Olivier Orain
Biographic Data
| ID | 308823 |
|---|---|
| NAME | Olivier Orain |
| GIVEN NAMES | Olivier |
| FAMILY NAME | Orain |
| SIGNATURE | ORAIN O |
| AFFILIATIONS | UMR Géographie-cités |
| ORCID | 0000-0002-5100-4234 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 15 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Introduction – Cinquante ans d’ Espace géographique . Genèse et évolutions d’une revue des Trente Glorieuses
Communauté, culture et indigénisation
S’appuyant sur une synthèse originale de sociologie et d’anthropologie, les études de communautés ont représenté une première tentative d’indigénisation des sciences sociales dans des contextes non occidentaux. Cet article examine le développement historique de ce genre d’études en Chine continentale, à Taïwan et à Hong Kong. Dans les années 1930 et 1940, l’école de sociologie de Yenching a activement encouragé les études de terrain des communaut…
Géographies académiques pour temps de crise
Le rythme des revues savantes n’est pas celui de l’actualité politique, il n’est pas non plus celui de l’urgence sanitaire. Il est toutefois des moments où ces temporalités si distinctes viennent s’entrechoquer. C’est sans doute ce que nous vivons depuis le mois de décembre 2019 au point d’avoir l’impression d’un vertige régulièrement ravivé. Nous avons ouvert notre précédent numéro (Carrières de femmes, 35 | 2019) par un éditorial de lutte : l’e…
Geographies of Academia for a Time of Crisis
Scholarly journals publish at a rhythm that is unrelated to political events or public health emergencies. However, these very different temporalities sometimes collide head-on. This is what we seem to have been living since December 2019, with a giddying sense of repetition. The Editorial of our last issue (Women's Careers, 35 | 2019) was a rallying cry: we wanted to add our voice to the mobilisation against the planned reforms in higher educati…
Grandes étapes des réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche en France, 1968-2020
Afin de faciliter la compréhension de notre entretien avec Christian Topalov à celles et ceux de nos lecteurs qui ne sont pas en familiarité avec ces questions, nous vous proposons quelques éléments de contextualisation. Il s’agit bien entendu d’une schématisation à la fois chronologique et thématique.Jusqu’en 1968, les universités françaises étaient directement encadrées et administrées par l’État. Elles étaient une « coquille vide » réunissant …
For an inclusive history of the humanities and social sciences
The first issue of the Revue d’histoire des sciences humaines came out twenty years ago, in 1999. Why celebrate this young age? Twenty years is not much time in a human existence to make an assessment or draw up an inventory, even if the temporality of a periodical is different, with its changing staff and its zigzagging “line”. These twenty years are an opportunity to open avenues, attempt experiments, and take risks. The day-to-day preparation …
Pour une histoire inclusive des sciences humaines et sociales
Le premier numéro de la Revue d’histoire des sciences humaines est sorti il y a vingt ans, en 1999. Pourquoi fêter ce jeune âge ? Vingt ans c’est peu dans une existence humaine pour faire un bilan ou dresser un inventaire, même si la temporalité d’un périodique est différente, avec ses effectifs changeants et sa « ligne » qui zigzague. Ces vingt ans sont une opportunité pour ouvrir des pistes, tenter des expériences, prendre des risques. La prépa…
A fascinating and unpredictable world. A round table on the history of human and social sciences
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
La revue
Il est délicat d’appréhender les revues de sciences humaines et sociales (SHS) comme un bloc homogène. À travers le cas de la Revue d’histoire des sciences humaines (RHSH), fondée en 1999, nous aimerions éclairer les caractéristiques macroscopiques du milieu de l’édition des SHS. En effet, l’histoire des sciences humaines et sociales est un très petit domaine d’étude, mais pris dans des enjeux beaucoup plus vastes. Les revues des disciplines assi…
Réfléchir depuis Chicago
Entretien mené par Wolf Feuerhahn et Olivier OrainWolf Feuerhahn et Olivier Orain : Dans La tradition sociologique de Chicago (Chapoulie, 2001), vous avez délibérément abandonné le terme d’école au profit de celui de tradition. Vous y revenez brièvement dans la conclusion de l’ouvrage. Est-ce que vous pourriez davantage expliquer pourquoi et expliciter les distinctions que vous opérez entre une série de concepts qui peuvent paraître ou synonymes …
Les Écoles en sciences de l’homme
Parmi les mots permettant d’indiquer, voire de mettre en relief, des fonctionnements ou des processus collectifs en histoire des sciences, « école » est sans doute l’un des plus banals. Son évidence et ses ressorts analogiques mettent en perspective la relative rareté des efforts pour l’élaborer, comme s’il n’était pas nécessaire d’en préciser la portée pour l’utiliser ou l’exclure. Sa valeur d’usage et sa transparence supposée font dès lors cont…
À propos de « Propositions destructives »
Parmi la masse des textes produits dans l’ambiance électrique de la commune étudiante de 1968, les tracts abondent, de format et de contenu extrêmement variables. Le document présenté ici, de par sa longueur, est à la limite du genre : son anonymat et sa matérialité (trois feuilles volantes imprimées en recto verso) l’y rattachent, mais on le verrait aussi bien figurer en éditorial d’un journal étudiant, dans une forme peut-être légèrement plus p…
