Valéria Amorim Arantes
Biographic Data
| ID | 2796722 |
|---|---|
| NAME | Valéria Amorim Arantes |
| GIVEN NAMES | Valéria Amorim |
| FAMILY NAME | Arantes |
| SIGNATURE | ARANTES V A |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
Valores, sentimentos e projetos de vida
O presente estudo tem como objetivo identificar e analisar os valores e sentimentos subjacentes aos projetos de vida de jovens estudantes do Ensino Médio da cidade de São Paulo. Participaram do estudo 240 jovens, de ambos os sexos, entre 14 e 18 anos. O instrumento consistiu em treze perguntas abertas sobre os projetos de vida dos participantes. Foram identificadas seis maneiras de projetar o futuro que, apesar de apresentarem valores e sentiment…
Desenvolvimento de projetos de vida de jovens no ensino médio
O presente artigo objetiva analisar uma proposta com base na Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos (ABPP) para o desenvolvimento de projetos de vida de estudantes do Ensino Médio de uma escola particular da Zona Sul da cidade de São Paulo. A análise centrou-se no trabalho realizado no ano de 2015, com jovens do 3o ano do Ensino Médio, na construção de protótipos pautados nas áreas de atuação profissional que desejam seguir futuramente,…
O psiquismo humano e a teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento
Neste artigo apresentamos uma reflexão sobre a complexidade do psiquismo humano, tendo como referência teórico-metodológica a Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento. O ponto de partida são argumentos contrários `a dicotomia entre cognição e afetividade, postulada desde a Grécia Antiga, que se baseia no princípio de que a razão e as emoções são aspectos diferentes e independentes no raciocínio humano. Ao longo do texto, apoiando-nos em abo…
The reorganization of time, space, and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools
A inserção das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na sociedade em rede atual é um processo contínuo e irreversível. Desse modo, é necessário que se pense na construção de um novo modelo educativo e de ciência considerando dimensões complementares de conteúdo, forma e na relação entre docentes e discentes. Avaliar o impacto do Design Thinking, da Aprendizagem baseada em problemas e por projetos e a utilização das TICs na rotina das esc…
A dimensão afetiva dos projetos vitais
Discutimos aqui a influência da dimensão afetiva - especialmente das emoções e dos sentimentos - nos projetos vitais de jovens, apontando contribuições para a compreensão da moralidade a partir da integração de aspectos cognitivos e afetivos. Partimos do conceito de projeto vital (purpose), entendido como objetivos e metas significativos para o sujeito que trazem, ao mesmo tempo, implicações para o mundo mais amplo, atribuindo um sentido ético à …
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