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Joelinton Fernando De Freitas

Biographic Data

ID2791540
NAMEJoelinton Fernando De Freitas
GIVEN NAMESJoelinton Fernando
FAMILY NAMEDe Freitas
SIGNATUREDE FREITAS J F
AFFILIATIONSUniversidade do Estado de Mato Grosso
ORCID0000-0002-8539-8438
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Avaliação na sala de aula

    Open Access•Leandra Ines Seganfredo Santos, Juliana Freitag Schweikart et al.•ARTICLE•Revista X•2024

    A otimização da avaliação no ensino de língua inglesa é crucial para impulsionar o desenvolvimento linguístico e cultural, promovendo uma abordagem inovadora e eficiente na construção do conhecimento linguístico global. A escuta atenta às vozes dos professores emerge como elemento primordial, instigando reflexões disseminadas nos contextos de formação inicial e continuada. Este artigo propõe compreender as percepções de professores de língua ingl…

  • O quê, para quê e como avaliar? uma prática com webinário em tempos de pandemia via ensino remoto

    Open Access•Albina Pereira De Pinho, Albina Pereira de Pinho Silva et al.•ARTICLE•MOARA – Revista Eletrônica do…•2022

    Este texto analisa uma prática com webinário em contexto da pandemia da Covid-19 via ensino remoto com uma turma de discentes de pós-graduação stricto sensu mestrado acadêmico em Letras de uma universidade pública situada no espaço amazônico mato-grossense. A questão que orientou este estudo foi: o quê, para quê e como avaliar os discentes antes, durante e depois da realização dos webinários propostos na disciplina Letramento e Sociedade no perío…

  • Diversidade e variação linguística em um livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

    Open Access•Joelinton Fernando De Freitas•ARTICLE•Eventos Pedagógicos•2020

    A presente pesquisa teve por objetivo investigar como um livro didático de língua portuguesa, destinado ao ensino fundamental II de escolas públicas que aborda questões relacionadas à diversidade e variação linguística. O aporte teórico foi baseado na área da Sociolinguística Educacional e também nos documentos oficiais como Parâmetros Curriculares Nacionais, Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e Base Nacional Comum Curricular.…

No prominent works on this page.

  • Diversidade e variação linguística em um livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

    Open Access•Joelinton Fernando De Freitas•ARTICLE•Eventos Pedagógicos•2020

    A presente pesquisa teve por objetivo investigar como um livro didático de língua portuguesa, destinado ao ensino fundamental II de escolas públicas que aborda questões relacionadas à diversidade e variação linguística. O aporte teórico foi baseado na área da Sociolinguística Educacional e também nos documentos oficiais como Parâmetros Curriculares Nacionais, Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e Base Nacional Comum Curricular.…

  • O quê, para quê e como avaliar? uma prática com webinário em tempos de pandemia via ensino remoto

    Open Access•Albina Pereira De Pinho, Albina Pereira de Pinho Silva et al.•ARTICLE•MOARA – Revista Eletrônica do…•2022

    Este texto analisa uma prática com webinário em contexto da pandemia da Covid-19 via ensino remoto com uma turma de discentes de pós-graduação stricto sensu mestrado acadêmico em Letras de uma universidade pública situada no espaço amazônico mato-grossense. A questão que orientou este estudo foi: o quê, para quê e como avaliar os discentes antes, durante e depois da realização dos webinários propostos na disciplina Letramento e Sociedade no perío…

  • Avaliação na sala de aula

    Open Access•Leandra Ines Seganfredo Santos, Juliana Freitag Schweikart et al.•ARTICLE•Revista X•2024

    A otimização da avaliação no ensino de língua inglesa é crucial para impulsionar o desenvolvimento linguístico e cultural, promovendo uma abordagem inovadora e eficiente na construção do conhecimento linguístico global. A escuta atenta às vozes dos professores emerge como elemento primordial, instigando reflexões disseminadas nos contextos de formação inicial e continuada. Este artigo propõe compreender as percepções de professores de língua ingl…

Education and Digital Technologies (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Art (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Linguistics and Language Studies (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae