Katarini Miguel
Biographic Data
| ID | 331738 |
|---|---|
| NAME | Katarini Miguel |
| GIVEN NAMES | Katarini |
| FAMILY NAME | Miguel |
| SIGNATURE | MIGUEL K |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Quando o jornalismo encontra o feminismo
Nossa pesquisa debate o entendimento do jornalismo feminista, com a base teórica dos marcos feministas e seus reflexos nas práticas jornalísticas, culminando na proposta do midialivrismo com perspectiva de gênero, a partir da Análise de Cobertura Jornalística das reportagens especiais da Revista AzMina no ano de 2018. Assim, investigamos as possibilidades expressivas do feminismo, potencializadas pelas características de difusão, coletividade e p…
Manifesto sobre as práticas comunicativas do Greenpeace Brasil e Instituto Socioambiental em cenários de tensionamentos
Apresentamos um artigo de natureza reflexiva e factual, em uma circunstância de emergência, que parte de investigações anteriores sobre a comunicação em rede do movimento ambiental, e de uma leitura contemporânea sobre o midiativismo socioambiental, para discutir as estratégias comunicativas frente a um cenário de ataques diretos ao trabalho realizado por organizações ambientalistas. Nesse sentido, propomos uma discussão teórica alinhada a uma pe…
A Construção De Sentido Na Abordagem Sobre Direitos Humanos No Portal Campo Grande News: Mulher Criança Indígena
Nosso artigo problematiza o discurso empreendido pelo portal Campo Grande News (MS) na temática direitos humanos, concentrando-se em três subtemas: mulheres, povos indígenas e crianças. Levantamos as publicações durante o período de 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2016 e selecionamos um conjunto de textos a partir de um percurso temático para analisar o discurso, considerando elementos como os itens lexicais, técnicas argumentativas e os efeito…
Conhecimento científico e participação social na cibercultura do Greenpeace Brasil
A educação para a ciência tem importância fundamental no sentido de capacitar o cidadão para a compreensão de fenômenos importantes, possibilitando a participação apropriada em questões sociais que têm influência direta na sociedade, tais como as relacionadas ao meio ambiente. Nesse sentido, busca-se pensar essa problemática, apresentando os modelos de compreensão pública de ciência propostos por Lewenstein (2010) e confrontando com uma avaliação…
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