Jean Vincens
Biographic Data
| ID | 323068 |
|---|---|
| NAME | Jean Vincens |
| GIVEN NAMES | Jean |
| FAMILY NAME | Vincens |
| SIGNATURE | VINCENS J |
| AFFILIATIONS | Ministère de l'Économie et des Finances |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 25 |
| TOTAL CITATIONS | 15 |
| AUTHOR COUNT | 25 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1957 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| H-INDEX | 2 |
De la formation professionnelle à la professionnalité d’une formation
La professionnalisation des formations s’accompagne d’une diversification croissante des spécialités enseignées. Prendre en compte ces spécialités dans l’analyse des relations entre formations et emplois devient nécessaire à l’évaluation des politiques éducatives. Deux approches sont confrontées dans cet article. La première est fondée sur la mise en correspondance a priori des formations et des emplois. L’adéquation est considérée comme une cond…
Des formations pour quels emplois
Expérience professionnelle et formation
Experiencia profesional y formación. La formación y la experiencia profesional son dos procesos permitiendo la adquisición de competencias. La formación junta al aprendiz con otras personas, los que enseñan. La experiencia profesional en sentido estricto es una adquisición de competencias que se fundamenta en la práctica del trabajo por parte del individuo. Está sometida a una triple relatividad : depende del individuo que, en mayor o menor medid…
À propos de l'article d'Henri Eckert sur l'approche macrosociale de l'insertion professionnelle
Jean Vincens, Zum Artikel von Henri Eckert : Makrosozialer Ansatz der beruflichen Eingliederung. Jean Vincens kommentiert die Fortschritte bezüglich des makrosozialen Ansatzes der beruflichen Eingliederung im Beitrag von Henri Eckert (siehe die Veröffentlichung in dieser Nummer). Dabei geht er auf seine eigenen Arbeiten zum Begriff der Eingliederung ein, indem er zwei Fragen näher behandelt : Wann gilt eine Kohorte nach dem Kriterium der Beschaft…
L'insertion professionnelle des jeunes. Quelques réflexions théoriques
Jean Vincens, Berufliche Eingliederung Jugendiicher. Einige theoretische Überlegungen. Zwei ökonomische Forschungsansätze lassen sich bezüglich der beruflichen Eingliederung unterscheiden. Der erste geht vom Mikro- zum Makroaspekt, vom Individuum zur Kohorte. Beim zweiten, der auf der Makroebene angesiedelt ist, wird die Entwicklung wirtschaftlicher Variablen im Verlauf des Lebens einer Kohorte beobachtet, um mögliche Auswirkungen des Dienstalter…
L'insertion professionnelle des jeunes. À la recherche d'une définition conventionnelle
Jean Vincens, Auf der Suche nach einer konventionellen Definition der beruflichen Integration Jugendlicher. Als Reaktion auf ein gesellschaftliches Bedurfnis (Suche nach Lösungsmöglichkeiten für die Arbeitslosigkeit, Ausgrenzung, Anpassung des Bildungssystems) haben sich die Forschungsansätze im Bereich beruflicher Eingliederung vervielfacht, wobei sich diese Ansätze in ihren Zielsetzungen, Methoden, Datengrundlage und Ausmassen unterscheiden. Da…
Réussites et échecs dans des filières universitaires. Un essai d'analyse
Vincens Jean, Krupa Sophie. Réussites et échecs dans des filières universitaires. Un essai d'analyse. In: Revue économique, volume 45, n°2, 1994. pp. 289-319.
Réussites et échecs dans des filières universitaires: Un essai d'analyse
Sur le chomage de longue duree
Sociologie de l'emploi
Réflexions sur le chômage de longue durée
Vincens Jean. Réflexions sur le chômage de longue durée. In: Revue française de sociologie, 1993, 34-3. pp. 327-344
Commentaires: Establet and Mingat
Alain Mingat propose un outil d'analyse des systemes 6ducatifs, alors que Roger Establet decrit les resultats du fonctionnement de l'enseignement secondaire en France au cours des annees 1960 et 1970. Cette difference d'objectif facilite le travail du discutant: puisque A. Mingatexpose une methode, pourquoi ne pas s'inspirer de celle-ci pour analyser les resultats empiriques degages par R. Establet
Commentaires de Jean Vincens
Vincens Jean. Commentaires de Jean Vincens. In: Revue économique, volume 39, n°1, 1988. pp. 115-123
Les formations élitistes et l'évolution de l'enseignement supérieur
Jean Vincens, Die elitären Ausbildungen und die Entwicklung der Hochschulausbildung. Seit 1960 hat sich das französische Hochschulwesen sehr stark entwickelt. Es bestehen drei Sorten von höheren Ausbildungen : Die Eliteschulen (« Grandes Écoles »), die klassische Universitätsausbildung und die Hochschulausbildung in der Kurzform (zweijähriges Studium nach dem Abitur). Das grösste Wachstum betrifft die zwei letzten Ausbildungsformen. Jede Art von …
Réflexions à partir du cas anglais
Réponse
[A propos de la mobilite inter entre prises réactions sur une note de J. Vincens]: Réponse
Note sur l'analyse de la mobilité inter-entreprises
Vincens Jean. Note sur l'analyse de la mobilité inter-entreprises. In: Revue économique, volume 30, n°2, 1979. pp. 355-360
La prévision de l'emploi
Les prévisions par professions
[fre] De nombreuses recherches sont en cours sur ce sujet, en particulier à l'Institut d'Etudes de l'Emploi de Toulouse. L'article aborde trois problèmes: Peut-on prévoir les besoins des entreprises ? La notion de besoin est incertaine et il faudra construire des modèles de secteurs qui montreront à quelles conditions telle ou telle évolution des structures d'emploi pourrait se produire. Professions et formations. Analyse de la notion de professi…
Esquisse d'une comptabilite previsionnelle de l'emploi
Vincens Jean, d'Iribarne Alain. Esquisse d'une comptabilité prévisionnelle de l'emploi. In: Revue économique, volume 19, n°1, 1968. pp. 1-42
Populations d'etablissements et la prevision de l'emploi
Les previsions regionales de l'emploi dans l'industrie
Vincens Jean. Les prévisions régionales de l'emploi dans l'industrie. In: Revue économique, volume 18, n°6, 1967. pp. 878-939
La notion de menage et son utilisation economique
Vincens Jean. La notion de ménage et son utilisation économique. In: Revue économique, volume 8, n°3, 1957. pp. 412-438
Transferts sociaux et pyramide des revenus salariaux
Vincens Jean. Transferts sociaux et pyramide des revenus salariaux. In: Revue économique, volume 8, n°2, 1957. pp. 248-281
L'insertion professionnelle des jeunes. À la recherche d'une définition conventionnelle
Jean Vincens, Auf der Suche nach einer konventionellen Definition der beruflichen Integration Jugendlicher. Als Reaktion auf ein gesellschaftliches Bedurfnis (Suche nach Lösungsmöglichkeiten für die Arbeitslosigkeit, Ausgrenzung, Anpassung des Bildungssystems) haben sich die Forschungsansätze im Bereich beruflicher Eingliederung vervielfacht, wobei sich diese Ansätze in ihren Zielsetzungen, Methoden, Datengrundlage und Ausmassen unterscheiden. Da…
De la formation professionnelle à la professionnalité d’une formation
La professionnalisation des formations s’accompagne d’une diversification croissante des spécialités enseignées. Prendre en compte ces spécialités dans l’analyse des relations entre formations et emplois devient nécessaire à l’évaluation des politiques éducatives. Deux approches sont confrontées dans cet article. La première est fondée sur la mise en correspondance a priori des formations et des emplois. L’adéquation est considérée comme une cond…
L'insertion professionnelle des jeunes. Quelques réflexions théoriques
Jean Vincens, Berufliche Eingliederung Jugendiicher. Einige theoretische Überlegungen. Zwei ökonomische Forschungsansätze lassen sich bezüglich der beruflichen Eingliederung unterscheiden. Der erste geht vom Mikro- zum Makroaspekt, vom Individuum zur Kohorte. Beim zweiten, der auf der Makroebene angesiedelt ist, wird die Entwicklung wirtschaftlicher Variablen im Verlauf des Lebens einer Kohorte beobachtet, um mögliche Auswirkungen des Dienstalter…
Expérience professionnelle et formation
Experiencia profesional y formación. La formación y la experiencia profesional son dos procesos permitiendo la adquisición de competencias. La formación junta al aprendiz con otras personas, los que enseñan. La experiencia profesional en sentido estricto es una adquisición de competencias que se fundamenta en la práctica del trabajo por parte del individuo. Está sometida a una triple relatividad : depende del individuo que, en mayor o menor medid…
Les formations élitistes et l'évolution de l'enseignement supérieur
Jean Vincens, Die elitären Ausbildungen und die Entwicklung der Hochschulausbildung. Seit 1960 hat sich das französische Hochschulwesen sehr stark entwickelt. Es bestehen drei Sorten von höheren Ausbildungen : Die Eliteschulen (« Grandes Écoles »), die klassische Universitätsausbildung und die Hochschulausbildung in der Kurzform (zweijähriges Studium nach dem Abitur). Das grösste Wachstum betrifft die zwei letzten Ausbildungsformen. Jede Art von …
La notion de menage et son utilisation economique
Vincens Jean. La notion de ménage et son utilisation économique. In: Revue économique, volume 8, n°3, 1957. pp. 412-438
Transferts sociaux et pyramide des revenus salariaux
Vincens Jean. Transferts sociaux et pyramide des revenus salariaux. In: Revue économique, volume 8, n°2, 1957. pp. 248-281
Les previsions regionales de l'emploi dans l'industrie
Vincens Jean. Les prévisions régionales de l'emploi dans l'industrie. In: Revue économique, volume 18, n°6, 1967. pp. 878-939
Esquisse d'une comptabilite previsionnelle de l'emploi
Vincens Jean, d'Iribarne Alain. Esquisse d'une comptabilité prévisionnelle de l'emploi. In: Revue économique, volume 19, n°1, 1968. pp. 1-42
Populations d'etablissements et la prevision de l'emploi
Les prévisions par professions
[fre] De nombreuses recherches sont en cours sur ce sujet, en particulier à l'Institut d'Etudes de l'Emploi de Toulouse. L'article aborde trois problèmes: Peut-on prévoir les besoins des entreprises ? La notion de besoin est incertaine et il faudra construire des modèles de secteurs qui montreront à quelles conditions telle ou telle évolution des structures d'emploi pourrait se produire. Professions et formations. Analyse de la notion de professi…
La prévision de l'emploi
Note sur l'analyse de la mobilité inter-entreprises
Vincens Jean. Note sur l'analyse de la mobilité inter-entreprises. In: Revue économique, volume 30, n°2, 1979. pp. 355-360
Réponse
[A propos de la mobilite inter entre prises réactions sur une note de J. Vincens]: Réponse
Réflexions à partir du cas anglais
Les formations élitistes et l'évolution de l'enseignement supérieur
Jean Vincens, Die elitären Ausbildungen und die Entwicklung der Hochschulausbildung. Seit 1960 hat sich das französische Hochschulwesen sehr stark entwickelt. Es bestehen drei Sorten von höheren Ausbildungen : Die Eliteschulen (« Grandes Écoles »), die klassische Universitätsausbildung und die Hochschulausbildung in der Kurzform (zweijähriges Studium nach dem Abitur). Das grösste Wachstum betrifft die zwei letzten Ausbildungsformen. Jede Art von …
Commentaires: Establet and Mingat
Alain Mingat propose un outil d'analyse des systemes 6ducatifs, alors que Roger Establet decrit les resultats du fonctionnement de l'enseignement secondaire en France au cours des annees 1960 et 1970. Cette difference d'objectif facilite le travail du discutant: puisque A. Mingatexpose une methode, pourquoi ne pas s'inspirer de celle-ci pour analyser les resultats empiriques degages par R. Establet
Commentaires de Jean Vincens
Vincens Jean. Commentaires de Jean Vincens. In: Revue économique, volume 39, n°1, 1988. pp. 115-123
Réflexions sur le chômage de longue durée
Vincens Jean. Réflexions sur le chômage de longue durée. In: Revue française de sociologie, 1993, 34-3. pp. 327-344
Réussites et échecs dans des filières universitaires. Un essai d'analyse
Vincens Jean, Krupa Sophie. Réussites et échecs dans des filières universitaires. Un essai d'analyse. In: Revue économique, volume 45, n°2, 1994. pp. 289-319.
Réussites et échecs dans des filières universitaires: Un essai d'analyse
Sur le chomage de longue duree
Sociologie de l'emploi
L'insertion professionnelle des jeunes. À la recherche d'une définition conventionnelle
Jean Vincens, Auf der Suche nach einer konventionellen Definition der beruflichen Integration Jugendlicher. Als Reaktion auf ein gesellschaftliches Bedurfnis (Suche nach Lösungsmöglichkeiten für die Arbeitslosigkeit, Ausgrenzung, Anpassung des Bildungssystems) haben sich die Forschungsansätze im Bereich beruflicher Eingliederung vervielfacht, wobei sich diese Ansätze in ihren Zielsetzungen, Methoden, Datengrundlage und Ausmassen unterscheiden. Da…
L'insertion professionnelle des jeunes. Quelques réflexions théoriques
Jean Vincens, Berufliche Eingliederung Jugendiicher. Einige theoretische Überlegungen. Zwei ökonomische Forschungsansätze lassen sich bezüglich der beruflichen Eingliederung unterscheiden. Der erste geht vom Mikro- zum Makroaspekt, vom Individuum zur Kohorte. Beim zweiten, der auf der Makroebene angesiedelt ist, wird die Entwicklung wirtschaftlicher Variablen im Verlauf des Lebens einer Kohorte beobachtet, um mögliche Auswirkungen des Dienstalter…
Expérience professionnelle et formation
Experiencia profesional y formación. La formación y la experiencia profesional son dos procesos permitiendo la adquisición de competencias. La formación junta al aprendiz con otras personas, los que enseñan. La experiencia profesional en sentido estricto es una adquisición de competencias que se fundamenta en la práctica del trabajo por parte del individuo. Está sometida a una triple relatividad : depende del individuo que, en mayor o menor medid…
À propos de l'article d'Henri Eckert sur l'approche macrosociale de l'insertion professionnelle
Jean Vincens, Zum Artikel von Henri Eckert : Makrosozialer Ansatz der beruflichen Eingliederung. Jean Vincens kommentiert die Fortschritte bezüglich des makrosozialen Ansatzes der beruflichen Eingliederung im Beitrag von Henri Eckert (siehe die Veröffentlichung in dieser Nummer). Dabei geht er auf seine eigenen Arbeiten zum Begriff der Eingliederung ein, indem er zwei Fragen näher behandelt : Wann gilt eine Kohorte nach dem Kriterium der Beschaft…
Des formations pour quels emplois
De la formation professionnelle à la professionnalité d’une formation
La professionnalisation des formations s’accompagne d’une diversification croissante des spécialités enseignées. Prendre en compte ces spécialités dans l’analyse des relations entre formations et emplois devient nécessaire à l’évaluation des politiques éducatives. Deux approches sont confrontées dans cet article. La première est fondée sur la mise en correspondance a priori des formations et des emplois. L’adéquation est considérée comme une cond…
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