Julie Jarty
Biographic Data
| ID | 308578 |
|---|---|
| NAME | Julie Jarty |
| GIVEN NAMES | Julie |
| FAMILY NAME | Jarty |
| SIGNATURE | JARTY J |
| AFFILIATIONS | Université Toulouse - Jean Jaurès |
| ORCID | 0000-0002-1679-9318 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 48 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 4 |
Nourrir les fœtus. L’alimentation des corps gestants aux prises avec l’idéologie reproductive des 1 000 jours
Les corps gestants ont historiquement été considérés comme des sites majeurs de risque et de responsabilité de la santé des générations futures. L’épigénétique et la science des origines fœtales sur lesquelles se fonde le programme des 1 000 premiers jours s’inscrivent dans ce tableau, insistant sur l’enjeu de l’alimentation prénatale. S’appuyant sur 45 entretiens sociologiques conduits auprès de soignantes accompagnant le développement des gross…
Je n’ai rien fait et on me donne les clefs de la ville ! ». Expériences des hommes dans les métiers de l’égalité
Qui gère les violences sexuelles à l’université ? Coût et pénibilité d’un (autre) travail académique
Quand les promesses du numérique confortent l’ordre de genre: Poursuivre ses activités en période de crise sanitaire
Du fait de la pandémie de Covid-19, les confinements de 2020 en France ont constitué une mise à l’épreuve de l’articulation des sphères d’activité. Basé sur une enquête ethnographique par entretiens, cet article propose de mieux évaluer les relations entre technologies numériques et articulation des temps sociaux et de montrer ce que les activités médiées par le numérique produisent en termes de genre dans les familles confinées. Après avoir démo…
Les pénibilités intimes du travail d'enseignante. Dans les murs, une usure sourde
Sous l'effet d'un androcentrisme des sciences, les pénibilités enseignantes ont surtout été appréhendées sous le prisme des conditions « objectives » de travail. Issu d'une recherche sociologique au long cours, et adoptant une perspective féministe, cet article se propose de mettre en lumière les pénibilités intimes qui échappent le plus souvent à l'analyse sociologique et subjective des souffrances enseignantes en France. Il entrevoit tour à tou…
Juger les violences sexuelles à l’université: Le pari du droit disciplinaire
Cet article porte sur la mutation en cours des prérogatives du droit disciplinaire universitaire, désormais tenu de considérer les infractions sexuelles. Par une étude de cas qui croise entretiens et archives, cet article analyse la cécité de ce droit aux violences faites aux femmes. En raison de sa matrice inégalitaire et de sa dépendance au droit pénal, il continue de prémunir les auteurs de harcèlement de tout stigmate délinquant. Ces procédur…
Le travail alimentaire: Perpétuel enjeu de lutte entre classes de sexe
Ce numéro offre une analyse du travail concret de confection des repas et des tâches et savoirs qu’il implique. Il rend compte des rapports de pouvoir – notamment de sexe – qui traversent les cuisines, qu’elles soient professionnelles ou domestiques, et les normes sociales qui encadrent la transformation des aliments. Le Grand angle éclaire ainsi l’organisation sociale de ce travail dans des espaces et à des époques variées. Les trois articles qu…
Healthy children, healthy nations. » Discipliner les corps reproducteurs pour la santé de qui
Cadre de la recherche: À partir d’un cadre théorique et conceptuel issu de la sociologie et des études sur le genre, cet article analyse la promotion d’un récent programme international de santé à l’intention des femmes et des enfants dont l’argumentaire scientifique s’enracine dans le domaine de l’épigénétique. Il serait désormais possible, en intervenant de façon précoce sur l’environnement (nutritionnel) des individus durant les périodes préco…
Élèves et enseignant·e·s de lycée professionnel. Décryptage d’une relation au prisme des rapports sociaux
Une approche par les injonctions et les transgressions permet de mettre au jour un aspect central de la relation entre enseignant·e·s et élèves de baccalauréat professionnel. Sachant que l’enjeu premier, pour les enseignant·e·s, est de créer les conditions pour faire cours, elles et ils cherchent à instaurer des relations de confiance tout en usant d’injonctions afin que les adolescent·e·s intègrent le « métier d’élève » et se muent en adultes au…
Les Free-rideuses du marché du travail: Quels devenirs pour des « féministes professionnelles »
Partant d’une réflexion sur les incertitudes caractérisant les trajectoires professionnelles des jeunesses européennes contemporaines, cet article traite du devenir de féministes engagées, diplômées d’un Master sur le genre. En cela, il pose une épineuse question inhérente à la professionnalisation des « études genre » : celle des conditions d’insertion et de travail de femmes formées pour renverser les rapports de domination. Mon raisonnement co…
L'alimentation, arme du genre
À la mémoire de Nicole-Claude Mathieu Ce dossier est le fruit d'une rencontre entre trois sociologues et une socio-anthropologue autour du constat suivant : un vide théorique caractérise le croisement des champs du genre et de l'alimentation dans le monde francophone.L'appel à contribution lancé en 2014 par le Journal des anthropologues avait pour objectif de sonder ce vide et de permettre l'émergence de questionnements inédits et de données susc…
Gestion de l’interface emploi-famille. Pourquoi les pratiques des enseignantes françaises et espagnoles ne se ressemblent-elles pas
Cet article propose de penser la différenciation des expériences d’articulation de l’interface travail/famille chez les enseignantes françaises et espagnoles par le prisme de la structuration du groupe professionnel et de son éthos. Agrémenté de récits de vie, l’article fait émerger deux manières d’être enseignante, avec pour conséquences bien distinctes en termes d’aménagement des temps de vie et de relations entre les sexes. En France, l’autono…
Women and employment. Changing lives and new challenges, by Jacqueline Scott, Shirley Dex and Heather Joshi
Cheltenham, Edward Elgar Publishing, 2008, 400 pp., £79.95 (hardback), ISBN 9781847202499 Women and Employment... consists of a collection of contributions to a conference hosted by the UK Women and
Gender and the politics of time. Feminist theory and contemporary debates, by Valerie Bryson
Contains fulltext : 78355.pdf (Publisher’s version ) (Closed access)
Les usages de la flexibilité temporelle chez les enseignantes du secondaire
De par sa flexibilité temporelle, il existe une perception largement répandue selon laquelle la profession enseignante serait woman-friendly, « bien pour une femme ». Le « plafond de verre » est pourtant une réalité pour de nombreuses femmes au sein de l’enseignement du second degré. Centré sur une étude des perceptions et des pratiques temporelles au sein de ce groupe professionnel dans une perspective de genre, cet article s’appuie sur une anal…
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