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José Elyton Batista Dos Santos

Biographic Data

ID2778732
NAMEJosé Elyton Batista Dos Santos
GIVEN NAMESJosé Elyton Batista
FAMILY NAMEDos Santos
SIGNATUREDOS SANTOS J E B
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Sergipe
ORCID0000-0003-1763-8134
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Pensarfazer criativo na perspectiva de licenciandos/as de Matemática

    Open Access•José Elyton Batista Dos Santos, Mário Jorge Oliveira Silva et al.•ARTICLE•Debates em educação•2024

    Este artigo tem como objetivo analisar as concepções de estudantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica (PRP) sobre a criatividade nos processos de ensino e aprendizagem matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que visa à compreensão de sentidos, envolvendo 24 bolsistas do PIBID e do PRP do curso de Matemática. Os achados sinalizaram a relevância de ações formativas na …

  • O ensino de matemática em tempos de pandemia e suas implicações

    Open Access•José Elyton Batista Dos Santos, María Cristina Rosas et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    O presente estudo teve como objetivo analisar as implicações e os desafios das aulas EaD/remotas no ensino de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental diante do cenário pandêmico devido à Covid-19. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, abrangendo 32 professores de quatro Estados (AL, BA, SC, SE) que responderam a um questionário online por meio da plataforma SurveyMonkey. Como aporte teórico para análise dos dados, pautou-se em e…

  • O Computador Interativo No Ensino De Matemática

    Open Access•José Elyton Batista Dos Santos, Carlos Alberto Vasconcelos•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2020

    O presente artigo tem como objetivo investigar os processos de inserção do computador interativo com lousa digital no ensino de Matemática na rede municipal de Coruripe (Alagoas). Trata-se de um estudo de natureza qualitativa delimitada sob o método cartográfico, pelo fato de estudar os fenômenos processuais e subjetivos que emergem nos diversos espaços sociais. Optou-se pelas técnicas da entrevista semiestruturada e diário de campo. Os caminhos …

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    Open Access•José Elyton Batista Dos Santos, Carlos Alberto Vasconcelos•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2020

    O presente artigo tem como objetivo investigar os processos de inserção do computador interativo com lousa digital no ensino de Matemática na rede municipal de Coruripe (Alagoas). Trata-se de um estudo de natureza qualitativa delimitada sob o método cartográfico, pelo fato de estudar os fenômenos processuais e subjetivos que emergem nos diversos espaços sociais. Optou-se pelas técnicas da entrevista semiestruturada e diário de campo. Os caminhos …

  • O ensino de matemática em tempos de pandemia e suas implicações

    Open Access•José Elyton Batista Dos Santos, María Cristina Rosas et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    O presente estudo teve como objetivo analisar as implicações e os desafios das aulas EaD/remotas no ensino de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental diante do cenário pandêmico devido à Covid-19. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, abrangendo 32 professores de quatro Estados (AL, BA, SC, SE) que responderam a um questionário online por meio da plataforma SurveyMonkey. Como aporte teórico para análise dos dados, pautou-se em e…

  • Pensarfazer criativo na perspectiva de licenciandos/as de Matemática

    Open Access•José Elyton Batista Dos Santos, Mário Jorge Oliveira Silva et al.•ARTICLE•Debates em educação•2024

    Este artigo tem como objetivo analisar as concepções de estudantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica (PRP) sobre a criatividade nos processos de ensino e aprendizagem matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que visa à compreensão de sentidos, envolvendo 24 bolsistas do PIBID e do PRP do curso de Matemática. Os achados sinalizaram a relevância de ações formativas na …

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