Mai 68 et ses suites en géographie française
Cet article fait le point sur les évolutions qu'a connues la géographie française durant les décennies 1960 et 1970 et met l'accent sur les transformations politico-syndicales et épistémologiques survenues, immédiatement ou avec un certain délai, à l'issue des événements de 68. Il met en lumière dans un premier temps le relatif consensus et l'homogénéité d'une corporation dont l'expansion démographique dans l'après-guerre s'est faite sans transfo…
A paradoxical cross-fertilisation? A historiographical account of the impact of May '68 on transformations in the humanities and social science in the 1960s
Cet article propose un panorama des travaux qui se sont interrogés sur l'incidence de « Mai 68 » et ses suites sur le savoir, ses institutions et son personnel. Pour l'essentiel, il examine ce que ces contributions apportent à l'histoire des sciences humaines et sociales. Dans une première partie, il montre la précocité des réflexions sur ce sujet et s'attarde sur le schème de la « pensée 68 », que le livre éponyme a popularisé. Il en souligne le…
La fabrique d’un livre
2 3B7523AC673D62D3123452673C22643F3C3E22E52E3C56753923CE85623256562E !E"C3 89E3273249E2739B22738643867CE273F324389EC23 #64E235A543C935642645867356545C273243252623A23575D5543E27243AB96353CE9264C45324378953
Écrire sur 68 en spécialiste, tournant ou accomplissement
Ce point critique examine les ouvrages savants parus à l’occasion du quarantième anniversaire de Mai 68, en amont des manifestations commémoratives : sommes encyclopédiques, panoramas historiographiques, vulgarisation. À partir d’une analyse formelle, il interprète la séquence éditoriale comme une tentative de reprise en main de l’objet faisant prévaloir les démarches historicistes et poly-explicatives. Elle consacre ce faisant l’émergence – inéd…
Les Écoles en sciences de l’homme
Parmi les mots permettant d’indiquer, voire de mettre en relief, des fonctionnements ou des processus collectifs en histoire des sciences, « école » est sans doute l’un des plus banals. Son évidence et ses ressorts analogiques mettent en perspective la relative rareté des efforts pour l’élaborer, comme s’il n’était pas nécessaire d’en préciser la portée pour l’utiliser ou l’exclure. Sa valeur d’usage et sa transparence supposée font dès lors cont…
A paradoxical cross-fertilisation? A historiographical account of the impact of May '68 on transformations in the humanities and social science in the 1960s
Cet article propose un panorama des travaux qui se sont interrogés sur l'incidence de « Mai 68 » et ses suites sur le savoir, ses institutions et son personnel. Pour l'essentiel, il examine ce que ces contributions apportent à l'histoire des sciences humaines et sociales. Dans une première partie, il montre la précocité des réflexions sur ce sujet et s'attarde sur le schème de la « pensée 68 », que le livre éponyme a popularisé. Il en souligne le…
Grandes étapes des réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche en France, 1968-2020
Afin de faciliter la compréhension de notre entretien avec Christian Topalov à celles et ceux de nos lecteurs qui ne sont pas en familiarité avec ces questions, nous vous proposons quelques éléments de contextualisation. Il s’agit bien entendu d’une schématisation à la fois chronologique et thématique.Jusqu’en 1968, les universités françaises étaient directement encadrées et administrées par l’État. Elles étaient une « coquille vide » réunissant …
Mai 68 et ses suites en géographie française
Cet article fait le point sur les évolutions qu'a connues la géographie française durant les décennies 1960 et 1970 et met l'accent sur les transformations politico-syndicales et épistémologiques survenues, immédiatement ou avec un certain délai, à l'issue des événements de 68. Il met en lumière dans un premier temps le relatif consensus et l'homogénéité d'une corporation dont l'expansion démographique dans l'après-guerre s'est faite sans transfo…
Écrire sur 68 en spécialiste, tournant ou accomplissement
Ce point critique examine les ouvrages savants parus à l’occasion du quarantième anniversaire de Mai 68, en amont des manifestations commémoratives : sommes encyclopédiques, panoramas historiographiques, vulgarisation. À partir d’une analyse formelle, il interprète la séquence éditoriale comme une tentative de reprise en main de l’objet faisant prévaloir les démarches historicistes et poly-explicatives. Elle consacre ce faisant l’émergence – inéd…
La fabrique d’un livre
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Mai 68 et ses suites en géographie française
Cet article fait le point sur les évolutions qu'a connues la géographie française durant les décennies 1960 et 1970 et met l'accent sur les transformations politico-syndicales et épistémologiques survenues, immédiatement ou avec un certain délai, à l'issue des événements de 68. Il met en lumière dans un premier temps le relatif consensus et l'homogénéité d'une corporation dont l'expansion démographique dans l'après-guerre s'est faite sans transfo…
A paradoxical cross-fertilisation? A historiographical account of the impact of May '68 on transformations in the humanities and social science in the 1960s
Cet article propose un panorama des travaux qui se sont interrogés sur l'incidence de « Mai 68 » et ses suites sur le savoir, ses institutions et son personnel. Pour l'essentiel, il examine ce que ces contributions apportent à l'histoire des sciences humaines et sociales. Dans une première partie, il montre la précocité des réflexions sur ce sujet et s'attarde sur le schème de la « pensée 68 », que le livre éponyme a popularisé. Il en souligne le…
La revue
Il est délicat d’appréhender les revues de sciences humaines et sociales (SHS) comme un bloc homogène. À travers le cas de la Revue d’histoire des sciences humaines (RHSH), fondée en 1999, nous aimerions éclairer les caractéristiques macroscopiques du milieu de l’édition des SHS. En effet, l’histoire des sciences humaines et sociales est un très petit domaine d’étude, mais pris dans des enjeux beaucoup plus vastes. Les revues des disciplines assi…
Réfléchir depuis Chicago
Entretien mené par Wolf Feuerhahn et Olivier OrainWolf Feuerhahn et Olivier Orain : Dans La tradition sociologique de Chicago (Chapoulie, 2001), vous avez délibérément abandonné le terme d’école au profit de celui de tradition. Vous y revenez brièvement dans la conclusion de l’ouvrage. Est-ce que vous pourriez davantage expliquer pourquoi et expliciter les distinctions que vous opérez entre une série de concepts qui peuvent paraître ou synonymes …
Les Écoles en sciences de l’homme
Parmi les mots permettant d’indiquer, voire de mettre en relief, des fonctionnements ou des processus collectifs en histoire des sciences, « école » est sans doute l’un des plus banals. Son évidence et ses ressorts analogiques mettent en perspective la relative rareté des efforts pour l’élaborer, comme s’il n’était pas nécessaire d’en préciser la portée pour l’utiliser ou l’exclure. Sa valeur d’usage et sa transparence supposée font dès lors cont…
For an inclusive history of the humanities and social sciences
The first issue of the Revue d’histoire des sciences humaines came out twenty years ago, in 1999. Why celebrate this young age? Twenty years is not much time in a human existence to make an assessment or draw up an inventory, even if the temporality of a periodical is different, with its changing staff and its zigzagging “line”. These twenty years are an opportunity to open avenues, attempt experiments, and take risks. The day-to-day preparation …
Pour une histoire inclusive des sciences humaines et sociales
Le premier numéro de la Revue d’histoire des sciences humaines est sorti il y a vingt ans, en 1999. Pourquoi fêter ce jeune âge ? Vingt ans c’est peu dans une existence humaine pour faire un bilan ou dresser un inventaire, même si la temporalité d’un périodique est différente, avec ses effectifs changeants et sa « ligne » qui zigzague. Ces vingt ans sont une opportunité pour ouvrir des pistes, tenter des expériences, prendre des risques. La prépa…
A fascinating and unpredictable world. A round table on the history of human and social sciences
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
Géographies académiques pour temps de crise
Le rythme des revues savantes n’est pas celui de l’actualité politique, il n’est pas non plus celui de l’urgence sanitaire. Il est toutefois des moments où ces temporalités si distinctes viennent s’entrechoquer. C’est sans doute ce que nous vivons depuis le mois de décembre 2019 au point d’avoir l’impression d’un vertige régulièrement ravivé. Nous avons ouvert notre précédent numéro (Carrières de femmes, 35 | 2019) par un éditorial de lutte : l’e…
Geographies of Academia for a Time of Crisis
Scholarly journals publish at a rhythm that is unrelated to political events or public health emergencies. However, these very different temporalities sometimes collide head-on. This is what we seem to have been living since December 2019, with a giddying sense of repetition. The Editorial of our last issue (Women's Careers, 35 | 2019) was a rallying cry: we wanted to add our voice to the mobilisation against the planned reforms in higher educati…
Grandes étapes des réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche en France, 1968-2020
Afin de faciliter la compréhension de notre entretien avec Christian Topalov à celles et ceux de nos lecteurs qui ne sont pas en familiarité avec ces questions, nous vous proposons quelques éléments de contextualisation. Il s’agit bien entendu d’une schématisation à la fois chronologique et thématique.Jusqu’en 1968, les universités françaises étaient directement encadrées et administrées par l’État. Elles étaient une « coquille vide » réunissant …
Communauté, culture et indigénisation
S’appuyant sur une synthèse originale de sociologie et d’anthropologie, les études de communautés ont représenté une première tentative d’indigénisation des sciences sociales dans des contextes non occidentaux. Cet article examine le développement historique de ce genre d’études en Chine continentale, à Taïwan et à Hong Kong. Dans les années 1930 et 1940, l’école de sociologie de Yenching a activement encouragé les études de terrain des communaut…
Introduction – Cinquante ans d’ Espace géographique . Genèse et évolutions d’une revue des Trente Glorieuses
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