Jacques Theureau
Biographic Data
| ID | 339415 |
|---|---|
| NAME | Jacques Theureau |
| GIVEN NAMES | Jacques |
| FAMILY NAME | Theureau |
| SIGNATURE | THEUREAU J |
| AFFILIATIONS | Centre National de la Recherche Scientifique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 69 |
| AUTHOR COUNT | 17 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1994 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 4 |
Recherche sur l'activité humaine, analyse des processus créateurs et recherche
.
The challenges of activity analysis for training objectives
Resume 1 Cet article porte sur la contribution du programme « cours d’action » aux recherches en analyse de l’activité, en partant essentiellement des travaux dans le domaine de la formation professionnelle. Après avoir rappelé les hypothèses principales de ce programme, il en caractérise un paradoxe fondateur qui est inhérent à l’objectif de transformer « de l’extérieur » l’activité des individus tout en leur prêtant une autonomie essentielle. I…
Peirce et les sciences cognitives (du point de vue du programme de recherche ‘cours d’action’)
Theureau Jacques. Peirce et les sciences cognitives (du point de vue du programme de recherche ‘cours d’action’). In: Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive, n°58, 2012/2. Sémiotique et pensée. pp. 297-310
Antropología cognitiva y antropotecnología
Este texto contextualiza el programa antropotecnológico en el seno de las corrientes de la antropología cognitiva y explicita más concretamente los principios de esta antropología que han dado lugar al programa de investigación "curso de acción" y a la ingeniería situacional que, como la antropotecnología, se ha separado progresivamente de la ergonomía francesa. Desde finales de los años 80 hasta la actualidad, Theureau demuestra como el programa…
Side-Car
Dans cet article, nous présentons un développement technologique constituant une aide à l’analyse de l’activité humaine. La conception de cette aide est tenue par les présupposés du programme de recherche du « cours d’action » et à ce titre contribue à l’observatoire du « cours d’action ». Il s’agit d’un ensemble de macros en Visual Basic pour le logiciel Microsoft Excel, présenté sous forme d’un Addin nommé SIDE-CAR et proposé en accès libre. Ce…
La constitution de savoirs dans l’action
Cet article présente une version révisée d’une conférence de Janvier 1997 qui, pour la première fois, explicitait la notion de signe hexadique qui, depuis, s’est enrichie de plusieurs notions et hypothèses subordonnées et s’est avérée féconde dans de nombreuses disciplines universitaires et de nombreux domaines sociaux, techniques et culturels. Il le fait à travers une étude de cas concernant laquelle tout lecteur urbain peut avoir une opinion fo…
Les entretiens d'autoconfrontation et de remise en situation par les traces matérielles et le programme de recherche ' cours d'action
Le programme de recherche empirique dit ' du cours d'action ' a donné lieu à une élaboration méthodologique, en relation avec d'autres programmes de recherche, qui reste encore aujourd'hui originale sous plusieurs aspects. L'atelier méthodologique résultant comprend centralement des méthodes d'autoconfrontation et de remise en situation par les traces matérielles. Chacune de ces deux sortes de méthodes se spécifie selon deux visées, la première é…
L’activité de composition comme exploitation/construction de situations. Anthropologie cognitive de la composition d’une oeuvre musicale par Philippe Leroux
Compositional activity as exploitation and construction of situations. A cognitive anthropological approach to the composition of a musical work by Philippe Leroux. Expert musical composition has been poorly studied as a cognitive phenomenon. In this paper we reconstruct the dynamics of a composer’s situated cognition during his current interaction with his environment when composing a new work for ensemble, voice and live electronics : Apocalyps…
Ateliers en mouvement
Cette introduction au numéro thématique de Circuit intitulé La fabrique des oeuvres présente différentes raisons de s’intéresser aux processus compositionnels et aux ateliers des compositeurs contemporains. Une critique de la position de sens commun qui assigne la musicalité à une « boîte noire » (inspiration, superstructures sociales, etc.) débouche sur une série de conditions à remplir pour motiver l’étude de la « boîte à outils » d’une oeuvre …
L’atelier d’un réalisateur en informatique musicale
Cet entretien avec Gilbert Nouno interroge le travail quotidien d’un assistant musical (ou réalisateur en informatique musicale). En février 2007, Nouno achevait une collaboration avec Xavier Dayer pour son oeuvre Delights (pour choeur, ensemble et électronique) et poursuivait une collaboration au long cours avec Jonathan Harvey à l’occasion de deux oeuvres : Wagner Dream et une nouvelle oeuvre pour orchestre. Ces projets impliquent des modalités…
La coproduction des oeuvres et de l’atelier par le compositeur (À partir d’une étude de l’activité créatrice de Philippe Leroux entre 2001 et 2006)
Afin d’étudier le processus compositionnel d’un musicien contemporain, Philippe Leroux, les auteurs de cet article ont mis au point un dispositif de recueil de données largement basé sur les éléments de l’atelier du compositeur lors de son travail sur Voi(rex) (2002-2003) puis sur Apocalypsis (2004-2006). Des entretiens de « remise en situation de composition » ont permis de mettre en évidence les principaux documents de travail utilisés par Lero…
Sujets, activités, environnements
cote interne IRCAM: Theureau06a
Introduction au numéro spécial « Activité et Action/ Cognition Située
Préambule Ce second numéro thématique de la revue électronique @CTIVITÉS trouve son origine dans l’organisation d’un atelier de recherche qui s’est tenu dans le cadre du XXXVIIe congrès de la SELF et qui était consacré à l’influence du courant de l’action/cognition située sur la tradition de l’analyse de l’activité en ergonomie. Il rassemble, sous une forme révisée et étendue, une partie des présentations données à cette occasion, complétées par …
L’hypothèse de la cognition (ou action) située et la tradition d’analyse du travail de l’ergonomie de langue française
L’hypothèse de la cognition (action) située s’est imposée en 1987 avec l’ouvrage de Lucy Suchman, « Plans and situated actions ». Il est à la fois possible et utile aujourd’hui de prendre la mesure de cet événement dans le contexte particulier de l’analyse du travail de l’ergonomie de langue française. Le mouvement de réception active dont il a été l’objet, en particulier de la part du programme de recherche « cours d’action », permet, rétrospect…
Beginning teachers' situated emotions
Using Peirce's three categories of experience (1931-1935), the authors categorized a group of teachers' emotions into different affective states. During ordinary teaching situations contradictory emotions were observed. The nature of the emotions was related to the teachers' level of dependence on the lesson plan and the need to maintain student activity and underlined the importance of emotions in learning to teach
La construction de connaissances chez des sportifs de haut niveau lors d'une interaction compétitive
Notre étude a analysé l’activité de pongistes experts lors de matchs, en référence à un cadre d’analyse sémiologique du cours d’action. Des données d’enregistrement ont été recueillies au cours de rencontres internationales et complétées par des verbalisations provoquées. L’analyse du cours d’action des pongistes a permis de mettre en évidence une phase d’enquête lors du début des matchs, au cours de laquelle ils construisent des connaissances su…
Cours d'action et conception d'un système d'aide à la coordination
Jacques Theureau and Geneviève Filippi The course of action and the design of computer-assisted coordination How is a current incident in traffic regulation on a parisian subway managed ? Conducted by two ergonomists, this empirical analysis of collective actions is grounded in a constructivist model, the concept of course of action, and a methodology combining observations, recordings and selfconfrontations. Concrete recommendations are made for…
Les entretiens d'autoconfrontation et de remise en situation par les traces matérielles et le programme de recherche ' cours d'action
Le programme de recherche empirique dit ' du cours d'action ' a donné lieu à une élaboration méthodologique, en relation avec d'autres programmes de recherche, qui reste encore aujourd'hui originale sous plusieurs aspects. L'atelier méthodologique résultant comprend centralement des méthodes d'autoconfrontation et de remise en situation par les traces matérielles. Chacune de ces deux sortes de méthodes se spécifie selon deux visées, la première é…
La construction de connaissances chez des sportifs de haut niveau lors d'une interaction compétitive
Notre étude a analysé l’activité de pongistes experts lors de matchs, en référence à un cadre d’analyse sémiologique du cours d’action. Des données d’enregistrement ont été recueillies au cours de rencontres internationales et complétées par des verbalisations provoquées. L’analyse du cours d’action des pongistes a permis de mettre en évidence une phase d’enquête lors du début des matchs, au cours de laquelle ils construisent des connaissances su…
L’hypothèse de la cognition (ou action) située et la tradition d’analyse du travail de l’ergonomie de langue française
L’hypothèse de la cognition (action) située s’est imposée en 1987 avec l’ouvrage de Lucy Suchman, « Plans and situated actions ». Il est à la fois possible et utile aujourd’hui de prendre la mesure de cet événement dans le contexte particulier de l’analyse du travail de l’ergonomie de langue française. Le mouvement de réception active dont il a été l’objet, en particulier de la part du programme de recherche « cours d’action », permet, rétrospect…
The challenges of activity analysis for training objectives
Resume 1 Cet article porte sur la contribution du programme « cours d’action » aux recherches en analyse de l’activité, en partant essentiellement des travaux dans le domaine de la formation professionnelle. Après avoir rappelé les hypothèses principales de ce programme, il en caractérise un paradoxe fondateur qui est inhérent à l’objectif de transformer « de l’extérieur » l’activité des individus tout en leur prêtant une autonomie essentielle. I…
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Este texto contextualiza el programa antropotecnológico en el seno de las corrientes de la antropología cognitiva y explicita más concretamente los principios de esta antropología que han dado lugar al programa de investigación "curso de acción" y a la ingeniería situacional que, como la antropotecnología, se ha separado progresivamente de la ergonomía francesa. Desde finales de los años 80 hasta la actualidad, Theureau demuestra como el programa…
Introduction au numéro spécial « Activité et Action/ Cognition Située
Préambule Ce second numéro thématique de la revue électronique @CTIVITÉS trouve son origine dans l’organisation d’un atelier de recherche qui s’est tenu dans le cadre du XXXVIIe congrès de la SELF et qui était consacré à l’influence du courant de l’action/cognition située sur la tradition de l’analyse de l’activité en ergonomie. Il rassemble, sous une forme révisée et étendue, une partie des présentations données à cette occasion, complétées par …
Side-Car
Dans cet article, nous présentons un développement technologique constituant une aide à l’analyse de l’activité humaine. La conception de cette aide est tenue par les présupposés du programme de recherche du « cours d’action » et à ce titre contribue à l’observatoire du « cours d’action ». Il s’agit d’un ensemble de macros en Visual Basic pour le logiciel Microsoft Excel, présenté sous forme d’un Addin nommé SIDE-CAR et proposé en accès libre. Ce…
La coproduction des oeuvres et de l’atelier par le compositeur (À partir d’une étude de l’activité créatrice de Philippe Leroux entre 2001 et 2006)
Afin d’étudier le processus compositionnel d’un musicien contemporain, Philippe Leroux, les auteurs de cet article ont mis au point un dispositif de recueil de données largement basé sur les éléments de l’atelier du compositeur lors de son travail sur Voi(rex) (2002-2003) puis sur Apocalypsis (2004-2006). Des entretiens de « remise en situation de composition » ont permis de mettre en évidence les principaux documents de travail utilisés par Lero…
Recherche sur l'activité humaine, analyse des processus créateurs et recherche
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Ateliers en mouvement
Cette introduction au numéro thématique de Circuit intitulé La fabrique des oeuvres présente différentes raisons de s’intéresser aux processus compositionnels et aux ateliers des compositeurs contemporains. Une critique de la position de sens commun qui assigne la musicalité à une « boîte noire » (inspiration, superstructures sociales, etc.) débouche sur une série de conditions à remplir pour motiver l’étude de la « boîte à outils » d’une oeuvre …
Cours d'action et conception d'un système d'aide à la coordination
