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Adriany De Ávila Melo Sampaio

Biographic Data

ID2825580
NAMEAdriany De Ávila Melo Sampaio
GIVEN NAMESAdriany De Ávila Melo
FAMILY NAMESampaio
SIGNATURESAMPAIO A Á M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Uberlândia
ORCID0000-0003-4428-8395
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A Implementação Da Lei 10.639/2003 Na Educação Infantil

    Open Access•Elisa Aparecida Xavier Santos, Ana Flávia Borges De Oliveira et al.•ARTICLE•Terra Livre•2025

    Este artigo tem por objetivo levantar discussões a respeito da promulgação da Lei 10.639 de 2003 que estabelece a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nos estabelecimentos de Educação Básica, oficiais e particulares, com o intuito de corrigir uma realidade historicamente construída “marcada por posturas subjetivas e objetivas de preconceito, racismo e discriminação aos afrodescendentes, que, historicamente, e…

  • A representação do negro nos livros didáticos de Geografia do 8° ano do ensino fundamental

    Open Access•Ana Flávia Borges De Oliveira, Adriany De Ávila Melo Sampaio•ARTICLE•Boletim de Geografia•2022•References: 1

    Este artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo foi analisar a representação da África e do povo africano, por meio de imagens contidas em duas coleções de Livros Didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2014. Para essa análise, foram escolhidos os livros do 8° ano do Ensino Fundamental. Os parâmetros utilizados para a análise da representação foram: a) a Lei Federal 10.639/2003, que tornou obrigat…

No prominent works on this page.

  • A representação do negro nos livros didáticos de Geografia do 8° ano do ensino fundamental

    Open Access•Ana Flávia Borges De Oliveira, Adriany De Ávila Melo Sampaio•ARTICLE•Boletim de Geografia•2022•References: 1

    Este artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo foi analisar a representação da África e do povo africano, por meio de imagens contidas em duas coleções de Livros Didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2014. Para essa análise, foram escolhidos os livros do 8° ano do Ensino Fundamental. Os parâmetros utilizados para a análise da representação foram: a) a Lei Federal 10.639/2003, que tornou obrigat…

  • A Implementação Da Lei 10.639/2003 Na Educação Infantil

    Open Access•Elisa Aparecida Xavier Santos, Ana Flávia Borges De Oliveira et al.•ARTICLE•Terra Livre•2025

    Este artigo tem por objetivo levantar discussões a respeito da promulgação da Lei 10.639 de 2003 que estabelece a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nos estabelecimentos de Educação Básica, oficiais e particulares, com o intuito de corrigir uma realidade historicamente construída “marcada por posturas subjetivas e objetivas de preconceito, racismo e discriminação aos afrodescendentes, que, historicamente, e…

Brazilian Legal Issues (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Eugenics (1 works) · Identity (music) (1 works) · Migration, Racism, and Human Rights (1 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works) · Science and Education Research (1 works) · Subject (documents) (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae