Luís Donisete Benzi Grupioni
Biographic Data
| ID | 338872 |
|---|---|
| NAME | Luís Donisete Benzi Grupioni |
| GIVEN NAMES | Luís Donisete Benzi |
| FAMILY NAME | Grupioni |
| SIGNATURE | GRUPIONI L D B |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 19 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1994 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 3 |
Imagens Contraditórias e Fragmentadas: Sobre o Lugar dos índios nos Livros Didáticos
Reflection and activism: Aracy Lopes da Silva and the National Education Plan
M.M. para os não ìntimos
Phyllis Grosskurth - Margaret Mead: Uma Vida de Controvérsia (tradução de Bárbara Heliodora), Rio de Janeiro, Casa Maria Editorial/Livros Técnicos e Científicos Ed., 1989, 91 páginas
A Nova LDB e os ìndios: A Rendição Dos Caras Pálidas
.
Quando a Antropologia se defronta com a Educação: Formação de professores índios no Brasil
O artigo analisa os processos de formação de professores indígenas no Brasil, que têm mobilizado esforços governamentais e boa parte da reflexão acadêmica nos últimos anos. Tomando os contextos formais de escolarização indígena como lócus produtivos de enunciados culturais, postula, no embate transdisciplinar e intercultural, um lugar para a Antropologia na formação de índios como professores
Olhar longe, porque o futuro é longe - cultura, escola e professores indígenas no Brasil
All over the world, institutional venues giving voice to indigenous representatives have multiplied, compelling them to produce speeches on their own culture.Throughout the 90's, a distinct formal indigenous educational system has emerged, particularly in Brazil, and it serves as a productive locus to enunciate cultural statements.This thesis analyzes the proposal of distinguished education as a right of the indigenous peoples in Brazil.It invest…
Os museus etnográficos, os povos indígenas e a antropologia: Reflexões Sobre a Trajetória De Um Campo De Relações
a trajetória de um campo de relações1
Aracy Lopes da Silva
Entrevista com Darcy Ribeiro
Falando de Antropologia. Entrevista com Roberto Cardoso de Oliveira
Darcy Ribeiro
Quando a Antropologia se defronta com a Educação: Formação de professores índios no Brasil
O artigo analisa os processos de formação de professores indígenas no Brasil, que têm mobilizado esforços governamentais e boa parte da reflexão acadêmica nos últimos anos. Tomando os contextos formais de escolarização indígena como lócus produtivos de enunciados culturais, postula, no embate transdisciplinar e intercultural, um lugar para a Antropologia na formação de índios como professores
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All over the world, institutional venues giving voice to indigenous representatives have multiplied, compelling them to produce speeches on their own culture.Throughout the 90's, a distinct formal indigenous educational system has emerged, particularly in Brazil, and it serves as a productive locus to enunciate cultural statements.This thesis analyzes the proposal of distinguished education as a right of the indigenous peoples in Brazil.It invest…
Quando a Antropologia se defronta com a Educação: Formação de professores índios no Brasil
O artigo analisa os processos de formação de professores indígenas no Brasil, que têm mobilizado esforços governamentais e boa parte da reflexão acadêmica nos últimos anos. Tomando os contextos formais de escolarização indígena como lócus produtivos de enunciados culturais, postula, no embate transdisciplinar e intercultural, um lugar para a Antropologia na formação de índios como professores
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Imagens Contraditórias e Fragmentadas: Sobre o Lugar dos índios nos Livros Didáticos
Humanities (6 works) · Art (4 works) · Indigenous Health and Education (4 works) · Geography (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Sociology (3 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (2 works) · Indigenous Studies in Latin America (2 works) · LOPES (2 works)