Célia Regina Vendramini
Biographic Data
| ID | 300612 |
|---|---|
| NAME | Célia Regina Vendramini |
| GIVEN NAMES | Célia Regina |
| FAMILY NAME | Vendramini |
| SIGNATURE | VENDRAMINI C R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0001-9600-2868 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 26 |
| TOTAL CITATIONS | 12 |
| AUTHOR COUNT | 26 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
A reprodução social dos trabalhadores imigrantes
O artigo aborda a reprodução social dos trabalhadores imigrantes, considerada discriminada em todos os aspectos da vida, tendo como base para a análise dados estatísticos e pesquisas empíricas. Compreende-se que a questão da reprodução social está ligada às questões mais fundamentais da existência humana, no que diz respeito à reprodução biológica, tanto geracional como diária pela aquisição dos meios de subsistência, à reprodução da força de tra…
A educação profissional e o caráter de classe da escola do trabalho: De instrumento de equalização social à formação para o mercado de trabalho
O artigo propõe analisar, por meio de pesquisa bibliográfica, a formação dos jovens da classe trabalhadora forjada no ensino técnico e nas instituições de educação profissional e tecnológica da rede federal de ensino, ao longo de mais de 100 anos. O estudo aponta que no país se criaram mecanismos para apartar os jovens da classe trabalhadora de uma formação profissional integral, mediante um conjunto de leis e políticas públicas que conformaram p…
A escola é para todos? As contradições em torno da presença de estudantes imigrantes nas escolas italianas
O artigo reflete sobre algumas contradições relativas à presença de estudantes imigrantes nas escolas e o seu percurso formativo, entre elas, a situação dos menores estrangeiros desacompanhados, o problema do "abandono" e da defasagem escolar e os desafios relativos à tão propalada integração. Abordamos em particular a situação da Itália, que se tornou nos últimos 50 anos um país de imigração com a presença de 198 nacionalidades provenientes da E…
Para além da aparência: A Migração Sob a Lente Do Materialismo Histórico
A migração coloca-se novamente como um tema relevante, dada a finalização de mais um recenseamento da população nacional e sobretudo da expansão da superpopulação relativa, tendo em conta os ataques mais recentes do capital sobre os trabalhadores. Neste cenário, o presente ensaio busca apresentar algumas das concepções mais costumeiras ao se discorrer sobre a temática migratória, bem como destaca a base de interpretação marxista, com ênfase na co…
A Reprodução Social Do Proletariado E a Organização Da Classe - Entrevista Com Pietro Basso
O entrevistado deste número é o sociólogo italiano Pietro Basso que concedeu a entrevista na sua casa, em Mogliano Veneto, no dia 19 de junho de 2023, tendo sido revisada pelo mesmo após a transcrição. Pietro Basso tem larga experiência acadêmica e militante. Lecionou sociologia no Instituto Universitário Oriental de Nápoles e na Universidade Ca'Foscari Veneza, Itália. Atualmente está aposentado e contribui como editor da revista "Il Cuneo rosso"…
As implicações da ideologia pós-moderna nas lutas e na organização da classe trabalhadora
O artigo analisa o pós-modernismo como ideologia do modo de produção capitalista na atual crise e reconfiguração do padrão de acumulação, assim como as implicações dessa ideologia nas lutas sociais e na organização da classe trabalhadora. A análise orienta-se pelo método histórico-dialético e tem como base pesquisas desenvolvidas pelos autores. Observamos o apagamento da análise de classe na abordagem pós-moderna com consequências para a organiza…
Migração, Trabalho E Experiência Na Ocupação Contestado, Em São José/Sc
O artigo analisa a experiência de trabalhadores migrantes na Ocupação Contestado, em São José/SC. Apresentamos quatro trajetórias de trabalhadoras migrantes, as quais revelam sua experiência como trabalhadoras, migrantes, mães e participantes do processo político-educativo constituinte da Ocupação. Concluímos que a migração é determinada pela dinâmica do capital, e a ocupação é expressão, por um lado, do processo de expropriação/exploração no tra…
Educação em tempos de pandemia
Este texto traz reflexões de uma experiência vivida por quatro docentes em uma disciplina compartilhada no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o primeiro semestre excepcional no qual a Instituição optou por dar continuidade às atividades de ensino por meio do “ensino remoto emergencial” durante a pandemia do SARS-Cov-2, entendida no contexto de uma crise sanitária e da crise estrutural do capital. Refletim…
