Ziliane Lima De Oliveira Teixeira
Biographic Data
| ID | 2809446 |
|---|---|
| NAME | Ziliane Lima De Oliveira Teixeira |
| GIVEN NAMES | Ziliane Lima De Oliveira |
| FAMILY NAME | Teixeira |
| SIGNATURE | TEIXEIRA Z L O |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Alagoas |
| ORCID | 0000-0002-7950-3668 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Outros contornos para a formação docente em música
Esse artigo sustenta a necessidade de uma formação docente em música que ultrapasse as fronteiras disciplinares dos conhecimentos que a permeiam. Localizamos, a partir de dados coletados por uma pesquisa desenvolvida nos últimos cinco anos, uma crescente e recorrente problemática nesse campo: a importância do diálogo entre teoria e prática. Porém, nesse recorte, defendemos um entendimento amplo de superação dessa dicotomia, para além do ensino de…
Epistemologia da formação em música
O artigo tem como objetivo refletir sobre uma teoria da formação docente em música, com base nos referenciais empregados em pesquisas dos campos da Música e Educação Musical sobre esta temática. Baseando-se em uma pesquisa interinstitucional que analisou 220 trabalhos acadêmicos publicados nos últimos 30 anos e adotando a bricolagem metodológica como procedimento, discutem-se perspectivas teóricas das pesquisas de Música e Educação Musical que te…
Movimento (Auto)biográfico Da Educação Musical No Brasil
A ampliação do debate sobre o que se concebe como direcionamento (auto)biográfico em pesquisa e em processos de formação tem convidado pesquisadores/as a olharem para seus desenhos metodológicos e epistemológicos com novos questionamentos. A Educação Musical, nesse bojo, tem assistido, especialmente nos últimos dez anos, ao avanço desse tipo de compreensão teórica e metodológica para o estudo de suas diferentes problemáticas. Assim, este relato o…
Pesquisa em Música
Neste artigo é descrita uma pesquisa realizada em uma Disciplina Complementar de Graduação de um curso de Licenciatura em Música do Sul do Brasil. Na proposta metodológica dessa disciplina são problematizadas narrativas orais e escritas sobre memórias musicais dos licenciandos. A análise é feita a partir dos escritos no trabalho final da disciplina que são analisados como “narrativas de si” a partir das dimensões da “experiência de si” trazidas p…
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