Rémi Deslyper
Biographic Data
| ID | 302965 |
|---|---|
| NAME | Rémi Deslyper |
| GIVEN NAMES | Rémi |
| FAMILY NAME | Deslyper |
| SIGNATURE | DESLYPER R |
| AFFILIATIONS | Sciences Po Lyon |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 18 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 2 |
Listening to socialisation. Analysing the sociogenesis of musical practices
The notion of “socialisation” is firmly established in the theoretical landscape of the social sciences. Rooted in a long tradition of research, and particularly operative in French sociology, it refers to the process by which the social world (institutions, groups, etc.) forms and transforms individuals by instilling in them a number of dispositions, i.e. ways of thinking, believing, acting, etc. Research in this vein seeks to define the socioge…
À l’écoute des socialisations. Analyser la sociogenèse des pratiques musicales
Ce document a t gnr automatiquement le 7 dcembre 2023
Perrenoud Marc et Bataille Pierre, Vivre de la musique ? Enquête sur les musicien.ne.s et leurs carrières en Suisse Romande (2012-2016): Lausanne, Antipodes, coll. « Existences et sociétés », 2019, 19…
À rebours des discours enchantés qui ne voient dans le métier de musicien que désintéressement et amour de l’art, Marc Perrenoud et Pierre Bataille proposent une recherche qui s’attache à comprendre comment les musiciens tirent des revenus de leur travail, à saisir les manières dont ces derniers parviennent à vivre de la musique, à partir d’une enquête menée en Suisse Romande entre 2012 et 2016. En cela les auteurs s’inscrivent dans la perspectiv…
Cuisine (sociologique) et dépendances: Contraintes et marges de manœuvre dans le cadre de deux enquêtes commanditées
La baisse des moyens pérennes dédiés à la recherche en sciences sociales favorise l’accroissement du poids des commanditaires dans ce champ. Comment ces commandes influent-elles sur les conditions de réalisation de l’enquête, l’analyse et la restitution des résultats ? À partir d’enquêtes sur un projet de démocratisation musicale, nous objectivons d’abord les déséquilibres des relations avec les représentants de l’institution commanditrice, pour …
Des types d'apprentissage aux formes de pratique. L'exemple de l'institutionnalisation de l'enseignement de la guitare électrique
Pendant longtemps caractérisées par un apprentissage exclusivement autodidacte, c’est-à-dire en dehors de toute institution d’enseignement, les pratiques musicales amplifiées ont désormais intégré les écoles de musique. On peut toutefois se demander si la modification du type d’apprentissage de ces pratiques n’entraîne pas une modification des pratiques elles-mêmes. Après avoir identifié comme une des principales oppositions le caractère formalis…
The arts at school, schooling in the arts: An overview of current research in France
This dossier aims to provide an initial overview of French research on the transmission of cultural and artistic practices, and the space for the arts in the school system. This research has developed in recent years, exploring the public policies and programs that are being implemented (such as the EAC) with government support, which sometimes facilitate access to funding for research. However, research in this area was rare until quite recently…
Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l'éducation artistique et culturelle: Les Ambitions Normalisatrices De Deux Dispositifs d'Orchestres d'Enfants À D…
Thought as carrying out a larger function than only the familiarisation with art and culture, the actors of artistic and cultural education (EAC) believe it also aims to contribute to individual development and the education of the citizen. Contrary to this salutary vision and from the study of two education programs for learning music through orchestral practice, this article seeks to show that the EAC’s will to transform can be analysed as a wo…
Enseignement de l'art, Art à l'école: Tour d'horizon des recherches en France
Le dossier que nous presentons ambitionne de faire un premier etat des lieux des recherches francaises sur la transmission des pratiques culturelles a tonalite artistique et sur la place de l’art a l’ecole. Ces recherches se developpent depuis quelques annees, explorant les politiques publiques et les dispositifs qui se mettent en place en tant qu’EAC, avec l’encouragement des pouvoirs publics, ce qui facilite parfois l’obtention de financements …
Les conditions sociales d'une vocation tardive: Le cas des apprentis musicos des écoles de « musiques actuelles
Alors que les travaux sociologiques sur la construction sociale de la vocation se sont surtout concentrés sur l'analyse de vocations qui émergent dès le plus jeune âge, chez des individus qui ont « toujours voulu faire ça », cet article entend prolonger ces réflexions à travers l'étude du cas de la vocation plus tardive des élèves guitaristes des écoles de « musiques actuelles ». Nous montrerons alors que cette vocation tardive peut s'expliquer p…
Les pratiques musicales « populaires » contemporaines, une activité juvénile sous influence parentale et scolaire
Cet article revient sur l’indépendance vis-à-vis des parents et de l’école de musique régulièrement prêtée aux jeunes instrumentistes de musiques « populaires » contemporaines. Après avoir analysé, dans une première partie, le rôle des parents dans les débuts de l’activité musicale des instrumentistes, il montre, dans une seconde partie, que le recours massif à l’apprentissage autodidacte n’exclut pas pour autant toute forme de domination de l’éc…
Une « école de l’autodidaxie » ? L’enseignement des « musiques actuelles » au prisme de la forme scolaire
L’article se propose d’interroger la rupture avec l’approche scolaire revendiquée par l’enseignement institutionnel des « musiques actuelles ». Après avoir présenté les réflexions pédagogiques considérant mettre en œuvre une école de l’autodidaxie, nous entendons démontrer, à partir de l’exemple de deux pratiques d’enseignement, qu’en réalité ces méthodes ne remettent pas en question le rapport distancié à la musique et à sa pratique, caractérist…
Emmanuel Brandl, L'ambivalence du rock: Entre subversion et subvention. Une enquête sur l'institutionnalisation des musiques populaires
Issue d'une enquête menée entre 1998 et 2002 dans le cadre d'un doctorat de sociologie, l'ouvrage d'E. Brandl s'inscrit, à la suite d'auteurs comme P. Mignon ou encore P. Teillet, dans une réflexion sur les relations entre musiques « rock » et « politique ». Alors que la fin des années 70 et le début des années 80 étaient fortement marquées par une humeur anti-institutionnelle, symbolisée par le mouvement « punk », l'auteur remarque que « jamais …
Marie Buscatto, Femmes du jazz. Musicalités, féminités, marginalités
A travers cette étude, Marie Buscatto se propose d'expliquer la situation particulière des femmes dans le monde du jazz français. Le constat est en effet sans appel : alors que les femmes se montrent relativement peu présentes dans le milieu (seulement 8% des musiciens de jazz sont des musiciennes), celles-ci sont victimes d'une double ségrégation. Ségrégation horizontale tout d'abord, qui les situe dans des emplois « féminins » (si 4% des instru…
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