Migração, Jornada De Trabalho E Educação De Jovens E Adultos: As (Im)possibilidades De Conciliação Do Trabalho E Da Escola
The article aims to analyze how the relationship between working hours and schooling are configured in the trajectory of migrants enrolled in "Youth and Adult Education" in the city of Florianópolis/SC. We start with the analysis of labor exploitation through a journey that implies the necessary work and surplus work to produce more value, which expresses the extension and intensification of work, leaving little time for dedication to studies. Th…
Dossiê Migração e Educação: Uma vida aquém da sonhada, uma escola aquém da almejada
Migração, trabalho e escolarização de jovens em diferentes percursos escolares
O objetivo do trabalho é analisar a relação entre migração, trabalho e escolarização de jovens em diferentes percursos escolares. Observamos entre os jovens migrantes um percurso escolar irregular e sujeito a interrupções, dada a dificuldade de conciliar estudo e trabalho, as mudanças em meio ao período letivo, a rotatividade de escolas, as dificuldades de adaptação, entre outras. A pesquisa que sustenta as análises está sendo desenvolvida na cid…
A situação da classe trabalhadora migrante
O artigo aborda a produção e reprodução da vida de migrantes nordestinos da construção civil que trabalham no Campus central da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. O objetivo principal é analisar a produção e reprodução da vida de trabalhadores migrantes no contexto das migrações na sociedade capitalista. Três aspectos são abordados, as relações e condições de trabalho, as condições de vida e a escolarização dos migrantes
Quem Sabe Faz a Hora Não Espera Acontecer! Trabalho, Movimentos Sociais E Educação No Brasil Contemporâneo
Apresentamos aos leitores e leitoras o número temático da Revista Trabalho Necessário intitulado Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. A proposta do número foi lançada com o objetivo de reunir artigos que dessem visibilidade a práticas e estratégias político-educativas de lutas, sindicatos e movimentos sociais organizados na atualidade, bem como outras ações coletivas. A resposta à chamada da TN 33 superou nossas expectativas. Diante do signif…
Quem Educa O Educador? A Formação Humana Tecendo-Se Nas Relações Entre Trabalho, Movimentos Sociais E Educação
Apresentamos aos leitores e leitoras o segundo volume do número temático da Revista Trabalho Necessário intitulado Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. A resposta à chamada da TN 33 superou nossas expectativas. Assim, organizamos este volume com a mesma temática visando acolher outras relevantes contribuições para ampliar a visibilidade de práticas e estratégias político-educativas de lutas, sindicatos e movimentos sociais organizados na atua…
Trabalho Coletivo Na Agricultura Familiar Integrada Ao Capital Agroindustrial De Fumo
O artigo é parte integrante da dissertação de mestrado desenvolvida no programa de Pós - Graduação em Educação na UFSC. O objetivo consiste em analisar a trajetória de agricultores diante das mudanças na forma de trabalho e na produção, focalizando famílias integradas com agroindústria, no município de Pelotas-RS, buscando caracterizar o trabalho e a produção nas pequenas propriedades antes e após a integração com a agroindústria
Challenges of Working-Class Education at Present: The Landless Workers’ Movement Experience in Brazil
In this essay, we address the educational program and experiences of the Brazilian Landless Workers’ Movement (MST), as found in its camps, settlements, schools, and political training courses. One of the most active organized social movements in Brazil during the last thirty years, the MST combines political struggle with the organization of worker-controlled enterprises and educational opportunities for landless workers and their families. We b…
Escola E Estratégia Política Na Atualidade Do MST
O artigo analisa a atualidade da educação escolar no MST. Destaca os limites e as potencialidades das escolas em relação à estratégia socialista, a partir da análise de algumas experiências escolares nas áreas de Reforma Agrária. A relação com o Estado, a formação omnilateral, a relação entre trabalho e educação, a atualidade, o conhecimento escolar, bem como a auto-organização dos estudantes e a organização dos educadores, foram dimensões elenca…
