Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Cristina Carta Cardoso De Medeiros

Biographic Data

ID323280
NAMECristina Carta Cardoso De Medeiros
GIVEN NAMESCristina Carta Cardoso
FAMILY NAMEDe Medeiros
SIGNATUREDE MEDEIROS C C C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Paraná
ORCID0000-0002-5269-9592
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS5
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2003
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Mobilization of Pierre Bourdieu's legacy 20 years later: Topicality of a Debate for Education

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2022•References: 3

    This article proposes at discussing Pierre Bourdieu's legacy for debates in Education, 20 years after his death. It begins with exhibition of unpublished works by and about the sociologist, which can help the task of appropriation and use of his theoretical framework of analysis. As a way of attesting to the fruitful use of its framework, an exhibition of unpublished research carried out in databases that contemplate postgraduate productions is c…

  • Mobilização do legado de Pierre Bourdieu 20 anos depois: A Atualidade De Um Debate Para a Educação

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2022•References: 2

    O presente artigo se propõe a discutir o legado de Pierre Bourdieu para os debates em Educação, 20 anos após seu falecimento. Inicia-se com a exposição de obras inéditas de e sobre o sociólogo, que podem auxiliar a tarefa de apropriação e utilização de seu quadro teórico de análise. Como forma de atestar a profícua utilização de seu arcabouço, realiza-se uma exposição de pesquisa inédita realizada em bases de dados que contemplam as produções de …

  • A atualidade de A reprodução de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 Anos De Um Legado Acadêmico E Político

    Open Access•Adriane Knoblauch, Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•Cited by: 1

    Este artigo discute o livro de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino , lançado em 1970, na França. Iniciando por uma localização da obra em seu contexto de origem e suas principais premissas teóricas, restituem-se, na sequência, achados derivados de uma pesquisa empírica realizada com artigos publicados em 2020 que faziam referência a esse texto. Foram analisados 51 artigos, localizad…

  • Bourdieu, quase 20 anos depois

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2022

  • A Sociologia da Educação de Bourdieu na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales

    Open Access•Ana Paula Hey, Afrânio Mendes Catani et al.•ARTICLE•Tempo Social•2018•Cited by: 3

    O texto apresenta uma incursão pelos artigos sobre educação do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002) publicados na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales (ARSS). Fundada por Bourdieu em 1975 e dirigida por ele até a sua morte, a ARSS acolheu onze de seus artigos na temática educacional (sendo quatro em co-autoria) entre 1975 e 2000. Ressalta-se que nas páginas do periódico o autor 'rascunhou' vários trabalhos que viriam a se c…

  • Pierre Bourdieu, dez anos depois

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2013•Cited by: 1•References: 1

    O presente texto procura discutir o legado deixado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu. Dez anos após sua morte, tem-se discutido, em nível internacional, a relevância deste autor, um dos mais influentes e citados teóricos do mundo. Para a identificação desta influência no Brasil, mais especificamente no campo educacional brasileiro, pesquisou-se nas teses e dissertações encontradas no banco de dados da CAPES, que referenciavam Bourdieu, de qu…

  • "Invictus" - Integração Racial Na África Do Sul E O Poder Político Do Esporte

    Open Access•André Mendes Capraro, Cristina Carta Cardoso De Medeiros et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2012

    O texto abaixo tem como objetivo apresentar uma resenha crítica e comparativa das seguintes obras: CARLIN, John. Invictus, Conquistando o Inimigo: Nelson Mandela e o jogo que uniu a África do Sul. Rio de Janeiro: Sextante, 2009. 270 p. Filme Longa Metragem em DVD INVICTUS. Direção: Clint Eastwood. Produção: Interpretes: Morgan Freeman, Matt Damon e outros. Produção: EUA: Warner Brothers, 2010. 134 min

  • La escuela en el cuerpo: Estudios Sobre El Orden Escolar Y La Construcción Social De Los Alumnos en Escuelas Primarias

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2003

  • A Sociologia da Educação de Bourdieu na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales

    Open Access•Ana Paula Hey, Afrânio Mendes Catani et al.•ARTICLE•Tempo Social•2018•Cited by: 3

    O texto apresenta uma incursão pelos artigos sobre educação do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002) publicados na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales (ARSS). Fundada por Bourdieu em 1975 e dirigida por ele até a sua morte, a ARSS acolheu onze de seus artigos na temática educacional (sendo quatro em co-autoria) entre 1975 e 2000. Ressalta-se que nas páginas do periódico o autor 'rascunhou' vários trabalhos que viriam a se c…

  • A atualidade de A reprodução de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 Anos De Um Legado Acadêmico E Político

    Open Access•Adriane Knoblauch, Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•Cited by: 1

