizado recebido. Numa abordagem qualitativa, a coleta …

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Art (1 work) · Continuing education (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Medicine (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae