Ugo Palheta
Biographic Data
| ID | 331563 |
|---|---|
| NAME | Ugo Palheta |
| GIVEN NAMES | Ugo |
| FAMILY NAME | Palheta |
| SIGNATURE | PALHETA U |
| AFFILIATIONS | Institut national d'études démographiques |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 18 |
| TOTAL CITATIONS | 50 |
| WORKS AS AUTHOR | 18 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 4 |
Un dépassement du capitalisme sans rupture est-il possible
À partir d'un retour sur quelques crises politiques du XX e siècle (1934-1938 en France, Chili 1970-1973, Portugal 1974-1975), Ugo Palheta revient sur une question stratégique fondamentale : un dépassement du capitalisme sans rupture est-il possible ? Dialoguant avec Erik Olin Wright, il répond par la négative tout en soulignant combien, si les utopies réelles constituent des éléments de socialisme déjà là, le démantèlement du capitalisme rencont…
Un salaire de la blanchité
Les recherches sur la situation professionnelle des enfants d'immigré·es ont montré l'ampleur des inégalités ethnoraciales dans l'accès à l'emploi en France. Cependant, rares sont les travaux français qui portent spécifiquement sur les inégalités ethnoraciales de salaires et, lorsqu'ils le font, ils concluent généralement à la faiblesse ou à l'absence de telles inégalités. Fondée sur un échantillon plus important que celui des analyses antérieure…
Revisiter les migrations européennes
Toujours un angle mort de la recherche ? Si les migrations entre pays européens sont nombreuses et anciennes, elles sont souvent invisibilisées et euphémisées de plusieurs manières. En effet, du fait de la mise en place de la Communauté puis de l’Union européenne, une représentation dichotomique s’est imposée et durcie au fil des décennies. Il y aurait, d’une part, une « libre circulation » supposée volontaire et sans entrave au sein de l’UE, cel…
Hériter de Ras l'front
Auteur de nombreux ouvrages très fouillés sur les extrêmes droites, René Monzat fait aussi partie des fondateur·trices et animateur·trices de Ras l'front. De 1990 à la fin des années 2000, ce réseau à la fois très dense et peu centralisé a été l'un des fers de lance de la lutte antifasciste en France. D'abord militant d'extrême gauche investi dans de nombreuses mobilisations (des luttes lycéennes à la solidarité avec les luttes démocratiques dans…
Pratiques de l'antifascisme, France 2020
Il existe aujourd'hui en France de nombreuses organisations qui se définissent spécifiquement comme antifascistes. Nous avons souhaité en réunir quelques-unes pour une table ronde qui permette à la fois de mieux les faire connaître et de contribuer à la discussion de leurs analyses, de leurs options stratégiques et de leurs pratiques militantes. La conjonction des agendas militants et sanitaires en a décidé autrement. Trois collectifs ont néanmoi…
Antifascisme et mouvement ouvrier dans l'entre-deux-guerres
Dans les années 1920-1930, le mouvement ouvrier européen est traversé par des luttes politiques et des débats stratégiques autour de la montée du fascisme. Ces débats sont ici restitués par Ugo Palheta qui revient sur la complexité des positionnements antifascistes avancés par les communistes (y compris oppositionnels) et sociaux-démocrates. Il analyse leurs effets dans le rapport de forces avec les forces fascistes des pays concernés et vise à é…
Marx, la démocratie et la planification économique
Ce texte développe un modèle de planification démocratique reposant sur des institutions permettant aux producteurs associés de contribuer à une structure stratifiée de décision et d’exécution définie par le principe de subsidiarité. Il implique, de l’échelle de l’entreprise jusqu’à celle de l’économie dans son ensemble, une démocratie politique et une démocratie économique participatives. Un tel modèle amène alors à déconstruire le concept de « …
La gauche face à la crise de la gouvernance des migrations
Avec la dite « crise des réfugié·e·s », les gouvernements européens ont confirmé leur obsession sécuritaire dans la gestion des phénomènes migratoires. Loin d'assurer l'accueil et la protection sur le terrain, ils privilégient davantage le tri et le contrôle, et le cas échéant le refoulement, des migrant·e·s, bafouant ainsi les principes fondamentaux d'une Convention de Genève par ailleurs dépassée pour traiter du contexte actuel. Particulièremen…
À gauche de la gauche
International audience
La domination scolaire
Le système éducatif a connu des transformations très profondes ces trente dernières années, en lien notamment avec les politiques visant à mener 80 % d’une classe d’âge au niveau du baccalauréat mais aussi avec les transformations du système productif. Les promesses de démocratisation scolaire ont fait long feu. Non seulement la majorité des enfants appartenant aux classes populaires continue d’être orientée, au sortir du collège, vers l’enseigne…
Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme
Nous présentons ici un état des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplôme, à partir de l’enquête à 10 ans du Céreq, auprès de la « Génération 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, ils sont en compétition avec des jeunes diplômés pour les emplois d’exécution. Nous décrivons la diversité de leurs devenirs socioprofessionnels et quantifions l’impact de certains facteurs sur ces devenirs. En effet, à niveau de sortie équivalent, …
Paul Willis, L’école des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers
L'ordre des choses », 2011
Le collège divise. Appartenance de classe, trajectoires scolaires et enseignement professionnel
En nous fondant sur les données longitudinales de la depp , on voudrait en premier lieu dans cet article reconstituer les cheminements scolaires d’élèves entrés en 6 e en 1995. Il s’agira par ailleurs de montrer, non seulement que le collège ne peut être qualifié d’« unique » qu’en minimisant le tri social effectué en son sein, mais aussi que l’enseignement professionnel constitue une composante essentielle du système d’enseignement, ayant pour f…
Enseignement professionnel et classes populaires
Cet article se propose de poser la question des choix d’orientation effectués en fin de 3e par les jeunes d’origine populaire s’orientant vers l’enseignement professionnel. Ce type d’orientation étant très majoritairement le fait d’élèves ayant connu des difficultés d’apprentissage plus ou moins précoces et profondes, ces jeunes sont souvent considérés comme « orientés » et réduits à l’état de « malgré-nous » de la poursuite d’études. Or, en lais…
Retour sur le paradoxe de Willis
L'apprentissage compagnonnique aujourd'hui entre résistance à la forme scolaire et transmission du « métier
La persistance d'une forme compagnonnique d'apprentissage professionnel est un fait méconnu, et la tentation est grande de la réduire à une simple survivance d'un mode de production révolu. Cet article est au contraire consacré à mettre en évidence ses conditions de possibilité et ses logiques propres. L'apprentissage compagnonnique s'appuie d'abord sur la persistance de la petite production marchande en France, notamment dans le secteur du bâtim…
Cultures juvéniles et enseignement musical au collège
Cet article vise à mettre en relation la question des rapports juvéniles à la musique et celle de la transmission des savoirs musicaux dans le cadre de l’« école de masse ». On montre ainsi que, pour faire face à la dispersion sociale des attitudes adolescentes à l’égard de la culture musicale, les enseignants mettent en œuvre un certain nombre de stratégies de transmission, constituées au croisement d’ethos pédagogiques variés et de publics – sc…
Luttes de classes, classes en lutte
Issu d'une enquête par observation directe menée dans un lycée polyvalent au moment de la mobilisation contre le CPE, cet article donne à voir et explique la variété et l'ambivalence des attitudes lycéennes à l'égard du mouvement anti-CPE. De l'adhésion, revendiquée haut et fort ou du bout des lèvres, à la fuite indifférente en passant par l'auto-exclusion ostentatoire, on a ainsi pu mettre en lumière tout ce que devaient ces attitudes aux effets…
Le collège divise. Appartenance de classe, trajectoires scolaires et enseignement professionnel
En nous fondant sur les données longitudinales de la depp , on voudrait en premier lieu dans cet article reconstituer les cheminements scolaires d’élèves entrés en 6 e en 1995. Il s’agira par ailleurs de montrer, non seulement que le collège ne peut être qualifié d’« unique » qu’en minimisant le tri social effectué en son sein, mais aussi que l’enseignement professionnel constitue une composante essentielle du système d’enseignement, ayant pour f…
Cultures juvéniles et enseignement musical au collège
Cet article vise à mettre en relation la question des rapports juvéniles à la musique et celle de la transmission des savoirs musicaux dans le cadre de l’« école de masse ». On montre ainsi que, pour faire face à la dispersion sociale des attitudes adolescentes à l’égard de la culture musicale, les enseignants mettent en œuvre un certain nombre de stratégies de transmission, constituées au croisement d’ethos pédagogiques variés et de publics – sc…
Enseignement professionnel et classes populaires
Cet article se propose de poser la question des choix d’orientation effectués en fin de 3e par les jeunes d’origine populaire s’orientant vers l’enseignement professionnel. Ce type d’orientation étant très majoritairement le fait d’élèves ayant connu des difficultés d’apprentissage plus ou moins précoces et profondes, ces jeunes sont souvent considérés comme « orientés » et réduits à l’état de « malgré-nous » de la poursuite d’études. Or, en lais…
L'apprentissage compagnonnique aujourd'hui entre résistance à la forme scolaire et transmission du « métier
La persistance d'une forme compagnonnique d'apprentissage professionnel est un fait méconnu, et la tentation est grande de la réduire à une simple survivance d'un mode de production révolu. Cet article est au contraire consacré à mettre en évidence ses conditions de possibilité et ses logiques propres. L'apprentissage compagnonnique s'appuie d'abord sur la persistance de la petite production marchande en France, notamment dans le secteur du bâtim…
Un salaire de la blanchité
Les recherches sur la situation professionnelle des enfants d'immigré·es ont montré l'ampleur des inégalités ethnoraciales dans l'accès à l'emploi en France. Cependant, rares sont les travaux français qui portent spécifiquement sur les inégalités ethnoraciales de salaires et, lorsqu'ils le font, ils concluent généralement à la faiblesse ou à l'absence de telles inégalités. Fondée sur un échantillon plus important que celui des analyses antérieure…
Retour sur le paradoxe de Willis
Luttes de classes, classes en lutte
Issu d'une enquête par observation directe menée dans un lycée polyvalent au moment de la mobilisation contre le CPE, cet article donne à voir et explique la variété et l'ambivalence des attitudes lycéennes à l'égard du mouvement anti-CPE. De l'adhésion, revendiquée haut et fort ou du bout des lèvres, à la fuite indifférente en passant par l'auto-exclusion ostentatoire, on a ainsi pu mettre en lumière tout ce que devaient ces attitudes aux effets…
Marx, la démocratie et la planification économique
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Cultures juvéniles et enseignement musical au collège
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Luttes de classes, classes en lutte
Issu d'une enquête par observation directe menée dans un lycée polyvalent au moment de la mobilisation contre le CPE, cet article donne à voir et explique la variété et l'ambivalence des attitudes lycéennes à l'égard du mouvement anti-CPE. De l'adhésion, revendiquée haut et fort ou du bout des lèvres, à la fuite indifférente en passant par l'auto-exclusion ostentatoire, on a ainsi pu mettre en lumière tout ce que devaient ces attitudes aux effets…
L'apprentissage compagnonnique aujourd'hui entre résistance à la forme scolaire et transmission du « métier
La persistance d'une forme compagnonnique d'apprentissage professionnel est un fait méconnu, et la tentation est grande de la réduire à une simple survivance d'un mode de production révolu. Cet article est au contraire consacré à mettre en évidence ses conditions de possibilité et ses logiques propres. L'apprentissage compagnonnique s'appuie d'abord sur la persistance de la petite production marchande en France, notamment dans le secteur du bâtim…
Enseignement professionnel et classes populaires
Cet article se propose de poser la question des choix d’orientation effectués en fin de 3e par les jeunes d’origine populaire s’orientant vers l’enseignement professionnel. Ce type d’orientation étant très majoritairement le fait d’élèves ayant connu des difficultés d’apprentissage plus ou moins précoces et profondes, ces jeunes sont souvent considérés comme « orientés » et réduits à l’état de « malgré-nous » de la poursuite d’études. Or, en lais…
Retour sur le paradoxe de Willis
La domination scolaire
Le système éducatif a connu des transformations très profondes ces trente dernières années, en lien notamment avec les politiques visant à mener 80 % d’une classe d’âge au niveau du baccalauréat mais aussi avec les transformations du système productif. Les promesses de démocratisation scolaire ont fait long feu. Non seulement la majorité des enfants appartenant aux classes populaires continue d’être orientée, au sortir du collège, vers l’enseigne…
Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme
Nous présentons ici un état des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplôme, à partir de l’enquête à 10 ans du Céreq, auprès de la « Génération 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, ils sont en compétition avec des jeunes diplômés pour les emplois d’exécution. Nous décrivons la diversité de leurs devenirs socioprofessionnels et quantifions l’impact de certains facteurs sur ces devenirs. En effet, à niveau de sortie équivalent, …
Paul Willis, L’école des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers
L'ordre des choses », 2011
Le collège divise. Appartenance de classe, trajectoires scolaires et enseignement professionnel
En nous fondant sur les données longitudinales de la depp , on voudrait en premier lieu dans cet article reconstituer les cheminements scolaires d’élèves entrés en 6 e en 1995. Il s’agira par ailleurs de montrer, non seulement que le collège ne peut être qualifié d’« unique » qu’en minimisant le tri social effectué en son sein, mais aussi que l’enseignement professionnel constitue une composante essentielle du système d’enseignement, ayant pour f…
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Marx, la démocratie et la planification économique
Ce texte développe un modèle de planification démocratique reposant sur des institutions permettant aux producteurs associés de contribuer à une structure stratifiée de décision et d’exécution définie par le principe de subsidiarité. Il implique, de l’échelle de l’entreprise jusqu’à celle de l’économie dans son ensemble, une démocratie politique et une démocratie économique participatives. Un tel modèle amène alors à déconstruire le concept de « …
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Auteur de nombreux ouvrages très fouillés sur les extrêmes droites, René Monzat fait aussi partie des fondateur·trices et animateur·trices de Ras l'front. De 1990 à la fin des années 2000, ce réseau à la fois très dense et peu centralisé a été l'un des fers de lance de la lutte antifasciste en France. D'abord militant d'extrême gauche investi dans de nombreuses mobilisations (des luttes lycéennes à la solidarité avec les luttes démocratiques dans…
Pratiques de l'antifascisme, France 2020
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Antifascisme et mouvement ouvrier dans l'entre-deux-guerres
Dans les années 1920-1930, le mouvement ouvrier européen est traversé par des luttes politiques et des débats stratégiques autour de la montée du fascisme. Ces débats sont ici restitués par Ugo Palheta qui revient sur la complexité des positionnements antifascistes avancés par les communistes (y compris oppositionnels) et sociaux-démocrates. Il analyse leurs effets dans le rapport de forces avec les forces fascistes des pays concernés et vise à é…
Revisiter les migrations européennes
Toujours un angle mort de la recherche ? Si les migrations entre pays européens sont nombreuses et anciennes, elles sont souvent invisibilisées et euphémisées de plusieurs manières. En effet, du fait de la mise en place de la Communauté puis de l’Union européenne, une représentation dichotomique s’est imposée et durcie au fil des décennies. Il y aurait, d’une part, une « libre circulation » supposée volontaire et sans entrave au sein de l’UE, cel…
Un dépassement du capitalisme sans rupture est-il possible
À partir d'un retour sur quelques crises politiques du XX e siècle (1934-1938 en France, Chili 1970-1973, Portugal 1974-1975), Ugo Palheta revient sur une question stratégique fondamentale : un dépassement du capitalisme sans rupture est-il possible ? Dialoguant avec Erik Olin Wright, il répond par la négative tout en soulignant combien, si les utopies réelles constituent des éléments de socialisme déjà là, le démantèlement du capitalisme rencont…
Un salaire de la blanchité
Les recherches sur la situation professionnelle des enfants d'immigré·es ont montré l'ampleur des inégalités ethnoraciales dans l'accès à l'emploi en France. Cependant, rares sont les travaux français qui portent spécifiquement sur les inégalités ethnoraciales de salaires et, lorsqu'ils le font, ils concluent généralement à la faiblesse ou à l'absence de telles inégalités. Fondée sur un échantillon plus important que celui des analyses antérieure…
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