    Este artigo discute o livro de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino , lançado em 1970, na França. Iniciando por uma localização da obra em seu contexto de origem e suas principais premissas teóricas, restituem-se, na sequência, achados derivados de uma pesquisa empírica realizada com artigos publicados em 2020 que faziam referência a esse texto. Foram analisados 51 artigos, localizad…

  • Pierre Bourdieu, dez anos depois

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2013•Cited by: 1•References: 1

    O presente texto procura discutir o legado deixado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu. Dez anos após sua morte, tem-se discutido, em nível internacional, a relevância deste autor, um dos mais influentes e citados teóricos do mundo. Para a identificação desta influência no Brasil, mais especificamente no campo educacional brasileiro, pesquisou-se nas teses e dissertações encontradas no banco de dados da CAPES, que referenciavam Bourdieu, de qu…

  • La escuela en el cuerpo: Estudios Sobre El Orden Escolar Y La Construcción Social De Los Alumnos en Escuelas Primarias

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2003

  • "Invictus" - Integração Racial Na África Do Sul E O Poder Político Do Esporte

    Open Access•André Mendes Capraro, Cristina Carta Cardoso De Medeiros et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2012

    O texto abaixo tem como objetivo apresentar uma resenha crítica e comparativa das seguintes obras: CARLIN, John. Invictus, Conquistando o Inimigo: Nelson Mandela e o jogo que uniu a África do Sul. Rio de Janeiro: Sextante, 2009. 270 p. Filme Longa Metragem em DVD INVICTUS. Direção: Clint Eastwood. Produção: Interpretes: Morgan Freeman, Matt Damon e outros. Produção: EUA: Warner Brothers, 2010. 134 min

  • Pierre Bourdieu, dez anos depois

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2013•Cited by: 1•References: 1

    O presente texto procura discutir o legado deixado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu. Dez anos após sua morte, tem-se discutido, em nível internacional, a relevância deste autor, um dos mais influentes e citados teóricos do mundo. Para a identificação desta influência no Brasil, mais especificamente no campo educacional brasileiro, pesquisou-se nas teses e dissertações encontradas no banco de dados da CAPES, que referenciavam Bourdieu, de qu…

  • A Sociologia da Educação de Bourdieu na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales

    Open Access•Ana Paula Hey, Afrânio Mendes Catani et al.•ARTICLE•Tempo Social•2018•Cited by: 3

    O texto apresenta uma incursão pelos artigos sobre educação do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002) publicados na revista Actes de la Recherche en Sciences Sociales (ARSS). Fundada por Bourdieu em 1975 e dirigida por ele até a sua morte, a ARSS acolheu onze de seus artigos na temática educacional (sendo quatro em co-autoria) entre 1975 e 2000. Ressalta-se que nas páginas do periódico o autor 'rascunhou' vários trabalhos que viriam a se c…

  • Mobilization of Pierre Bourdieu's legacy 20 years later: Topicality of a Debate for Education

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2022•References: 3

    This article proposes at discussing Pierre Bourdieu's legacy for debates in Education, 20 years after his death. It begins with exhibition of unpublished works by and about the sociologist, which can help the task of appropriation and use of his theoretical framework of analysis. As a way of attesting to the fruitful use of its framework, an exhibition of unpublished research carried out in databases that contemplate postgraduate productions is c…

  • Mobilização do legado de Pierre Bourdieu 20 anos depois: A Atualidade De Um Debate Para a Educação

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educar em Revista•2022•References: 2

    O presente artigo se propõe a discutir o legado de Pierre Bourdieu para os debates em Educação, 20 anos após seu falecimento. Inicia-se com a exposição de obras inéditas de e sobre o sociólogo, que podem auxiliar a tarefa de apropriação e utilização de seu quadro teórico de análise. Como forma de atestar a profícua utilização de seu arcabouço, realiza-se uma exposição de pesquisa inédita realizada em bases de dados que contemplam as produções de …

  • A atualidade de A reprodução de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: 50 Anos De Um Legado Acadêmico E Político

    Open Access•Adriane Knoblauch, Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•Cited by: 1

    Este artigo discute o livro de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino , lançado em 1970, na França. Iniciando por uma localização da obra em seu contexto de origem e suas principais premissas teóricas, restituem-se, na sequência, achados derivados de uma pesquisa empírica realizada com artigos publicados em 2020 que faziam referência a esse texto. Foram analisados 51 artigos, localizad…

  • Bourdieu, quase 20 anos depois

    Open Access•Cristina Carta Cardoso De Medeiros•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2022

Education and Public Policy (5 works) · Education Pedagogy and Practices (5 works) · Social and Cultural Dynamics (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Epistemology (2 works) · Field (mathematics (2 works) · Sociology (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae