Farinaz Fassa
Biographic Data
| ID | 282126 |
|---|---|
| NAME | Farinaz Fassa |
| GIVEN NAMES | Farinaz |
| FAMILY NAME | Fassa |
| SIGNATURE | FASSA F |
| AFFILIATIONS | University of Lausanne |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 30 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| WORKS AS AUTHOR | 30 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
“I need time to recuperate, I really understand that
Older volunteers fulfill many social and cultural needs that strengthen social cohesion. Volunteering within an organization can provide adults new roles in later life, which can offer certain benefits. However, volunteering is unequally distributed in society, and older men and women do not play equal roles within organizations. Particularly, as compared to older men, older women perform more informal volunteering and are less likely to occupy m…
Les politiques d’égalité entre les sexes dans l’éducation et la formation
Cet article se fonde sur deux situations radicalement différentes. Tout semble a priori opposer le Rwanda et la Suisse, jusqu’à la volonté de construire l’égalité entre les sexes. Les textes de loi et la multiplication des mesures prises par les autorités rwandaises pour permettre aux filles et aux femmes d’acquérir plus d’autonomie et s’émanciper d’une tradition qui leur faisait une place peu enviable font penser que la volonté d’une égalité de …
Utile, mais pas indispensable ? Engagement bénévole des retraités et Covid-19
Bien que les contributions des retraités bénévoles occupent une place particulièrement importante dans l’organisation sociale de la Suisse, elles ne font l’objet que de peu de reconnaissance sociale. Cette situation questionne le rôle que peut jouer l’engagement bénévole dans l’inclusion sociale à la retraite, les effets inclusifs de tels engagements étant dépendants de la reconnaissance sociale des bénévoles. Cet article utilise les données d’un…
Vieilles, où serons-nous
est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement.Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage da…
Marie Duru-Bellat
Nicole Mosconi. La force de la pensée et du cœur
Formation professionnelle en Suisse romande
Une étude effectuée auprès d’enseignant·e·s de la formation professionnelle initiale (FPI), en Suisse romande, a permis de mettre en avant le rôle controversé de ces agents de socialisation face à l’égalité des sexes. Les réponses de près de 300 enseignant·e·s à des questions concernant les échelles de sexisme moderne et traditionnel ont permis de révéler des différences statistiquement significatives face aux problématiques de genre. Certains gr…
Jean-Marie Le Goff et René Levy (dir.)
Universités
Lutter contre les inégalités : pour le bien commun ou pour gagner en efficacité économique ? Les textes présentés dans le cadre de ce Dossier thématique interrogent les liens entre politiques d’égalité entre femmes et hommes et transformations des conditions de production des sciences dans les universités. Depuis la fin du xxème siècle, les interventions des gouvernements en faveur de l’égalité se sont multipliées, tout au moins dans les discours…
Deux interventions en faveur de l’égalité dans l’école obligatoire
Le présent article propose une analyse de deux interventions chapeautées par les institutions en charge de l’égalité des sexes en Suisse, d’un côté la journée annuelle consacrée au choix professionnel depuis 2001, Journée des filles (et ses avatars ultérieurs), de l’autre, le matériel pédagogique produit par la Conférence romande de l’égalité et diffusé auprès des enseignant-es depuis 2006, L’école de l’égalité. Partant des travaux de Boltanski e…
Nadia Lamamra
Sylvie Ayral et Yves Raibaud (dir.)