Jacques Theureau and Geneviève Filippi The course of action and the design of computer-assisted coordination How is a current incident in traffic regulation on a parisian subway managed ? Conducted by two ergonomists, this empirical analysis of collective actions is grounded in a constructivist model, the concept of course of action, and a methodology combining observations, recordings and selfconfrontations. Concrete recommendations are made for…
Cours d'action et conception d'un système d'aide à la coordination
Jacques Theureau and Geneviève Filippi The course of action and the design of computer-assisted coordination How is a current incident in traffic regulation on a parisian subway managed ? Conducted by two ergonomists, this empirical analysis of collective actions is grounded in a constructivist model, the concept of course of action, and a methodology combining observations, recordings and selfconfrontations. Concrete recommendations are made for…
La construction de connaissances chez des sportifs de haut niveau lors d'une interaction compétitive
Notre étude a analysé l’activité de pongistes experts lors de matchs, en référence à un cadre d’analyse sémiologique du cours d’action. Des données d’enregistrement ont été recueillies au cours de rencontres internationales et complétées par des verbalisations provoquées. L’analyse du cours d’action des pongistes a permis de mettre en évidence une phase d’enquête lors du début des matchs, au cours de laquelle ils construisent des connaissances su…
Beginning teachers' situated emotions
Using Peirce's three categories of experience (1931-1935), the authors categorized a group of teachers' emotions into different affective states. During ordinary teaching situations contradictory emotions were observed. The nature of the emotions was related to the teachers' level of dependence on the lesson plan and the need to maintain student activity and underlined the importance of emotions in learning to teach
Introduction au numéro spécial « Activité et Action/ Cognition Située
Préambule Ce second numéro thématique de la revue électronique @CTIVITÉS trouve son origine dans l’organisation d’un atelier de recherche qui s’est tenu dans le cadre du XXXVIIe congrès de la SELF et qui était consacré à l’influence du courant de l’action/cognition située sur la tradition de l’analyse de l’activité en ergonomie. Il rassemble, sous une forme révisée et étendue, une partie des présentations données à cette occasion, complétées par …
L’hypothèse de la cognition (ou action) située et la tradition d’analyse du travail de l’ergonomie de langue française
L’hypothèse de la cognition (action) située s’est imposée en 1987 avec l’ouvrage de Lucy Suchman, « Plans and situated actions ». Il est à la fois possible et utile aujourd’hui de prendre la mesure de cet événement dans le contexte particulier de l’analyse du travail de l’ergonomie de langue française. Le mouvement de réception active dont il a été l’objet, en particulier de la part du programme de recherche « cours d’action », permet, rétrospect…
Sujets, activités, environnements
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L’activité de composition comme exploitation/construction de situations. Anthropologie cognitive de la composition d’une oeuvre musicale par Philippe Leroux
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Ateliers en mouvement
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Antropología cognitiva y antropotecnología
Este texto contextualiza el programa antropotecnológico en el seno de las corrientes de la antropología cognitiva y explicita más concretamente los principios de esta antropología que han dado lugar al programa de investigación "curso de acción" y a la ingeniería situacional que, como la antropotecnología, se ha separado progresivamente de la ergonomía francesa. Desde finales de los años 80 hasta la actualidad, Theureau demuestra como el programa…
The challenges of activity analysis for training objectives
Resume 1 Cet article porte sur la contribution du programme « cours d’action » aux recherches en analyse de l’activité, en partant essentiellement des travaux dans le domaine de la formation professionnelle. Après avoir rappelé les hypothèses principales de ce programme, il en caractérise un paradoxe fondateur qui est inhérent à l’objectif de transformer « de l’extérieur » l’activité des individus tout en leur prêtant une autonomie essentielle. I…
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