Ana Lucía Maldonado-González
Biographic Data
| ID | 3051857 |
|---|---|
| NAME | Ana Lucía Maldonado-González |
| GIVEN NAMES | Ana Lucía |
| FAMILY NAME | Maldonado-González |
| SIGNATURE | MALDONADO-GONZÁLEZ A L |
| AFFILIATIONS | Universidad Veracruzana |
| ORCID | 0000-0002-7780-8206 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Unveiling climate change education in Telebachilleratos del Estado de Veracruz (Tebaev)
The issue of climate change is addressed within Mexico's Common National Curriculum, which serves as the foundation for developing educational materials like didactic guides and videos aimed at higher middle schools located in regions highly susceptible to its effects. However, while the curriculum incorporates climate change, it lacks specific details outlining the objectives and extent of this integration. Nonetheless, this gap doesn't deter ed…
Cambio climático en experiencias educativas de profesorado universitario
Objetivo. Conocer y analizar las posibilidades para integrar el cambio climático (CC) en experiencias educativas de nivel superior con profesorado de la Universidad Veracruzana (UV), en la sede Poza Rica-Tuxpan. Por su ubicación geográfica, la región está expuesta a fenómenos hidrometeorológicos extremos, hay vulnerabilidad física y social. Metodología. Se realizaron entrevistas grupales con profesorado para indagar sobre las amenazas asociadas a…
Metodología para el análisis de vulnerabilidad ante inundaciones. Un ejercicio emergente ante el cambio climático
Los desastres por ciclones tropicales y sus consecuentes inundaciones se han posicionado como los fenómenos que provocan mayores pérdidas humanas y económicas en el mundo. Las proyecciones indican que se agravarán por lo que los desastres serán aún mayores. Algunos ciclones tropicales pueden estar relacionados con el cambio climático, de ahí la importancia de identificar en las poblaciones afectadas cuáles son los elementos que están permitiendo …
Resiliencia en docentes
Una posible alternativa para reducir la vulnerabilidad ante inundaciones es contribuir a desarrollar resiliencia comunitaria. Los docentes de nivel medio superior (bachillerato) pueden ser actores clave en las comunidades y por tanto promotores de acciones que propicien resiliencia. En este texto se describe la metodología utilizada y los resultados iniciales de un estudio dirigido a identificar la resiliencia individual y comunitaria en docentes…
Qué piensan, dicen y hacen los jóvenes universitarios sobre el cambio climático
Tratándose de un desafío de global magnitud, el cambio climático amerita de una urgente atención por parte de todos los actores sociales. Aunque exista un pequeño grupo de escépticos que ponga en duda la alta responsabilidad de la actividad humana hacia este fenómeno, es evidente el impacto que el cambio climático ha tenido y tiene sobre los ecosistemas, así como sobre el incremento de los procesos de degradación ambiental. Por tal motivo, es inm…
Qué piensan, dicen y hacen los jóvenes universitarios sobre el cambio climático
Tratándose de un desafío de global magnitud, el cambio climático amerita de una urgente atención por parte de todos los actores sociales. Aunque exista un pequeño grupo de escépticos que ponga en duda la alta responsabilidad de la actividad humana hacia este fenómeno, es evidente el impacto que el cambio climático ha tenido y tiene sobre los ecosistemas, así como sobre el incremento de los procesos de degradación ambiental. Por tal motivo, es inm…
Cambio climático en experiencias educativas de profesorado universitario
Objetivo. Conocer y analizar las posibilidades para integrar el cambio climático (CC) en experiencias educativas de nivel superior con profesorado de la Universidad Veracruzana (UV), en la sede Poza Rica-Tuxpan. Por su ubicación geográfica, la región está expuesta a fenómenos hidrometeorológicos extremos, hay vulnerabilidad física y social. Metodología. Se realizaron entrevistas grupales con profesorado para indagar sobre las amenazas asociadas a…
Qué piensan, dicen y hacen los jóvenes universitarios sobre el cambio climático
Tratándose de un desafío de global magnitud, el cambio climático amerita de una urgente atención por parte de todos los actores sociales. Aunque exista un pequeño grupo de escépticos que ponga en duda la alta responsabilidad de la actividad humana hacia este fenómeno, es evidente el impacto que el cambio climático ha tenido y tiene sobre los ecosistemas, así como sobre el incremento de los procesos de degradación ambiental. Por tal motivo, es inm…
Resiliencia en docentes
Una posible alternativa para reducir la vulnerabilidad ante inundaciones es contribuir a desarrollar resiliencia comunitaria. Los docentes de nivel medio superior (bachillerato) pueden ser actores clave en las comunidades y por tanto promotores de acciones que propicien resiliencia. En este texto se describe la metodología utilizada y los resultados iniciales de un estudio dirigido a identificar la resiliencia individual y comunitaria en docentes…
Metodología para el análisis de vulnerabilidad ante inundaciones. Un ejercicio emergente ante el cambio climático
Los desastres por ciclones tropicales y sus consecuentes inundaciones se han posicionado como los fenómenos que provocan mayores pérdidas humanas y económicas en el mundo. Las proyecciones indican que se agravarán por lo que los desastres serán aún mayores. Algunos ciclones tropicales pueden estar relacionados con el cambio climático, de ahí la importancia de identificar en las poblaciones afectadas cuáles son los elementos que están permitiendo …
Cambio climático en experiencias educativas de profesorado universitario
Objetivo. Conocer y analizar las posibilidades para integrar el cambio climático (CC) en experiencias educativas de nivel superior con profesorado de la Universidad Veracruzana (UV), en la sede Poza Rica-Tuxpan. Por su ubicación geográfica, la región está expuesta a fenómenos hidrometeorológicos extremos, hay vulnerabilidad física y social. Metodología. Se realizaron entrevistas grupales con profesorado para indagar sobre las amenazas asociadas a…
Unveiling climate change education in Telebachilleratos del Estado de Veracruz (Tebaev)
The issue of climate change is addressed within Mexico's Common National Curriculum, which serves as the foundation for developing educational materials like didactic guides and videos aimed at higher middle schools located in regions highly susceptible to its effects. However, while the curriculum incorporates climate change, it lacks specific details outlining the objectives and extent of this integration. Nonetheless, this gap doesn't deter ed…
Geography (3 works) · Humanities (3 works) · Political science (3 works) · Climate Change Communication and Perception (2 works) · Economics (2 works) · Environmental Education and Sustainability (2 works) · Philosophy (2 works) · Public Health and Environmental Issues (2 works) · Sociology (2 works) · Welfare economics (2 works)