Adriana Dickel
Biographic Data
| ID | 296388 |
|---|---|
| NAME | Adriana Dickel |
| GIVEN NAMES | Adriana |
| FAMILY NAME | Dickel |
| SIGNATURE | DICKEL A |
| AFFILIATIONS | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0001-6151-8397 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| H-INDEX | 1 |
A cultura escolar e a produção da cultura da escola com a entrada/permanência do "novo" na escola: Um Ensaio Sobre Os Seus Efeitos
O processo de universalização do ensino viveu diferentes momentos, impulsionado pelos meios populares organizados e pelo contexto econômico em constante transformação. Com este trabalho, pretende-se compreender as estratégias que as escolas estão produzindo para atender a grupos que, além de ter acesso à escola, permanecem nela em razão de programas sociais de diferentes naturezas e objetivos. Esses grupos levam consigo necessidades e demandas e …
A Avaliação Nacional Da Alfabetização No Contexto Do Sistema De Avaliação Da Educação Básica E Do Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa: Responsabilização E Controle
Não obstante caracterizar-se como uma avaliação de segunda geração, a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), um dos componentes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), constitui-se também como uma das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), sendo articulada a uma proposta de formação continuada de professores. Este artigo pretende abordar tensões que emergem na composição dessa 'dupla face' da ANA, tratan…
Memórias de leitura, lugar de leitor e conhecimento na formação inicial de docentes
Este trabalho tem por objetivo analisar, através da memória discursiva, as experiências de leitura de alunos do curso de Letras e o impacto dessas experiências no processo de formação inicial. As memórias são resgatadas através da técnica de grupo focal e analisadas à luz da Análise do Discurso. Propomos discutir a relação entre as experiências de leitura de alunos do curso de Letras durante sua formação escolar e o modo como se enunciam como suj…
A Avaliação Nacional Da Alfabetização No Contexto Do Sistema De Avaliação Da Educação Básica E Do Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa: Responsabilização E Controle
Não obstante caracterizar-se como uma avaliação de segunda geração, a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), um dos componentes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), constitui-se também como uma das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), sendo articulada a uma proposta de formação continuada de professores. Este artigo pretende abordar tensões que emergem na composição dessa 'dupla face' da ANA, tratan…
Memórias de leitura, lugar de leitor e conhecimento na formação inicial de docentes
Este trabalho tem por objetivo analisar, através da memória discursiva, as experiências de leitura de alunos do curso de Letras e o impacto dessas experiências no processo de formação inicial. As memórias são resgatadas através da técnica de grupo focal e analisadas à luz da Análise do Discurso. Propomos discutir a relação entre as experiências de leitura de alunos do curso de Letras durante sua formação escolar e o modo como se enunciam como suj…
A cultura escolar e a produção da cultura da escola com a entrada/permanência do "novo" na escola: Um Ensaio Sobre Os Seus Efeitos
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