Forces in Struggle in the Country and the City Today in Brazil: Beyond a Dualistic Understanding
Is it still possible to distinguish the line that separates the country and the city? How do rural and urban workers produce their life today? What are the characteristics that distinguish or approximate them? What movements of resistance have been observed? These questions guide our reflections about the relationship between urban and rural space. Based on a study in the urban pe-riphery and in encampments and settlements of the Landless Rural W…
Qual O Futuro Das Escolas No Campo
Tendo como ponto de partida a questão sobre o futuro das escolas rurais ou do campo, o artigo aborda o contexto social, político e econômico que suporta ou não a existência das escolas, bem como uma análise sobre a situação das escolas em diferentes contextos, particularmente no Brasil, em Portugal e nos Estados Unidos. Problematizamos as respostas dadas pelo poder público, acadêmicos e organizações e movimentos sociais sobre o fechamento, a redu…
A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense
O objetivo deste artigo é refletir sobre as relações entre a escola e a exploração do trabalho infantil no contexto da fumicultura catarinense, considerando as particularidades e os aspectos universais a que os trabalhadores do campo estão submetidos. A pesquisa foi realizada em 11 escolas, com a participação de 1080 crianças e adolescentes dos municípios catarinenses de São Bonifácio, Imbuia e Canoinhas. Observou-se que a existência de uma tênue…
Os desafio do MST e da educação na atualidade brasileira
O artigo propõe uma reflexão sobre a atualidade das lutas do O artigo propõe uma reflexão sobre a atualidade das lutas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra na realidade brasileira, num contexto de crescente urbanização. A partir de pesquisas realizadas nos últimos anos sobre a experiência educacional do MST, apresenta-se o contexto histórico de emergência do Movimento, com base na articulação entre os aspectos econômicos, políticos e e…
A relação entre trabalho, cooperação e educação nas pesquisas sobre o movimento dos trabalhadores rurais sem terra
O presente artigo é fruto de análise sobre a produção acadêmica (dissertações e teses disponíveis no Banco de Teses da CAPES) a respeito do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), em especial sobre as pesquisas que abordam a relação entre trabalho, cooperação e educação. Destacamos as pesquisas que avaliam a experiência cooperativista no interior do Movimento, com base em diferentes concepções: os que compreendem que os problemas da c…
O movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) na atualidade: Luta, Organização E Educação
O movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) na atualidade: luta, organização e educação
Trabalho, Movimentos Sociais e Educação
O conteúdo do dossiê apresenta o debate num campo de estudos que tem sofrido grandes e profundas mudanças, as quais requerem análises no campo teórico e no campo empírico, com base na articulação de diferentes realidades educacionais e sociais.Tais realidades
Pesquisa e movimentos sociais
O objetivo do texto é refletir sobre o caráter da pesquisa desenvolvida junto a movimentos sociais. Tomamos como referência estudos de Marx e de Thompson, a partir da compreensão das categorias como relações sociais, e de pesquisas junto ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST). Pretendemos abordar alguns elementos de natureza metodológica, que consideramos imprescindíveis para a análise de movimentos e organizações sociais, tais com…
A reprodução social dos trabalhadores imigrantes
O artigo aborda a reprodução social dos trabalhadores imigrantes, considerada discriminada em todos os aspectos da vida, tendo como base para a análise dados estatísticos e pesquisas empíricas. Compreende-se que a questão da reprodução social está ligada às questões mais fundamentais da existência humana, no que diz respeito à reprodução biológica, tanto geracional como diária pela aquisição dos meios de subsistência, à reprodução da força de tra…
Pesquisa e movimentos sociais
O objetivo do texto é refletir sobre o caráter da pesquisa desenvolvida junto a movimentos sociais. Tomamos como referência estudos de Marx e de Thompson, a partir da compreensão das categorias como relações sociais, e de pesquisas junto ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST). Pretendemos abordar alguns elementos de natureza metodológica, que consideramos imprescindíveis para a análise de movimentos e organizações sociais, tais com…