À l’heure des incertitudes
Dans un contexte voulu de démocratisation de l’enseignement post-boligatoire généraliste (EPG) et de rééchelonnement des salaires et des fonctions de l’administration publique, nous avons été mandatés par le Ministère régional de l’éducation pour effectuer une enquête sur les parcours des personnels de ce segment de la formation. L’enquête a montré que la démocratisation de ce degré de l’enseignement a eu des effets en termes de représentations d…
Articulation des temporalités et régimes de genre
Fondée sur trois enquêtes menées entre 2006 et 2012 dans différents segments du service public suisse romand, cette contribution montre que les normes professionnelles elles-mêmes et les perspectives de carrière offertes dans ces différents mondes professionnels favorisent l’expression de conformismes ou de transgressions différenciés des rapports sociaux de sexe. Elle prend ainsi ses distances avec l’idée d’une individualisation des trajectoires…
Fatou Sarr, sociologue féministe. Parcours de la loi sur la parité au Sénégal
Edmée Ollagnier
partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Excellence and gender
Purpose – Discussing the Swiss case, the purpose of this paper is to examine how gender equality policies deal with the present requirements for scholars to be considered “excellent”. It aims to pinpoint the lines of tension or coherence between excellence, meritocracy and gender politics. Design/methodology/approach – In order to specify the norms of academic careers and their different renditions, the author draws on two studies (at local and n…
Formation professionnelle
De la « Journée des filles » à « Futur en tous genres »
La recherche en Suisse quand le genre interroge les critères de l'excellence scientifique
Inégalités sociales et enseignement supérieur
Theme classique des etudes sur l'enseignement superieur, les inegalites redeviennent un sujet polemique : la crise economique et financiere des annees 2008-2012 interroge notamment la capacite des individus ou des familles a financer des etudes superieures. Elle questionne egalement les universites dans leurs missions, leurs structures, leur attractivite et leurs financements. Dans le contexte de massification des etudes tertiaires, le triple mou…
Coene Gily et Longman Chia (dir.)
partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Juliette Rennes
Éducation et formation
Pour que les droits formels deviennent des droits réels
est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement.Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage da…
Excellence and gender
Purpose – Discussing the Swiss case, the purpose of this paper is to examine how gender equality policies deal with the present requirements for scholars to be considered “excellent”. It aims to pinpoint the lines of tension or coherence between excellence, meritocracy and gender politics. Design/methodology/approach – In order to specify the norms of academic careers and their different renditions, the author draws on two studies (at local and n…
Universités
Lutter contre les inégalités : pour le bien commun ou pour gagner en efficacité économique ? Les textes présentés dans le cadre de ce Dossier thématique interrogent les liens entre politiques d’égalité entre femmes et hommes et transformations des conditions de production des sciences dans les universités. Depuis la fin du xxème siècle, les interventions des gouvernements en faveur de l’égalité se sont multipliées, tout au moins dans les discours…
À l’heure des incertitudes
Dans un contexte voulu de démocratisation de l’enseignement post-boligatoire généraliste (EPG) et de rééchelonnement des salaires et des fonctions de l’administration publique, nous avons été mandatés par le Ministère régional de l’éducation pour effectuer une enquête sur les parcours des personnels de ce segment de la formation. L’enquête a montré que la démocratisation de ce degré de l’enseignement a eu des effets en termes de représentations d…
La recherche en Suisse quand le genre interroge les critères de l'excellence scientifique
La nouvelle anthropologie des sciences et des techniques face à la « société de l’information » et son savoir
Dans son ouvrage, « Petite réflexion sur le culte des dieux faitiches » (1996a), B. Latourutilise la métaphore du montreur de marionnettes pour récuser la « pensée critique » et sa volonté de chercher des explications structurales. Selon lui, nos créations nous dépassent et tout marionnettiste « vous dira comme tout le monde, comme tout créateur et tout manipulateur, que ses marionnettes lui dictent son comportement, qu’elles le font agir, qu’ell…
Société de l’information
Définir le type de savoir que « la société de l’information » exige de ses membres est des plus complexes car cette question s’organise autour de ce qui fait une partie de notre identité tant collective qu’individuelle, le savoir, et elle le réfère à un modèle sociétal particulier, la société de l’information. Or ce concept, le savoir, et ce paradigme ou dispositif, la société de l’information, constituent deux objets ouverts dont les contenus et…
Entre discours et pratiques
Plus que l’expression elle-même de société de l’information (SI), les idées associées à cette formule ne datent pas d’hier (Simioni, 2000). Ainsi, figure importante du renouveau actuel de la constellation sémantique dans laquelle gravite la notion de SI, le sociologue américain Daniel Bell affirmait il y a près de trente ans déjà que « si la société industrielle est une société de production des biens, la société postindustrielle est une société …
Histoires d’objets
Un parcours en contre point entre les sciences et les techniques, le féminisme et le genre
Pour que les droits formels deviennent des droits réels
est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement.Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage da…
Juliette Rennes
Éducation et formation
Coene Gily et Longman Chia (dir.)
partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Inégalités sociales et enseignement supérieur
Theme classique des etudes sur l'enseignement superieur, les inegalites redeviennent un sujet polemique : la crise economique et financiere des annees 2008-2012 interroge notamment la capacite des individus ou des familles a financer des etudes superieures. Elle questionne egalement les universites dans leurs missions, leurs structures, leur attractivite et leurs financements. Dans le contexte de massification des etudes tertiaires, le triple mou…
La recherche en Suisse quand le genre interroge les critères de l'excellence scientifique
Formation professionnelle
De la « Journée des filles » à « Futur en tous genres »
Edmée Ollagnier
partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Excellence and gender
Purpose – Discussing the Swiss case, the purpose of this paper is to examine how gender equality policies deal with the present requirements for scholars to be considered “excellent”. It aims to pinpoint the lines of tension or coherence between excellence, meritocracy and gender politics. Design/methodology/approach – In order to specify the norms of academic careers and their different renditions, the author draws on two studies (at local and n…
Articulation des temporalités et régimes de genre
Fondée sur trois enquêtes menées entre 2006 et 2012 dans différents segments du service public suisse romand, cette contribution montre que les normes professionnelles elles-mêmes et les perspectives de carrière offertes dans ces différents mondes professionnels favorisent l’expression de conformismes ou de transgressions différenciés des rapports sociaux de sexe. Elle prend ainsi ses distances avec l’idée d’une individualisation des trajectoires…
Fatou Sarr, sociologue féministe. Parcours de la loi sur la parité au Sénégal
Sylvie Ayral et Yves Raibaud (dir.)
À l’heure des incertitudes
Dans un contexte voulu de démocratisation de l’enseignement post-boligatoire généraliste (EPG) et de rééchelonnement des salaires et des fonctions de l’administration publique, nous avons été mandatés par le Ministère régional de l’éducation pour effectuer une enquête sur les parcours des personnels de ce segment de la formation. L’enquête a montré que la démocratisation de ce degré de l’enseignement a eu des effets en termes de représentations d…
Deux interventions en faveur de l’égalité dans l’école obligatoire
Le présent article propose une analyse de deux interventions chapeautées par les institutions en charge de l’égalité des sexes en Suisse, d’un côté la journée annuelle consacrée au choix professionnel depuis 2001, Journée des filles (et ses avatars ultérieurs), de l’autre, le matériel pédagogique produit par la Conférence romande de l’égalité et diffusé auprès des enseignant-es depuis 2006, L’école de l’égalité. Partant des travaux de Boltanski e…
Nadia Lamamra
Jean-Marie Le Goff et René Levy (dir.)
Universités
Lutter contre les inégalités : pour le bien commun ou pour gagner en efficacité économique ? Les textes présentés dans le cadre de ce Dossier thématique interrogent les liens entre politiques d’égalité entre femmes et hommes et transformations des conditions de production des sciences dans les universités. Depuis la fin du xxème siècle, les interventions des gouvernements en faveur de l’égalité se sont multipliées, tout au moins dans les discours…
Formation professionnelle en Suisse romande
Une étude effectuée auprès d’enseignant·e·s de la formation professionnelle initiale (FPI), en Suisse romande, a permis de mettre en avant le rôle controversé de ces agents de socialisation face à l’égalité des sexes. Les réponses de près de 300 enseignant·e·s à des questions concernant les échelles de sexisme moderne et traditionnel ont permis de révéler des différences statistiquement significatives face aux problématiques de genre. Certains gr…
Marie Duru-Bellat
Humanities (20 works) · Political science (19 works) · Art (12 works) · Sociology (12 works) · Education, sociology, and vocational training (11 works) · Philosophy (11 works) · Philosophy (7 works) · Social Policies and Family (6 works) · Cultural Insights and Digital Impacts (4 works) · French Urban and Social Studies (4 works)