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Ilma Ferreira Machado

Biographic Data

ID296374
NAMEIlma Ferreira Machado
GIVEN NAMESIlma Ferreira
FAMILY NAMEMachado
SIGNATUREMACHADO I F
AFFILIATIONSUniversidade do Estado de Mato Grosso
ORCID0000-0001-5253-7684
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Organização Do Trabalho Pedagógico Em Escolas Do Campo Do Estado De Mato Grosso, Nos Anos De 1980 E 1990

    Open Access•Ilma Ferreira Machado, Hélio Salles Gentil•ARTICLE•Educação em Revista•2021•References: 3

    Busca-se, neste texto, analisar como se configurava o trabalho pedagógico em escolas do campo do estado de Mato Grosso, nas décadas de 1980 e 1990. O estudo pauta-se na abordagem crítico-dialética e na pesquisa qualitativa, tendo como instrumento a entrevista semiestruturada, realizada com 23 professores. Os resultados apontam que as escolas não tinham uma proposta pedagógica definida; o trabalho pedagógico baseava-se nas orientações das secretar…

  • Avaliação De Aprendizagem Nos Contornos Do Currículo Integrado No Ensino Médio

    Open Access•Ilma Ferreira Machado, Rose Márcia Da Silva et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2016•References: 4

    O objetivo deste artigo foi analisar de que forma a avaliação de aprendizagem é proposta para o ensino médio brasileiro, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (DCNEM) e do Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio (PNFEM), atentando para sua articulação com os diversos componentes do currículo integrado. Indagamos sobre as possibilidades de constituir uma nova forma de organização do trabalho pedagógico nas escolas…

  • Educação do campo e diversidade

    Open Access•Ilma Ferreira Machado•ARTICLE•Revista Perspectiva•2010

    Neste texto, discute-se que a educação do campo, historicamente desprezada pelas políticas públicas, é uma das dimensões da diversidade sociocultural de nosso país que não pode mais ser negada. Os programas emergenciais e as políticas compensatórias de outrora, pensadas por agentes externos, centradas no aspecto econômico-produtivo e referenciadas em um padrão de cultura urbana, retratam a perspectiva de tratamento utilitarista e discriminatório …

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  • Educação do campo e diversidade

    Open Access•Ilma Ferreira Machado•ARTICLE•Revista Perspectiva•2010

    Neste texto, discute-se que a educação do campo, historicamente desprezada pelas políticas públicas, é uma das dimensões da diversidade sociocultural de nosso país que não pode mais ser negada. Os programas emergenciais e as políticas compensatórias de outrora, pensadas por agentes externos, centradas no aspecto econômico-produtivo e referenciadas em um padrão de cultura urbana, retratam a perspectiva de tratamento utilitarista e discriminatório …

  • Avaliação De Aprendizagem Nos Contornos Do Currículo Integrado No Ensino Médio

    Open Access•Ilma Ferreira Machado, Rose Márcia Da Silva et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2016•References: 4

    O objetivo deste artigo foi analisar de que forma a avaliação de aprendizagem é proposta para o ensino médio brasileiro, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (DCNEM) e do Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio (PNFEM), atentando para sua articulação com os diversos componentes do currículo integrado. Indagamos sobre as possibilidades de constituir uma nova forma de organização do trabalho pedagógico nas escolas…

  • Organização Do Trabalho Pedagógico Em Escolas Do Campo Do Estado De Mato Grosso, Nos Anos De 1980 E 1990

    Open Access•Ilma Ferreira Machado, Hélio Salles Gentil•ARTICLE•Educação em Revista•2021•References: 3

    Busca-se, neste texto, analisar como se configurava o trabalho pedagógico em escolas do campo do estado de Mato Grosso, nas décadas de 1980 e 1990. O estudo pauta-se na abordagem crítico-dialética e na pesquisa qualitativa, tendo como instrumento a entrevista semiestruturada, realizada com 23 professores. Os resultados apontam que as escolas não tinham uma proposta pedagógica definida; o trabalho pedagógico baseava-se nas orientações das secretar…

Rural and Ethnic Education (3 works) · Sociology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Anthropology (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Pedagogy (1 works) · Philosophy (1 works)

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