Qual O Futuro Das Escolas No Campo
Tendo como ponto de partida a questão sobre o futuro das escolas rurais ou do campo, o artigo aborda o contexto social, político e econômico que suporta ou não a existência das escolas, bem como uma análise sobre a situação das escolas em diferentes contextos, particularmente no Brasil, em Portugal e nos Estados Unidos. Problematizamos as respostas dadas pelo poder público, acadêmicos e organizações e movimentos sociais sobre o fechamento, a redu…
Educação e trabalho: Reflexões Em Torno Dos Movimentos Sociais Do Campo
As reflexões deste texto são fruto de pesquisas da autora que têm buscado analisar as ações sócio-educativas do Movimento dos Sem-Terra, em especial as que se situam no campo do trabalho, da cooperação e da educação. Tais relações são fundamentais para avaliar o sentido atual e as possibilidades de uma educação voltada para as populações do campo. No presente texto, tecemos algumas análises referentes: ao trabalho no campo na atualidade, como exp…
Escola E Estratégia Política Na Atualidade Do MST
O artigo analisa a atualidade da educação escolar no MST. Destaca os limites e as potencialidades das escolas em relação à estratégia socialista, a partir da análise de algumas experiências escolares nas áreas de Reforma Agrária. A relação com o Estado, a formação omnilateral, a relação entre trabalho e educação, a atualidade, o conhecimento escolar, bem como a auto-organização dos estudantes e a organização dos educadores, foram dimensões elenca…
A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense
O objetivo deste artigo é refletir sobre as relações entre a escola e a exploração do trabalho infantil no contexto da fumicultura catarinense, considerando as particularidades e os aspectos universais a que os trabalhadores do campo estão submetidos. A pesquisa foi realizada em 11 escolas, com a participação de 1080 crianças e adolescentes dos municípios catarinenses de São Bonifácio, Imbuia e Canoinhas. Observou-se que a existência de uma tênue…
Pesquisa e movimentos sociais
O objetivo do texto é refletir sobre o caráter da pesquisa desenvolvida junto a movimentos sociais. Tomamos como referência estudos de Marx e de Thompson, a partir da compreensão das categorias como relações sociais, e de pesquisas junto ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST). Pretendemos abordar alguns elementos de natureza metodológica, que consideramos imprescindíveis para a análise de movimentos e organizações sociais, tais com…
Educação e trabalho: Reflexões Em Torno Dos Movimentos Sociais Do Campo
As reflexões deste texto são fruto de pesquisas da autora que têm buscado analisar as ações sócio-educativas do Movimento dos Sem-Terra, em especial as que se situam no campo do trabalho, da cooperação e da educação. Tais relações são fundamentais para avaliar o sentido atual e as possibilidades de uma educação voltada para as populações do campo. No presente texto, tecemos algumas análises referentes: ao trabalho no campo na atualidade, como exp…
Trabalho, Movimentos Sociais e Educação
O conteúdo do dossiê apresenta o debate num campo de estudos que tem sofrido grandes e profundas mudanças, as quais requerem análises no campo teórico e no campo empírico, com base na articulação de diferentes realidades educacionais e sociais.Tais realidades
A relação entre trabalho, cooperação e educação nas pesquisas sobre o movimento dos trabalhadores rurais sem terra
O presente artigo é fruto de análise sobre a produção acadêmica (dissertações e teses disponíveis no Banco de Teses da CAPES) a respeito do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), em especial sobre as pesquisas que abordam a relação entre trabalho, cooperação e educação. Destacamos as pesquisas que avaliam a experiência cooperativista no interior do Movimento, com base em diferentes concepções: os que compreendem que os problemas da c…
O movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) na atualidade: Luta, Organização E Educação
O movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) na atualidade: luta, organização e educação
Os desafio do MST e da educação na atualidade brasileira
O artigo propõe uma reflexão sobre a atualidade das lutas do O artigo propõe uma reflexão sobre a atualidade das lutas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra na realidade brasileira, num contexto de crescente urbanização. A partir de pesquisas realizadas nos últimos anos sobre a experiência educacional do MST, apresenta-se o contexto histórico de emergência do Movimento, com base na articulação entre os aspectos econômicos, políticos e e…
