Maryvonne Charmillot
Biographic Data
| ID | 313756 |
|---|---|
| NAME | Maryvonne Charmillot |
| GIVEN NAMES | Maryvonne |
| FAMILY NAME | Charmillot |
| SIGNATURE | CHARMILLOT M |
| AFFILIATIONS | University of Geneva |
| ORCID | 0009-0002-7390-6500 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Pour une prise de parole émancipatrice. Un dispositif buissonnier de co-formation
L’article analyse un dispositif buissonnier de co-formation concernant la prise de parole des personnes usagères dans le champ de l’intervention sociale. Les retours et apprentissages des participant·es ainsi que la création d’un Manifeste pour une prise de parole émancipatrice répondent aux enjeux de justice sociale et épistémique liés à la participation des personnes usagères et au rôle des professionnel·les de l’intervention sociale
Témoigner de son expérience doctorale: Une Contribution À La Réflexion Collective Sur Les Conditions De Formation, De Travail Et D’existence en Temps De Pandémie
Cet article propose une réflexion sur la manière dont la crise pandémique a révélé, voire exacerbé des dimensions habituellement occultées de l’expérience doctorale. L’analyse repose sur les témoignages écrits de quatre doctorantes invitées à tenir elles-mêmes la plume pour coucher sur le papier leur expérience. La démarche d’enquête compréhensive et le principe méthodologique de non-directivité qui président à la production des récits donnent li…
L’expérience doctorale en temps de crise sanitaire: Épreuve, tensions, opportunités
Que devient l’expérience doctorale dans le contexte du Covid-19 qui bouleverse, depuis février 2020, les routines institutionnelles, professionnelles et relationnelles ? Quelles sont les difficultés nouvelles auxquelles sont confrontés les doctorants et les doctorantes ? Quelles sont les difficultés exacerbées par la crise ? Ces questions au centre de cette contribution sont abordées à partir d’une double enquête, par questionnaire et par entreti…
Le rapport à la vérité dans une perspective transactionnelle participative: L’expérience Contre La Production De L’ignorance
Et si la pensée moderne, en produisant de nouvelles connaissances, devenait à certains égards plus ignorante ? L’objectif de l’article est de questionner ce paradoxe en partant du postulat selon lequel l’impératif de neutralité, en excluant l’expérience vécue des chercheurs et des chercheuses dans la recherche de la vérité, reproduit des savoirs hégémoniques et empêche les actrices sociales et les acteurs sociaux de penser par eux-mêmes et elles-…
Parlons-en ! ». Enjeux de restitution à propos de l’infertilité et de l’assistance médicale à la procréation
Les auteures de cette contribution analysent les enjeux de restitution en santé de la reproduction dans le contexte de la mondialisation. Elles distinguent, d’une part, la conception d’inspiration positiviste inscrite dans le canevas de recherche de l’institution de financement. D’autre part, la conception attachée à leur posture épistémologique compréhensive, orientée vers le « souci d’autrui » et la reconnaissance des situations d’incertitude p…
Introduction du Dossier ' La restitution des savoirs
Le choix du terme restitution, dans la genèse de ce Dossier, s’est fait au détriment de termes voisins, tels que diffusion, propagation, ou transmission, dont les usages sont proches (Rey, 2004). Ce choix nous semble en effet permettre le renouvellement d’un questionnement épistémologique et pratique. La réflexion concernant la diffusion des savoirs, en effet, est intense mais éphémère, dans la première moitié du xixe siècle et elle se présente, …
Devenir chercheur: Écrire une thèse en sciences sociales
Comment devient-on chercheur ? Quelles sont les règles implicites et les pratiques qui gouvernent la préparation de la thèse ? Peut-on tenter de répondre collectivement, et de manière réflexive, aux questions que se posent les doctorants ? Ce livre aborde tous les aspects de la vie du jeune chercheur : le choix du sujet et de la méthode d’enquête, les relations avec le directeur de thèse, l’écriture, les publications, les opportunités du numériqu…
Intervention sociale face à la maladie: La Place Du Chercheur
A partir d'une recherche sur la socialisation et le lien social en contexte africain autour du phénomène du sida, cet article propose une réflexion sur la place du chercheur face à la maladie. Comment ce dernier définit-il son rapport à l'objet d'étude, aux informateurs et plus largement aux acteurs concernés par la recherche? Comment, face à la maladie, au sida en particulier, le chercheur gère-t-il les principes méthodologiques telle que la neu…
Sciences sociales et coopération en Afrique: Les rendez-vous manqués
Introduction du Dossier ' La restitution des savoirs
Le choix du terme restitution, dans la genèse de ce Dossier, s’est fait au détriment de termes voisins, tels que diffusion, propagation, ou transmission, dont les usages sont proches (Rey, 2004). Ce choix nous semble en effet permettre le renouvellement d’un questionnement épistémologique et pratique. La réflexion concernant la diffusion des savoirs, en effet, est intense mais éphémère, dans la première moitié du xixe siècle et elle se présente, …
Devenir chercheur: Écrire une thèse en sciences sociales
Comment devient-on chercheur ? Quelles sont les règles implicites et les pratiques qui gouvernent la préparation de la thèse ? Peut-on tenter de répondre collectivement, et de manière réflexive, aux questions que se posent les doctorants ? Ce livre aborde tous les aspects de la vie du jeune chercheur : le choix du sujet et de la méthode d’enquête, les relations avec le directeur de thèse, l’écriture, les publications, les opportunités du numériqu…
Le rapport à la vérité dans une perspective transactionnelle participative: L’expérience Contre La Production De L’ignorance
Et si la pensée moderne, en produisant de nouvelles connaissances, devenait à certains égards plus ignorante ? L’objectif de l’article est de questionner ce paradoxe en partant du postulat selon lequel l’impératif de neutralité, en excluant l’expérience vécue des chercheurs et des chercheuses dans la recherche de la vérité, reproduit des savoirs hégémoniques et empêche les actrices sociales et les acteurs sociaux de penser par eux-mêmes et elles-…
Sciences sociales et coopération en Afrique: Les rendez-vous manqués
Intervention sociale face à la maladie: La Place Du Chercheur
A partir d'une recherche sur la socialisation et le lien social en contexte africain autour du phénomène du sida, cet article propose une réflexion sur la place du chercheur face à la maladie. Comment ce dernier définit-il son rapport à l'objet d'étude, aux informateurs et plus largement aux acteurs concernés par la recherche? Comment, face à la maladie, au sida en particulier, le chercheur gère-t-il les principes méthodologiques telle que la neu…
Devenir chercheur: Écrire une thèse en sciences sociales
Comment devient-on chercheur ? Quelles sont les règles implicites et les pratiques qui gouvernent la préparation de la thèse ? Peut-on tenter de répondre collectivement, et de manière réflexive, aux questions que se posent les doctorants ? Ce livre aborde tous les aspects de la vie du jeune chercheur : le choix du sujet et de la méthode d’enquête, les relations avec le directeur de thèse, l’écriture, les publications, les opportunités du numériqu…
Parlons-en ! ». Enjeux de restitution à propos de l’infertilité et de l’assistance médicale à la procréation
Les auteures de cette contribution analysent les enjeux de restitution en santé de la reproduction dans le contexte de la mondialisation. Elles distinguent, d’une part, la conception d’inspiration positiviste inscrite dans le canevas de recherche de l’institution de financement. D’autre part, la conception attachée à leur posture épistémologique compréhensive, orientée vers le « souci d’autrui » et la reconnaissance des situations d’incertitude p…
Introduction du Dossier ' La restitution des savoirs
Le choix du terme restitution, dans la genèse de ce Dossier, s’est fait au détriment de termes voisins, tels que diffusion, propagation, ou transmission, dont les usages sont proches (Rey, 2004). Ce choix nous semble en effet permettre le renouvellement d’un questionnement épistémologique et pratique. La réflexion concernant la diffusion des savoirs, en effet, est intense mais éphémère, dans la première moitié du xixe siècle et elle se présente, …
Le rapport à la vérité dans une perspective transactionnelle participative: L’expérience Contre La Production De L’ignorance
Et si la pensée moderne, en produisant de nouvelles connaissances, devenait à certains égards plus ignorante ? L’objectif de l’article est de questionner ce paradoxe en partant du postulat selon lequel l’impératif de neutralité, en excluant l’expérience vécue des chercheurs et des chercheuses dans la recherche de la vérité, reproduit des savoirs hégémoniques et empêche les actrices sociales et les acteurs sociaux de penser par eux-mêmes et elles-…
L’expérience doctorale en temps de crise sanitaire: Épreuve, tensions, opportunités
Que devient l’expérience doctorale dans le contexte du Covid-19 qui bouleverse, depuis février 2020, les routines institutionnelles, professionnelles et relationnelles ? Quelles sont les difficultés nouvelles auxquelles sont confrontés les doctorants et les doctorantes ? Quelles sont les difficultés exacerbées par la crise ? Ces questions au centre de cette contribution sont abordées à partir d’une double enquête, par questionnaire et par entreti…
Témoigner de son expérience doctorale: Une Contribution À La Réflexion Collective Sur Les Conditions De Formation, De Travail Et D’existence en Temps De Pandémie
Cet article propose une réflexion sur la manière dont la crise pandémique a révélé, voire exacerbé des dimensions habituellement occultées de l’expérience doctorale. L’analyse repose sur les témoignages écrits de quatre doctorantes invitées à tenir elles-mêmes la plume pour coucher sur le papier leur expérience. La démarche d’enquête compréhensive et le principe méthodologique de non-directivité qui président à la production des récits donnent li…
Pour une prise de parole émancipatrice. Un dispositif buissonnier de co-formation
L’article analyse un dispositif buissonnier de co-formation concernant la prise de parole des personnes usagères dans le champ de l’intervention sociale. Les retours et apprentissages des participant·es ainsi que la création d’un Manifeste pour une prise de parole émancipatrice répondent aux enjeux de justice sociale et épistémique liés à la participation des personnes usagères et au rôle des professionnel·les de l’intervention sociale
Humanities (7 works) · Philosophy (7 works) · Political science (5 works) · Education, sociology, and vocational training (4 works) · Art (3 works) · Linguistics and Discourse Analysis (3 works) · Sociology (3 works) · African Studies and Ethnography (2 works) · Aging, Elder Care, and Social Issues (2 works) · Law (2 works)