Rogério Correia Da Silva
Biographic Data
| ID | 341698 |
|---|---|
| NAME | Rogério Correia Da Silva |
| GIVEN NAMES | Rogério Correia |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA R C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0002-8662-9242 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Brincadeira, Corpo E Movimento
O artigo pretende discutir dados de duas pesquisas realizadas em diferentes capitais brasileiras – Fortaleza e Belo Horizonte – que abordaram o uso das áreas externas e o brincar em escolas de Educação Infantil. Considerando os diferentes contextos investigados, as análises mostraram a desvalorização no uso dos espaços externos pelas escolas em contraste com os desejos e necessidades das crianças. Posturas adultocêntricas por parte das professora…
Nas casas, nos quintais, com a comunidade
O presente texto propõe-se a caracterizar os cuidados e a educação na constituição das corporalidades das crianças pequenas do povo indígena Xakriabá, Minas Gerais, Brasil. Do nascimento até quando estão maiores, por volta dos seis anos de idade, o cuidado e a educação das crianças Xakriabá ocorrem em seu grupo doméstico, entre as casas e os quintais. Analisamos as práticas de educação e cuidados embasados pela discussão sobre a noção de pessoa e…
Infâncias no campo
In this article, with an essay-like character, the authors seek to discuss children's games ascultural practices, regarding their presence in childhoods lived in rural contexts or in theso-called traditional communities in Brazil. Through a dialogue with "Childhood Studies",we intend to analyze the images we construct about who these children are as well as whattheir games tell us about their lives and forms of sociability. We will analyze a smal…
Learning, body and territory among indigenous Xakriabá boys
This article draws on an ethnographical study of indigenous Xakriabá boys, focusing on fieldwork that explores everyday practices that characterise the passage from domestic space to manhood through territory circulation. The hunt assumes an emblematic position in the learning process configuration that constitutes the male ethos of the Xakriabá. We review the unique arrangement of key practices, exploring their articulations and revealing learni…
Participação e aprendizagem na educação da criança indígena
O presente artigo busca estabelecer um diálogo mais estreito entre os campos da educação e da antropologia, no que se refere à investigação sobre a aprendizagem da criança indígena. Procederemos, dessa forma, sob dois enfoques: num primeiro movimento, buscamos maior interlocução com as contribuições dos estudos etnológicos sobre as populações ameríndias, principalmente aqueles que tratam do lugar social e da educação das crianças nas sociedades i…
Learning, body and territory among indigenous Xakriabá boys
This article draws on an ethnographical study of indigenous Xakriabá boys, focusing on fieldwork that explores everyday practices that characterise the passage from domestic space to manhood through territory circulation. The hunt assumes an emblematic position in the learning process configuration that constitutes the male ethos of the Xakriabá. We review the unique arrangement of key practices, exploring their articulations and revealing learni…
Infâncias no campo
In this article, with an essay-like character, the authors seek to discuss children's games ascultural practices, regarding their presence in childhoods lived in rural contexts or in theso-called traditional communities in Brazil. Through a dialogue with "Childhood Studies",we intend to analyze the images we construct about who these children are as well as whattheir games tell us about their lives and forms of sociability. We will analyze a smal…
Participação e aprendizagem na educação da criança indígena
O presente artigo busca estabelecer um diálogo mais estreito entre os campos da educação e da antropologia, no que se refere à investigação sobre a aprendizagem da criança indígena. Procederemos, dessa forma, sob dois enfoques: num primeiro movimento, buscamos maior interlocução com as contribuições dos estudos etnológicos sobre as populações ameríndias, principalmente aqueles que tratam do lugar social e da educação das crianças nas sociedades i…
Participação e aprendizagem na educação da criança indígena
O presente artigo busca estabelecer um diálogo mais estreito entre os campos da educação e da antropologia, no que se refere à investigação sobre a aprendizagem da criança indígena. Procederemos, dessa forma, sob dois enfoques: num primeiro movimento, buscamos maior interlocução com as contribuições dos estudos etnológicos sobre as populações ameríndias, principalmente aqueles que tratam do lugar social e da educação das crianças nas sociedades i…
Learning, body and territory among indigenous Xakriabá boys
This article draws on an ethnographical study of indigenous Xakriabá boys, focusing on fieldwork that explores everyday practices that characterise the passage from domestic space to manhood through territory circulation. The hunt assumes an emblematic position in the learning process configuration that constitutes the male ethos of the Xakriabá. We review the unique arrangement of key practices, exploring their articulations and revealing learni…
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In this article, with an essay-like character, the authors seek to discuss children's games ascultural practices, regarding their presence in childhoods lived in rural contexts or in theso-called traditional communities in Brazil. Through a dialogue with "Childhood Studies",we intend to analyze the images we construct about who these children are as well as whattheir games tell us about their lives and forms of sociability. We will analyze a smal…
Nas casas, nos quintais, com a comunidade
O presente texto propõe-se a caracterizar os cuidados e a educação na constituição das corporalidades das crianças pequenas do povo indígena Xakriabá, Minas Gerais, Brasil. Do nascimento até quando estão maiores, por volta dos seis anos de idade, o cuidado e a educação das crianças Xakriabá ocorrem em seu grupo doméstico, entre as casas e os quintais. Analisamos as práticas de educação e cuidados embasados pela discussão sobre a noção de pessoa e…
Brincadeira, Corpo E Movimento
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Sociology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (2 works) · Indigenous Studies in Latin America (2 works) · Political science (2 works) · Anthropology (1 works) · Apprehension (1 works) · Art (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works)