Otto Schneider
Biographic Data
| ID | 280391 |
|---|---|
| NAME | Otto Schneider |
| GIVEN NAMES | Otto |
| FAMILY NAME | Schneider |
| SIGNATURE | SCHNEIDER O |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Espírito Santo |
| ORCID | 0000-0003-4146-7216 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1960 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Educação do corpo na revista Vida Capichaba: Análise da imprensa periódica da cidade de Vitória no início do século XX
O estudo analisa a circulação da revista Vida Capichaba na cidade de Vitória durante a década de 1920, em busca de pistas sobre a constituição de um projeto de Educação do Corpo. Na análise das pistas sobre a Educação do Corpo, utilizamos os conceitos de lutas de representações (Chartier, 1990),paradigma indiciário (Ginzburg, 1990), processo civilizador (Elias, 1993) e a crítica documental (Bloch, 2001). Percebemos que a região da cidade de Vitór…
História da dança em revista: Circulação de padrões culturais na imprensa periódica da Educação Física (1930-1950)
Este artigo investiga a circulação do tema Dança em quatro revistas da Educação Física entre 1932 e 1949. Mobiliza os conceitos de lutas de representações, de práticas de consumo e apropriação, para compreender as disputas sobre os usos desse conteúdo na escolarização. Metodologicamente, utiliza a crítica documental e o paradigma indiciário para analisar os impressos e a temática. Constata um intenso consumo de textos e livros de origem norte-ame…
O programa de educação tutorial: Narrativas De Egressos Da Educação Física
Analisa as relações estabelecidas com os saberes e os impactos na formação, produzidos nas experiências de alunos egressos de um grupo PET do curso de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva-interpretativa, com a teoria da Relação com o Saber e a história cultural, como aporte teórico e de análise. Como fontes, utiliza narrativas de 28 egressos. Possui um roteiro semiestruturado com 11 questões para a produção dos…
A Criação Do Método Francês: As Disputas Em Torno De Um Objeto De Ensino Da Educação Física
Este estudo objetiva investigar o modo como o Règlement Général d'Éducation Physique, designado nacionalmente como Método Francês, foi elaborado na França. Caminha em busca de novas representações para compreender esse objeto que, na sua historicidade, foi marcado por uma filosofia eclética. Dialoga com os pressupostos da História Cultural (CERTEAU, 1994; CHARTIER, 2002) e da Micro-história (GINZBURG, 1991; REVEL, 1998) para perceber as peculiari…
American influencies in Brazilian physical education: Clues in the specialised periodical press (1932–1950)
This study investigates the American presence and influences in the physical education press to understand the way in which that presence influenced and contributed to the production of a sports culture in the first half of the twentieth century. As historical sources, the study uses periodicals in the field that were published in the period 1932–1950. As a theoretical frame of reference, it uses the repertoire of the New Cultural History in term…
Avaliação na educação física escolar: Construindo Possibilidades Para a Atuação Profissional
A pesquisa objetivou construir, de maneira colaborativa, práticas avaliativas para a Educação Física escolar. Utilizou a pesquisa-ação (BARBIER, 2002) como referencial teórico-metodológico e definiu, como colaboradores, uma professora e alunos do quarto ano do Ensino Fundamental I, pertencentes à rede municipal de Vitória, Espírito Santo. O estudo fundamentou-se na perspectiva de avaliação como prática indiciária (SANTOS, 2005, 2008), apresentand…
A escolarização e a sua obrigatoriedade: Debates na província do Espírito Santo (1870-1880)
A pesquisa busca compreender os debates sobre a escolarização e sua obrigatoriedade na Província do Espírito Santo, entre os anos de 1870 e 1880. Estuda as disputas em relação à implantação de uma forma escolar que se colocava como lugar privilegiado para a formação das futuras gerações, obrigadas a frequentar esse novo espaço de socialização. Os debates indicam que, entre os anos de 1870 e 1880, a escola primária era percebida como o local em qu…
Parques Infantis E Colônias De Férias Como Espaços/Tempos De Educação Da Infância (1930-1940)
The study aims at understanding how children education is processed in extra school space/time, from 1930 to 1940 in Brazil. It uses as sources the periodicals of Physical Education with great circulation in the country: Revista de Educação Física (do Exército) and the magazine Educação Physica, that present several suggestions about children education. It is supported by the Cultural History seeking for obtaining, through the materiality of pres…
Die Finanzpolitik des Kurfursten Klemens Wenzeslaus von Trier
O programa de educação tutorial: Narrativas De Egressos Da Educação Física
Analisa as relações estabelecidas com os saberes e os impactos na formação, produzidos nas experiências de alunos egressos de um grupo PET do curso de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva-interpretativa, com a teoria da Relação com o Saber e a história cultural, como aporte teórico e de análise. Como fontes, utiliza narrativas de 28 egressos. Possui um roteiro semiestruturado com 11 questões para a produção dos…
Avaliação na educação física escolar: Construindo Possibilidades Para a Atuação Profissional
A pesquisa objetivou construir, de maneira colaborativa, práticas avaliativas para a Educação Física escolar. Utilizou a pesquisa-ação (BARBIER, 2002) como referencial teórico-metodológico e definiu, como colaboradores, uma professora e alunos do quarto ano do Ensino Fundamental I, pertencentes à rede municipal de Vitória, Espírito Santo. O estudo fundamentou-se na perspectiva de avaliação como prática indiciária (SANTOS, 2005, 2008), apresentand…
A escolarização e a sua obrigatoriedade: Debates na província do Espírito Santo (1870-1880)
A pesquisa busca compreender os debates sobre a escolarização e sua obrigatoriedade na Província do Espírito Santo, entre os anos de 1870 e 1880. Estuda as disputas em relação à implantação de uma forma escolar que se colocava como lugar privilegiado para a formação das futuras gerações, obrigadas a frequentar esse novo espaço de socialização. Os debates indicam que, entre os anos de 1870 e 1880, a escola primária era percebida como o local em qu…
Die Finanzpolitik des Kurfursten Klemens Wenzeslaus von Trier
Parques Infantis E Colônias De Férias Como Espaços/Tempos De Educação Da Infância (1930-1940)
The study aims at understanding how children education is processed in extra school space/time, from 1930 to 1940 in Brazil. It uses as sources the periodicals of Physical Education with great circulation in the country: Revista de Educação Física (do Exército) and the magazine Educação Physica, that present several suggestions about children education. It is supported by the Cultural History seeking for obtaining, through the materiality of pres…
A escolarização e a sua obrigatoriedade: Debates na província do Espírito Santo (1870-1880)
A pesquisa busca compreender os debates sobre a escolarização e sua obrigatoriedade na Província do Espírito Santo, entre os anos de 1870 e 1880. Estuda as disputas em relação à implantação de uma forma escolar que se colocava como lugar privilegiado para a formação das futuras gerações, obrigadas a frequentar esse novo espaço de socialização. Os debates indicam que, entre os anos de 1870 e 1880, a escola primária era percebida como o local em qu…
American influencies in Brazilian physical education: Clues in the specialised periodical press (1932–1950)
This study investigates the American presence and influences in the physical education press to understand the way in which that presence influenced and contributed to the production of a sports culture in the first half of the twentieth century. As historical sources, the study uses periodicals in the field that were published in the period 1932–1950. As a theoretical frame of reference, it uses the repertoire of the New Cultural History in term…
Avaliação na educação física escolar: Construindo Possibilidades Para a Atuação Profissional
A pesquisa objetivou construir, de maneira colaborativa, práticas avaliativas para a Educação Física escolar. Utilizou a pesquisa-ação (BARBIER, 2002) como referencial teórico-metodológico e definiu, como colaboradores, uma professora e alunos do quarto ano do Ensino Fundamental I, pertencentes à rede municipal de Vitória, Espírito Santo. O estudo fundamentou-se na perspectiva de avaliação como prática indiciária (SANTOS, 2005, 2008), apresentand…
A Criação Do Método Francês: As Disputas Em Torno De Um Objeto De Ensino Da Educação Física
Este estudo objetiva investigar o modo como o Règlement Général d'Éducation Physique, designado nacionalmente como Método Francês, foi elaborado na França. Caminha em busca de novas representações para compreender esse objeto que, na sua historicidade, foi marcado por uma filosofia eclética. Dialoga com os pressupostos da História Cultural (CERTEAU, 1994; CHARTIER, 2002) e da Micro-história (GINZBURG, 1991; REVEL, 1998) para perceber as peculiari…
O programa de educação tutorial: Narrativas De Egressos Da Educação Física
Analisa as relações estabelecidas com os saberes e os impactos na formação, produzidos nas experiências de alunos egressos de um grupo PET do curso de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva-interpretativa, com a teoria da Relação com o Saber e a história cultural, como aporte teórico e de análise. Como fontes, utiliza narrativas de 28 egressos. Possui um roteiro semiestruturado com 11 questões para a produção dos…
Educação do corpo na revista Vida Capichaba: Análise da imprensa periódica da cidade de Vitória no início do século XX
O estudo analisa a circulação da revista Vida Capichaba na cidade de Vitória durante a década de 1920, em busca de pistas sobre a constituição de um projeto de Educação do Corpo. Na análise das pistas sobre a Educação do Corpo, utilizamos os conceitos de lutas de representações (Chartier, 1990),paradigma indiciário (Ginzburg, 1990), processo civilizador (Elias, 1993) e a crítica documental (Bloch, 2001). Percebemos que a região da cidade de Vitór…
História da dança em revista: Circulação de padrões culturais na imprensa periódica da Educação Física (1930-1950)
Este artigo investiga a circulação do tema Dança em quatro revistas da Educação Física entre 1932 e 1949. Mobiliza os conceitos de lutas de representações, de práticas de consumo e apropriação, para compreender as disputas sobre os usos desse conteúdo na escolarização. Metodologicamente, utiliza a crítica documental e o paradigma indiciário para analisar os impressos e a temática. Constata um intenso consumo de textos e livros de origem norte-ame…
Humanities (7 works) · Art (6 works) · Physical Education and Sports Studies (6 works) · Philosophy (5 works) · Philosophy (5 works) · History of Education Research in Brazil (4 works) · Political science (4 works) · Sociology (3 works) · Aesthetics (2 works) · Education and Public Policy (2 works)