José María Cuenca-López
Biographic Data
| ID | 2857556 |
|---|---|
| NAME | José María Cuenca-López |
| GIVEN NAMES | José María |
| FAMILY NAME | Cuenca-López |
| SIGNATURE | CUENCA-LÓPEZ J M |
| AFFILIATIONS | Universidad de Huelva |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education
Educación patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía
El marco teórico que sustenta el proyecto de investigación EPITEC (2016-2019) se basa en una perspectiva de la educación patrimonial de carácter interdisciplinar, simbólico-identitario, sociocrítico, constructivista y sistémico. La investigación se articula en torno a unas tablas de categorías, subcategorías, indicadores y descriptores que permiten un análisis riguroso y cualitativo de la práctica, también elementos de referencia para el diseño d…
Communicating heritage in museums
In the frame of education and heritage communication, we present an analysis of the museum from a communication theory standpoint. The main purpose of the study is to examine the museum’s communicative function through the people involved in it, the exhibitions, activities undertaken and the users’ perceptions of communication processes. The study design is based on a theory of heritage communication and its application in the museum sphere. A ca…
Educación patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía
El marco teórico que sustenta el proyecto de investigación EPITEC (2016-2019) se basa en una perspectiva de la educación patrimonial de carácter interdisciplinar, simbólico-identitario, sociocrítico, constructivista y sistémico. La investigación se articula en torno a unas tablas de categorías, subcategorías, indicadores y descriptores que permiten un análisis riguroso y cualitativo de la práctica, también elementos de referencia para el diseño d…
Communicating heritage in museums
In the frame of education and heritage communication, we present an analysis of the museum from a communication theory standpoint. The main purpose of the study is to examine the museum’s communicative function through the people involved in it, the exhibitions, activities undertaken and the users’ perceptions of communication processes. The study design is based on a theory of heritage communication and its application in the museum sphere. A ca…
Educación patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía
El marco teórico que sustenta el proyecto de investigación EPITEC (2016-2019) se basa en una perspectiva de la educación patrimonial de carácter interdisciplinar, simbólico-identitario, sociocrítico, constructivista y sistémico. La investigación se articula en torno a unas tablas de categorías, subcategorías, indicadores y descriptores que permiten un análisis riguroso y cualitativo de la práctica, también elementos de referencia para el diseño d…
Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education
Art (2 works) · Museums and Cultural Heritage (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Anthropology (1 work) · Archaeology (1 work) · Archaeology and Cultural Heritage (1 work) · Business (1 work) · Citizenship (1 work) · Citizenship (1 work)