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Jacques Hedoux

Biographic Data

ID285846
NAMEJacques Hedoux
GIVEN NAMESJacques
FAMILY NAMEHedoux
SIGNATUREHEDOUX J
AFFILIATIONSAdministrateur du CREFO
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS4
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1982
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX2
  • Le centre régional de formation en milieu ouvrier (CREFO)

    Jacques Hedoux•ARTICLE•International Review of Community…•2016

    Le CREFO, mis sur pied en 1972 par trois mouvements d'éducation populaire est une centrale syndicale (CFDT) forme des travailleurs socialement et culturellement parmi les plus défavorisés, dans la région Nord-Pas-de-Calais, en France. Cet organisme est chargé d'organiser des formations décidées et conduites par les travailleurs. Il a su retrouver ce qui peut faire la force de l'éducation populaire : son alliance avec les syndicats ouvriers; il ré…

  • Réflexions sur la professionnalité des Sciences de l’Éducation

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•1994

    This paper deals with the core questions of Education Sciences. It examines, as a counterpoint, the effective or possible contributions of Education Sciences to the vocational development of different populations attending university at graduate or post graduate levels. It examines as well the extension beyond these fields of the influence inside and outside the University, of Education Sciences, using the notion of «local social usefulness». at …

  • Les enseignants du second degré en France: Etudes typologiques

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Recherche & formation•1988•Cited by: 2•References: 2

    Jacques Hédoux, sociologue, dresse une typologie des enseignants du second degré en France à partir d'un corpus de recherches publiées entre 1969 et 1986. Tout au long de l'article, il mentionne les textes qui lui ont servi à étayer sa typologie. Il répartit ainsi les enseignants selon quatre pôles : le pôle «conservateur-traditionnel » ; le pôle «réactionnaire-conservateur» ; le pôle «réformiste-novateur» ; le pôle «critique-novateur». Il décrit…

  • Sociabilité minière et changement social à Sallaumines et à Noyelles-sous-Lens (1900-1980)

    Claude Dubar, Gérard Gayot et al.•ARTICLE•Revue du Nord•1982•Cited by: 2•References: 2

    Cet article est le résultat d'une recherche pluridisciplinaire (sociologie et histoire) sur la sociabilité et le changement social à Sallaumines et Noyelles-sous-Lens, deux communes limitrophes du bassin minier du Pas-de-Calais, entre le début du XXe siècle et la fin des années 1970. Contraintes par l'exploitation charbonnière, les deux agglomérations sont devenues semblables, depuis la première guerre mondiale, par leur démographie et leur struc…

  • Des publics et des non-publics de la formation d'adultes: L'accès à l'Action Collective de Formation de Sallaumines-Noyelles-sous-Lens

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Revue Française de Sociologie•1982

    Hédoux Jacques. Des publics et des « non-publics » de la formation des adultes. L'accès à l'action collective de formation de Sallaumines-Noyelles-sous-Lens. In: Revue française de sociologie, 1982, 23-2. pp. 253-274

  • Les enseignants du second degré en France: Etudes typologiques

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Recherche & formation•1988•Cited by: 2•References: 2

    Jacques Hédoux, sociologue, dresse une typologie des enseignants du second degré en France à partir d'un corpus de recherches publiées entre 1969 et 1986. Tout au long de l'article, il mentionne les textes qui lui ont servi à étayer sa typologie. Il répartit ainsi les enseignants selon quatre pôles : le pôle «conservateur-traditionnel » ; le pôle «réactionnaire-conservateur» ; le pôle «réformiste-novateur» ; le pôle «critique-novateur». Il décrit…

  • Sociabilité minière et changement social à Sallaumines et à Noyelles-sous-Lens (1900-1980)

    Claude Dubar, Gérard Gayot et al.•ARTICLE•Revue du Nord•1982•Cited by: 2•References: 2

    Cet article est le résultat d'une recherche pluridisciplinaire (sociologie et histoire) sur la sociabilité et le changement social à Sallaumines et Noyelles-sous-Lens, deux communes limitrophes du bassin minier du Pas-de-Calais, entre le début du XXe siècle et la fin des années 1970. Contraintes par l'exploitation charbonnière, les deux agglomérations sont devenues semblables, depuis la première guerre mondiale, par leur démographie et leur struc…

  • Sociabilité minière et changement social à Sallaumines et à Noyelles-sous-Lens (1900-1980)

    Claude Dubar, Gérard Gayot et al.•ARTICLE•Revue du Nord•1982•Cited by: 2•References: 2

    Cet article est le résultat d'une recherche pluridisciplinaire (sociologie et histoire) sur la sociabilité et le changement social à Sallaumines et Noyelles-sous-Lens, deux communes limitrophes du bassin minier du Pas-de-Calais, entre le début du XXe siècle et la fin des années 1970. Contraintes par l'exploitation charbonnière, les deux agglomérations sont devenues semblables, depuis la première guerre mondiale, par leur démographie et leur struc…

  • Des publics et des non-publics de la formation d'adultes: L'accès à l'Action Collective de Formation de Sallaumines-Noyelles-sous-Lens

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Revue Française de Sociologie•1982

    Hédoux Jacques. Des publics et des « non-publics » de la formation des adultes. L'accès à l'action collective de formation de Sallaumines-Noyelles-sous-Lens. In: Revue française de sociologie, 1982, 23-2. pp. 253-274

  • Les enseignants du second degré en France: Etudes typologiques

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Recherche & formation•1988•Cited by: 2•References: 2

    Jacques Hédoux, sociologue, dresse une typologie des enseignants du second degré en France à partir d'un corpus de recherches publiées entre 1969 et 1986. Tout au long de l'article, il mentionne les textes qui lui ont servi à étayer sa typologie. Il répartit ainsi les enseignants selon quatre pôles : le pôle «conservateur-traditionnel » ; le pôle «réactionnaire-conservateur» ; le pôle «réformiste-novateur» ; le pôle «critique-novateur». Il décrit…

  • Réflexions sur la professionnalité des Sciences de l’Éducation

    Jacques Hedoux•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•1994

    This paper deals with the core questions of Education Sciences. It examines, as a counterpoint, the effective or possible contributions of Education Sciences to the vocational development of different populations attending university at graduate or post graduate levels. It examines as well the extension beyond these fields of the influence inside and outside the University, of Education Sciences, using the notion of «local social usefulness». at …

  • Le centre régional de formation en milieu ouvrier (CREFO)

    Jacques Hedoux•ARTICLE•International Review of Community…•2016

    Le CREFO, mis sur pied en 1972 par trois mouvements d'éducation populaire est une centrale syndicale (CFDT) forme des travailleurs socialement et culturellement parmi les plus défavorisés, dans la région Nord-Pas-de-Calais, en France. Cet organisme est chargé d'organiser des formations décidées et conduites par les travailleurs. Il a su retrouver ce qui peut faire la force de l'éducation populaire : son alliance avec les syndicats ouvriers; il ré…

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