A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense
O objetivo deste artigo é refletir sobre as relações entre a escola e a exploração do trabalho infantil no contexto da fumicultura catarinense, considerando as particularidades e os aspectos universais a que os trabalhadores do campo estão submetidos. A pesquisa foi realizada em 11 escolas, com a participação de 1080 crianças e adolescentes dos municípios catarinenses de São Bonifácio, Imbuia e Canoinhas. Observou-se que a existência de uma tênue…
Forces in Struggle in the Country and the City Today in Brazil: Beyond a Dualistic Understanding
Is it still possible to distinguish the line that separates the country and the city? How do rural and urban workers produce their life today? What are the characteristics that distinguish or approximate them? What movements of resistance have been observed? These questions guide our reflections about the relationship between urban and rural space. Based on a study in the urban pe-riphery and in encampments and settlements of the Landless Rural W…
Qual O Futuro Das Escolas No Campo
Tendo como ponto de partida a questão sobre o futuro das escolas rurais ou do campo, o artigo aborda o contexto social, político e econômico que suporta ou não a existência das escolas, bem como uma análise sobre a situação das escolas em diferentes contextos, particularmente no Brasil, em Portugal e nos Estados Unidos. Problematizamos as respostas dadas pelo poder público, acadêmicos e organizações e movimentos sociais sobre o fechamento, a redu…
Challenges of Working-Class Education at Present: The Landless Workers’ Movement Experience in Brazil
In this essay, we address the educational program and experiences of the Brazilian Landless Workers’ Movement (MST), as found in its camps, settlements, schools, and political training courses. One of the most active organized social movements in Brazil during the last thirty years, the MST combines political struggle with the organization of worker-controlled enterprises and educational opportunities for landless workers and their families. We b…
Escola E Estratégia Política Na Atualidade Do MST
O artigo analisa a atualidade da educação escolar no MST. Destaca os limites e as potencialidades das escolas em relação à estratégia socialista, a partir da análise de algumas experiências escolares nas áreas de Reforma Agrária. A relação com o Estado, a formação omnilateral, a relação entre trabalho e educação, a atualidade, o conhecimento escolar, bem como a auto-organização dos estudantes e a organização dos educadores, foram dimensões elenca…
Trabalho Coletivo Na Agricultura Familiar Integrada Ao Capital Agroindustrial De Fumo
O artigo é parte integrante da dissertação de mestrado desenvolvida no programa de Pós - Graduação em Educação na UFSC. O objetivo consiste em analisar a trajetória de agricultores diante das mudanças na forma de trabalho e na produção, focalizando famílias integradas com agroindústria, no município de Pelotas-RS, buscando caracterizar o trabalho e a produção nas pequenas propriedades antes e após a integração com a agroindústria
A situação da classe trabalhadora migrante
O artigo aborda a produção e reprodução da vida de migrantes nordestinos da construção civil que trabalham no Campus central da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. O objetivo principal é analisar a produção e reprodução da vida de trabalhadores migrantes no contexto das migrações na sociedade capitalista. Três aspectos são abordados, as relações e condições de trabalho, as condições de vida e a escolarização dos migrantes
Quem Sabe Faz a Hora Não Espera Acontecer! Trabalho, Movimentos Sociais E Educação No Brasil Contemporâneo
Apresentamos aos leitores e leitoras o número temático da Revista Trabalho Necessário intitulado Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. A proposta do número foi lançada com o objetivo de reunir artigos que dessem visibilidade a práticas e estratégias político-educativas de lutas, sindicatos e movimentos sociais organizados na atualidade, bem como outras ações coletivas. A resposta à chamada da TN 33 superou nossas expectativas. Diante do signif…
