Alfredo Oliva
Biographic Data
| ID | 303986 |
|---|---|
| NAME | Alfredo Oliva |
| GIVEN NAMES | Alfredo |
| FAMILY NAME | Oliva |
| SIGNATURE | OLIVA A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0001-6476-3195 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 35 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 3 |
Effect of parental competences on anxious-depressive symptoms and suicidal ideation in adolescents: Exploring the mediating role of mindfulness
When is Parental Monitoring Effective? A Person-centered Analysis of the Role of Autonomy-supportive and Psychologically Controlling Parenting in Referred and Non-referred Adolescents
O princípio da proliferação contra o argumento da eliminação. o caso das ciências sociais
Com o objetivo de criticar a defesa do Princípio da Proliferação feita por Feyerabend, avaliaremos em que medida as ciências sociais se beneficiam do fato de abrigarem uma considerável diversidade de teorias e metodologias. A despeito de ser uma realidade nas disciplinas sociais, a proliferação nunca é vista como capaz de incrementar a testagemde uma teoria contrastando-a com alternativas. Os cientistas sociais descreem que existam falsificadores…
Stability, change, and determinants of self-esteem during adolescence and emerging adulthood
This research studied the development of self-esteem through adolescence and emerging adulthood. It also analyzed sex differences and the role of family and peers in developmental trends in self-esteem. Data comes from a longitudinal study in which we administered the Rosenberg Self-Esteem Scale to 90 Spanish boys and girls at ages 13, 15, 17, and 21 years. Results showed a linear increase in self-esteem, higher for boys than for girls, during ad…
Family Relationships From Adolescence to Emerging Adulthood: A Longitudinal Study
This longitudinal follow-up studies a group of 90 girls and boys from initial adolescence into emerging adulthood. The relationships between these young people and their parents are analyzed over a 10-year period, while considering possible gender differences. The results indicate that the levels of communication and affection perceived by these young people diminish during emerging adulthood; however, their perceived adaptability remains and coh…
Filosofia da filosofia: Podem as teses filosóficas ser ‘crenças verdadeiras justificadas’
Partindo das exigências epistêmicas estatuídas pela concepção-padrão de conhecimento, de acordo com a qual conhecimento é ‘crença verdadeira justificada’, o artigo visa a identificar as razões pelas quais as teorias filosóficas substantivas têm fracassado em satisfazê-las.Aceita essa visão de conhecimento, a filosofia vê-se impedida de atribuir estatuto cognitivo às suas teorias. O artigo também pretende mostrarque a filosofia tem a credibilidade…
Diferencias de género en los estilos de vida de los adolescentes
This research analyzes gender differences observed in different aspects of adolescent lifestyles, such as physical activities and sports, involvement in extracurricular activities, use of ICT’s, time spent with friends and time spent studying, substance use, and sleep-related routines. Bearing this in mind, we analyzed differences by year and gender in a sample of 2400 adolescents, 55.5 percent girls and 44.5 percent of boys, aged between 12 and …
Crítica Da Arrogância Pura: A Filosofia Mais Perto Da Pura Retórica Que Da Ciência Dura
O conhecimento científico tem ficado a meio caminho entre a episteme - ou a veram &certam scientiam postulada por Descartes - e a doxa. Entre os cientistas é cada vez maior oreconhecimento de que mesmo que a verdade tenha sido alcançada não se tem como saberenquanto a pesquisa prosseguir. Na aparência, a filosofia é em alguns autores e em determinadosmomentos de sua história explicativamente mais pretensiosa que em outros. A tese que defendemosé …
A incomensurabilidade entre as filosofias e a inexistência de revoluções em filosofia
Este artigo se ocupa de questões metafilosóficas. Nele, discutiremos as razões que fazem com que a filosofia, diferentemente da ciência, problematize a si mesma como empreendimento cognitivo. Em particular, procuraremos identificar como e por que a filosofia acaba se constituindo em problema para si mesma. À exceção das ciências sociais onde há estudos críticos do tipo sociologia da sociologia, a ciência em geral não põe em discussão a si mesma. …
Natureza e Cultura: Será que o humano nos deixará de ser tão estranho
Natureza e Cultura: será que o humano nos deixará de ser tão estranho
Development and Validation of a Scale for the Measurement of Adolescents’ Developmental Assets in the Neighborhood
Teachers' ethnotheories of the ‘ideal student’ in five western cultures
This paper explores teachers' ethnotheories of the ‘ideal student’ in five western societies: Italy, The Netherlands, Poland, Spain, and the US. Quantitative and qualitative methods are used to derive culture‐specific profiles of the ‘ideal student’ as described by kindergarten and primary school teachers in semi‐structured interviews (sample n's = 12 to 21). Discriminant function analysis shows that teachers' descriptor profiles can be correctly…
A ciência entre o real épico e o ideal ético
Family Relationships From Adolescence to Emerging Adulthood: A Longitudinal Study
This longitudinal follow-up studies a group of 90 girls and boys from initial adolescence into emerging adulthood. The relationships between these young people and their parents are analyzed over a 10-year period, while considering possible gender differences. The results indicate that the levels of communication and affection perceived by these young people diminish during emerging adulthood; however, their perceived adaptability remains and coh…
Teachers' ethnotheories of the ‘ideal student’ in five western cultures
This paper explores teachers' ethnotheories of the ‘ideal student’ in five western societies: Italy, The Netherlands, Poland, Spain, and the US. Quantitative and qualitative methods are used to derive culture‐specific profiles of the ‘ideal student’ as described by kindergarten and primary school teachers in semi‐structured interviews (sample n's = 12 to 21). Discriminant function analysis shows that teachers' descriptor profiles can be correctly…
When is Parental Monitoring Effective? A Person-centered Analysis of the Role of Autonomy-supportive and Psychologically Controlling Parenting in Referred and Non-referred Adolescents
Development and Validation of a Scale for the Measurement of Adolescents’ Developmental Assets in the Neighborhood
Stability, change, and determinants of self-esteem during adolescence and emerging adulthood
This research studied the development of self-esteem through adolescence and emerging adulthood. It also analyzed sex differences and the role of family and peers in developmental trends in self-esteem. Data comes from a longitudinal study in which we administered the Rosenberg Self-Esteem Scale to 90 Spanish boys and girls at ages 13, 15, 17, and 21 years. Results showed a linear increase in self-esteem, higher for boys than for girls, during ad…
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Filosofia da filosofia: Podem as teses filosóficas ser ‘crenças verdadeiras justificadas’
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When is Parental Monitoring Effective? A Person-centered Analysis of the Role of Autonomy-supportive and Psychologically Controlling Parenting in Referred and Non-referred Adolescents
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