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O objetivo do trabalho é analisar a relação entre migração, trabalho e escolarização de jovens em diferentes percursos escolares. Observamos entre os jovens migrantes um percurso escolar irregular e sujeito a interrupções, dada a dificuldade de conciliar estudo e trabalho, as mudanças em meio ao período letivo, a rotatividade de escolas, as dificuldades de adaptação, entre outras. A pesquisa que sustenta as análises está sendo desenvolvida na cid…
Educação em tempos de pandemia
Este texto traz reflexões de uma experiência vivida por quatro docentes em uma disciplina compartilhada no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o primeiro semestre excepcional no qual a Instituição optou por dar continuidade às atividades de ensino por meio do “ensino remoto emergencial” durante a pandemia do SARS-Cov-2, entendida no contexto de uma crise sanitária e da crise estrutural do capital. Refletim…
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The article aims to analyze how the relationship between working hours and schooling are configured in the trajectory of migrants enrolled in "Youth and Adult Education" in the city of Florianópolis/SC. We start with the analysis of labor exploitation through a journey that implies the necessary work and surplus work to produce more value, which expresses the extension and intensification of work, leaving little time for dedication to studies. Th…
Dossiê Migração e Educação: Uma vida aquém da sonhada, uma escola aquém da almejada
As implicações da ideologia pós-moderna nas lutas e na organização da classe trabalhadora
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Migração, Trabalho E Experiência Na Ocupação Contestado, Em São José/Sc
O artigo analisa a experiência de trabalhadores migrantes na Ocupação Contestado, em São José/SC. Apresentamos quatro trajetórias de trabalhadoras migrantes, as quais revelam sua experiência como trabalhadoras, migrantes, mães e participantes do processo político-educativo constituinte da Ocupação. Concluímos que a migração é determinada pela dinâmica do capital, e a ocupação é expressão, por um lado, do processo de expropriação/exploração no tra…
A escola é para todos? As contradições em torno da presença de estudantes imigrantes nas escolas italianas
O artigo reflete sobre algumas contradições relativas à presença de estudantes imigrantes nas escolas e o seu percurso formativo, entre elas, a situação dos menores estrangeiros desacompanhados, o problema do "abandono" e da defasagem escolar e os desafios relativos à tão propalada integração. Abordamos em particular a situação da Itália, que se tornou nos últimos 50 anos um país de imigração com a presença de 198 nacionalidades provenientes da E…
Para além da aparência: A Migração Sob a Lente Do Materialismo Histórico
A migração coloca-se novamente como um tema relevante, dada a finalização de mais um recenseamento da população nacional e sobretudo da expansão da superpopulação relativa, tendo em conta os ataques mais recentes do capital sobre os trabalhadores. Neste cenário, o presente ensaio busca apresentar algumas das concepções mais costumeiras ao se discorrer sobre a temática migratória, bem como destaca a base de interpretação marxista, com ênfase na co…
A Reprodução Social Do Proletariado E a Organização Da Classe - Entrevista Com Pietro Basso
O entrevistado deste número é o sociólogo italiano Pietro Basso que concedeu a entrevista na sua casa, em Mogliano Veneto, no dia 19 de junho de 2023, tendo sido revisada pelo mesmo após a transcrição. Pietro Basso tem larga experiência acadêmica e militante. Lecionou sociologia no Instituto Universitário Oriental de Nápoles e na Universidade Ca'Foscari Veneza, Itália. Atualmente está aposentado e contribui como editor da revista "Il Cuneo rosso"…
A educação profissional e o caráter de classe da escola do trabalho: De instrumento de equalização social à formação para o mercado de trabalho
O artigo propõe analisar, por meio de pesquisa bibliográfica, a formação dos jovens da classe trabalhadora forjada no ensino técnico e nas instituições de educação profissional e tecnológica da rede federal de ensino, ao longo de mais de 100 anos. O estudo aponta que no país se criaram mecanismos para apartar os jovens da classe trabalhadora de uma formação profissional integral, mediante um conjunto de leis e políticas públicas que conformaram p…
Humanities (17 works) · Political science (15 works) · Sociology (14 works) · Philosophy (12 works) · Social and Economic Solidarity (9 works) · Rural and Ethnic Education (8 works) · Rural Development and Agriculture (8 works) · Social and Political Issues (8 works) · Migration, Racism, and Human Rights (7 works) · Youth, Politics, and Society (6 works)